導(dǎo)讀一、必須掌握的詞津津有味　豪杰　無(wú)限　消遣　索然無(wú)味，我來(lái)為大家科普一下關(guān)于五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)八單元知識(shí)點(diǎn)整理?下面希望有你要的答案，我們一起來(lái)看看吧!五年級(jí)語(yǔ)....

一、必須掌握的詞津津有味　豪杰　無(wú)限　消遣　索然無(wú)味，我來(lái)為大家科普一下關(guān)于五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)八單元知識(shí)點(diǎn)整理?下面希望有你要的答案，我們一起來(lái)看看吧!

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)八單元知識(shí)點(diǎn)整理

一、必須掌握的詞

津津有味　豪杰　無(wú)限　消遣　索然無(wú)味

自作多情　風(fēng)花雪月　篇章　刊物

二、近義詞

好~愛(ài)　謂~說(shuō)　自足~自滿　居然~竟然

著力~用力　厭煩~討厭 消遣~游玩

質(zhì)樸~樸實(shí)　一知半解~不求甚解　愉悅~喜悅

特別~特殊　饋贈(zèng)~贈(zèng)送　領(lǐng)悟~領(lǐng)會(huì)

增強(qiáng)~加強(qiáng)　贊譽(yù)~贊美　模仿~借鑒

遭遇~遭受　悲慘~凄慘

三、反義詞

恥→榮　仔細(xì)→馬虎　急→緩　居然→果然

厭煩→喜愛(ài)　消遣→工作　淺顯→深?yuàn)W

津津有味→索然無(wú)味　一知半解→心領(lǐng)神會(huì)

特別→普通　悲慘→幸福　豐富→貧乏

贊譽(yù)→譴責(zé)　千篇一律→與眾不同

四、詞語(yǔ)歸類

①AABC式詞語(yǔ):津津有味

類似的詞語(yǔ):侃侃而談　高高在上　赫赫有名　格格不入　朗朗上口

②AABB式詞語(yǔ):勉勉強(qiáng)強(qiáng)　哭哭啼啼　朦朦朧朧

類似的詞語(yǔ):歡歡樂(lè)樂(lè)　轟轟烈烈　搖搖擺擺　密密麻麻　嘻嘻哈哈

③“如×似×”式詞語(yǔ):如饑似渴

類似的詞語(yǔ):如狼似虎　如膠似漆　如花似錦　如癡似醉　如花似玉

④四種事物并列的詞語(yǔ):風(fēng)花雪月

類似的詞語(yǔ):鏡花水月　豺狼虎豹　風(fēng)雨雷電　牛鬼蛇神　琴棋書(shū)畫(huà)　柴米油鹽　江河湖海

⑤量詞:一幅畫(huà)頁(yè)　一闋樂(lè)章　幾百冊(cè)圖書(shū)　一段范文　一次委屈　一輪玉盤

⑥動(dòng)詞:飛過(guò)花叢　流經(jīng)山谷　涌起愉悅之情　撒給大地　擋著風(fēng)寒　捧起果實(shí)　奉獻(xiàn)人間　發(fā)揮作用

⑦修飾詞:生動(dòng)的性格　風(fēng)花雪月的文字　質(zhì)樸淺顯的篇章　流光溢彩的畫(huà)頁(yè)　歡快音符的樂(lè)章　賣力地吶喊助威　寬大的衣衫　沉甸甸的果實(shí)　嘔心瀝血的創(chuàng)造

⑧有關(guān)讀書(shū)的詞語(yǔ)

專心致志　鑿壁偷光　好學(xué)不倦　學(xué)富五車　夜以繼日　廢寢忘食　開(kāi)卷有益　學(xué)而不厭　博覽群書(shū)　韋編三絕　懸梁刺股

五、佳句積累

1.比喻句

(1)書(shū),被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。

把書(shū)比喻成“長(zhǎng)生果”,形象地說(shuō)明了書(shū)在人類文明的傳承中發(fā)揮著重要作用。

(2)在記憶的心扉中,少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

把少年時(shí)代的讀書(shū)生活比作畫(huà)頁(yè)和樂(lè)章,是為了說(shuō)明自己對(duì)少年讀書(shū)生活的懷念,可見(jiàn)那樣的生活給了她十分美好的回憶。

(3)漸漸地,連環(huán)畫(huà)一類的小書(shū)已不能使我滿足了,我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊(cè)圖書(shū)!

這是一個(gè)比喻句,作者把小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊(cè)圖書(shū)比作“綠洲”,說(shuō)明了作者當(dāng)時(shí)的驚喜。可見(jiàn)作者當(dāng)時(shí)對(duì)書(shū)籍是多么的喜愛(ài)。

2.排比句

人們都愛(ài)秋天,愛(ài)她的天高氣爽,愛(ài)她的云淡日麗,愛(ài)她的香飄四野。

這是一個(gè)排比句,這樣的句式增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì),更具有說(shuō)服力,強(qiáng)調(diào)了自己對(duì)秋天的喜愛(ài)。

3.精彩句

(1)敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。

這是《論語(yǔ)》中的一句話,意思是聰明好學(xué),不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這是好學(xué)者對(duì)于學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。

(2)知之為知之,不知為不知,是知也。

這句話的意思是知道就是知道,不知道就是不知道,這是聰明的。這句話講出了對(duì)待知識(shí)的正確態(tài)度。

(3)讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到。

這是宋代朱熹的讀書(shū)心得,對(duì)我們讀書(shū)有著積極的指導(dǎo)意義,為我們讀書(shū)提供了很好的方法指導(dǎo)。

六、課文分析

25課 《古人談讀書(shū)》

一、

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

知之為知之，不知為不知，是知也。

默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。

——《論語(yǔ)》

譯文：

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

（聰敏而又喜好學(xué)習(xí)，不以向比自己地位低或?qū)W問(wèn)不如自己的人請(qǐng)教為恥。）

知之為知之，不知為不知，是知也。

（知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明（智慧）的。）

默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。

（把所學(xué)的知識(shí)默默地記在心中，勤奮學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人而不倦怠。）

二、

余嘗謂讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì);心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?

———宋 朱熹

譯文：

我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到，叫作心到，眼到，口到。心思不在讀書(shū)上，那么眼睛就不會(huì)看仔細(xì)，既然思想不集中，就只能隨隨便便地誦讀，絕對(duì)記不住，即使記住了也不能長(zhǎng)久。三到之中，心到最重要。思想既然已經(jīng)集中了，眼睛、嘴巴的應(yīng)用怎么會(huì)不到位呢？

三、

蓋士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。 ——[清]曾國(guó)藩

譯文：

知識(shí)階層學(xué)習(xí)時(shí)，第一要有志向，第二要有見(jiàn)識(shí)，第三要有恒心。有志向就不會(huì)甘于在下等，有見(jiàn)識(shí)就明白學(xué)問(wèn)沒(méi)有盡頭，不能用一種知識(shí)讓自己滿足，像河伯觀海，坐井觀天，這些說(shuō)的都是沒(méi)有見(jiàn)識(shí)的人；有恒心的人就一定不會(huì)有成就不了的事。這三種品質(zhì)不能缺一個(gè)。

課文主題：

本文摘錄了古人談讀書(shū)的經(jīng)典名句，告訴了我們常用的讀書(shū)方法，并教育我們要樹(shù)立正確的讀書(shū)態(tài)度。

26《憶讀書(shū)》

讀書(shū)的好處：

1、書(shū)中生動(dòng)的故事情節(jié)和人物形象能激起人的各種情感，讓人獲得多種美的享受。

2、讀書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)面。

3、讀書(shū)有助于寫作。

4、讀書(shū)有助于提高人的品德修養(yǎng)。

5、讀書(shū)還能得到“做人處世的‘獨(dú)立思考’的大道理”

課文主題：

本文作者按照時(shí)間順序列舉了她幼時(shí)、少時(shí)所讀的大量書(shū)籍，以及多年來(lái)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，介紹了讀書(shū)的好處，其中一句話成為勉勵(lì)青少年讀書(shū)的名言：“ 讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。

27《我的“長(zhǎng)生果”》

課文主題：

這是一篇散文，主體是回憶少年時(shí)代的讀書(shū)生活，闡明讀書(shū)的特有感受以及讀書(shū)對(duì)自己生活的影響，感情真摯，層次分明。

語(yǔ)文園地八

【日積月累】

觀書(shū)有感·其一

半畝方塘一鑒開(kāi)，

天光云影共徘徊。

問(wèn)渠那得清如許？

為有源頭活水來(lái)。

譯文：

半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣舒展現(xiàn)在眼前，天空的云彩和云的影子倒映在池塘中，不停地移動(dòng)，猶如人在徘徊。

要問(wèn)那方塘水為什么會(huì)這樣清澈呢？是因?yàn)槟怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地輸送活水啊。

啟示：告訴我們只有不斷學(xué)習(xí)，汲取新知識(shí)，才能使內(nèi)心明凈清澈。

觀書(shū)有感·其二

昨夜江邊春水生，

蒙沖巨艦一毛輕。

向來(lái)枉費(fèi)推移力，

此日中流自在行。

譯文：

昨天夜晚江邊的春水大漲，那艘龐大的戰(zhàn)艦就像一根羽毛般輕盈。

以往花費(fèi)許多力量也不能推動(dòng)它，今天在水中間卻能自在地移動(dòng)。

啟示：告訴我們只有博覽群書(shū)，注重積累，做學(xué)問(wèn)的時(shí)候才能運(yùn)用自如。

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