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二年級(jí)語(yǔ)文找春天課文原文及教案(二年級(jí)語(yǔ)文找春天課文原文是什么)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-23閱讀( 21)

導(dǎo)讀春天課文原文:春天來(lái)了春天來(lái)了我們幾個(gè)孩子,脫掉棉襖,沖出家門,奔向田野,去尋找春天春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏我們仔細(xì)地找啊,找啊小草從地下探....

春天課文原文:春天來(lái)了春天來(lái)了我們幾個(gè)孩子,脫掉棉襖,沖出家門,奔向田野,去尋找春天春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏我們仔細(xì)地找啊,找啊小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛吧?早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧?解凍的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴聲吧?春天來(lái)了我們看到了她,我們聽(tīng)到了她,我們聞到了她,我們觸到了她她在柳枝上蕩秋千,在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……,我來(lái)為大家講解一下關(guān)于二年級(jí)語(yǔ)文找春天課文原文及教案?跟著小編一起來(lái)看一看吧!

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二年級(jí)語(yǔ)文找春天課文原文及教案

春天課文原文:春天來(lái)了!春天來(lái)了!我們幾個(gè)孩子,脫掉棉襖,沖出家門,奔向田野,去尋找春天。春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊,找啊。小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛吧?早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧?解凍的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴聲吧?春天來(lái)了!我們看到了她,我們聽(tīng)到了她,我們聞到了她,我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千,在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……

找春天教案:教學(xué)目標(biāo):(1)、會(huì)認(rèn)“羞”等9個(gè)生字,會(huì)寫“脫”等9個(gè)字。(2)、抓住文中的三個(gè)比喻句和反問(wèn)句引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,在具體的語(yǔ)言文字中進(jìn)一步體會(huì)情感,品味美感。(3)、體會(huì)春光的美好,體驗(yàn)大自然的情趣,養(yǎng)成主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):識(shí)記生字,積累詞語(yǔ),感悟讀文。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)春光的美好,體驗(yàn)大自然的情趣。教具準(zhǔn)備:生字詞卡片;課文插圖或課件;音樂(lè)磁帶《春天在哪里》。第一課時(shí): 一、導(dǎo)入新課。(1)、談話導(dǎo)入。輕輕地,輕輕地,春姑娘來(lái)到了我們的身邊,讓我們用美麗的詞語(yǔ)去迎接她的到來(lái)吧!(學(xué)生說(shuō)出有關(guān)描寫春天的詞語(yǔ)或句子。)是的,春天就像一個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏,她藏在哪呢?讓我們一起去找春天吧!(板書:找春天)(2)、歌曲導(dǎo)入。(播放《春天在哪里》的錄音磁帶或師生哼唱。)師:春天在哪里呢?其實(shí)春姑娘已經(jīng)悄悄的來(lái)到我們身邊,只有仔細(xì)觀察的小朋友才能找到它。孩子們,讓我們一起去尋找春天吧!整體感知,初讀文本:春姑娘來(lái)到了課堂,她就藏在我們的課文里,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地讀讀課文,一邊讀一邊感受春天的氣息。遇到不認(rèn)識(shí)的字,借助拼音讀一讀。同學(xué)們感受到春天的氣息了嗎?再讀一讀課文,看看細(xì)心的你還能在春天里找到什么?(學(xué)生在文中圈一圈,劃一劃)你找到什么?發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生暢談收獲。識(shí)字(1)、指名讀課文,師生共同正音。(2)、教師出示生字詞,學(xué)生交流識(shí)字方法。預(yù)設(shè)方法如下:看實(shí)物猜字——躲、符、鵲;畫圖認(rèn)字――嫩,做動(dòng)作猜字——羞、遮、掩、探、觸,謎語(yǔ)、順口溜猜字――一頭羊長(zhǎng)得丑(羞);一朵花藏身后(朵)(3)、同桌檢查讀句子,互相評(píng)價(jià)打等級(jí)。春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛吧?春天來(lái)了,我們看到了她,我們聽(tīng)到了她,我們聞到了她,我們觸到了她。指導(dǎo)寫字:指導(dǎo)寫“脫、凍、溪、棉、探、搖”六個(gè)字。讓學(xué)生先觀察每個(gè)字在田字格中的位置:你發(fā)現(xiàn)了什么(學(xué)生發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字都要寫得左窄右寬,)學(xué)生互相提醒需要注意的地方:“凍”不要寫成“凍”。教師根據(jù)學(xué)生書寫實(shí)際,重點(diǎn)指導(dǎo)“溪”和“搖”。學(xué)生練寫,力求把字寫規(guī)范、美觀。教師巡視,鼓勵(lì)寫得好的學(xué)生,獎(jiǎng)勵(lì)小星星。

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