導讀觀潮：（1）本文記敘的是一次（觀潮的盛況），寫的是作者耳聞目睹的（潮來前）、（潮來時）、（潮頭過后）的景象，描寫了大潮（由遠而近），奔騰西去的全過程，描繪出....

觀潮：（1）本文記敘的是一次（觀潮的盛況），寫的是作者耳聞目睹的（潮來前）、（潮來時）、（潮頭過后）的景象，描寫了大潮（由遠而近），奔騰西去的全過程，描繪出大潮由（風平浪靜）到（奔騰咆哮），再到（又恢復平靜）的動態變化，寫出了大潮的（奇特）、（雄偉）、（壯觀），今天小編就來聊一聊關于四年級語文如何做知識點筆記?接下來我們就一起去研究一下吧!

四年級語文如何做知識點筆記

觀潮：

（1）本文記敘的是一次（觀潮的盛況），寫的是作者耳聞目睹的（潮來前）、（潮來時）、（潮頭過后）的景象，描寫了大潮（由遠而近），奔騰西去的全過程，描繪出大潮由（風平浪靜）到（奔騰咆哮），再到（又恢復平靜）的動態變化，寫出了大潮的（奇特）、（雄偉）、（壯觀）。

（2）本文的第3，4自然段描寫了（潮來時）的壯觀景象，運用（比喻）的修辭方法從（形狀），（聲音）兩方面寫出了大潮的（有聲有色，氣勢非凡），使人讀后不禁發出由衷的贊嘆。

鳥的天堂：

（1）本文的作者是（巴金）。

（2）作者記敘了他和朋友（兩）次經過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了傍晚（靜態）的大榕樹和（早晨）的群鳥活動的景象。展示了一派（美麗動人）的南國風光，表達了作者對大自然生命力的（熱愛）和（贊美）。

（3）作者第一次經過“鳥的天堂”的部分重點刻畫了大榕樹的美麗，先寫（遠）看榕樹的情景，再寫（近）看大榕樹時（?枝干）和（綠葉）的情態。展示了（大榕樹的勃勃生機）。

（4）作者第二次來到“鳥的天堂”，通過（形態）和（各種姿態）的描寫，讓我們感到這里鳥兒（數量眾多），（種類繁多），它們的生活（自由和快樂）。（5）四次加引號的“鳥的天堂”是作者引用別人的話，指天馬河上的那棵大榕樹，而課文題目和最后一句話中不加引號的“鳥的天堂”，?是說那株大榕樹是鳥兒們生活的樂園。

火燒云：

著名女作家蕭紅以熱情酣暢的筆墨給我們勾畫了一幅絢麗多姿的火燒云圖景，課文寫了火燒云上來和下去的全過程。重點寫“上來”部分。勾勒出三幅動態的畫面：跪著的馬、兇猛的狗、威武的獅子。