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人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)，下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)關(guān)于人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)?我們一起去了解并探討一下這個(gè)問(wèn)題吧!

人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)

人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)

一、作者作品等文學(xué)常識(shí)。

1.《記金華的雙龍洞》是著名作家葉圣陶先生寫(xiě)的，上個(gè)學(xué)期我們還學(xué)過(guò)他的作品《爬山虎的腳》。

2.《萬(wàn)年牢》作者是新鳳霞；《小英雄雨來(lái)》的作者是管樺；《生命生命》的作者是杏林子；《花兒的勇氣》是著名作家馮驥才寫(xiě)的。

3.海倫·凱勒是一位盲人作家，她的作品是《假如給我三天光明》。

4.這個(gè)學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多古希臘神話中的神，有眾神之王宙斯，太陽(yáng)神阿波羅，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，關(guān)于他們的傳說(shuō)很多，如：金羊毛的故事，特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。

5.我國(guó)古代也有許多神話故事，如：女?huà)z補(bǔ)天 、精衛(wèi)填海、夸父追日。

6.《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事《一千零一夜》，這本書(shū)又叫《天方夜譚》，被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。著名的《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈的故事》、《三個(gè)蘋(píng)果的故事》都出自這本書(shū)。

二、課文理解及原文填空。

1.《桂林山水》一文是按總分總的順序?qū)懙摹?/p>

“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。

大海——波瀾壯闊 西湖——水平如鏡 泰山——峰巒雄偉 香山——紅葉似火

作者用運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法突出了桂林山水的特點(diǎn)。

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。

這樣的山指奇、秀、險(xiǎn)的山，這樣的水指靜、清、綠的水。

2.《記金華的雙龍洞》是按游覽的順序?qū)懙摹?/p>

隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

3.做人要做萬(wàn)年牢就是告訴我們要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人，無(wú)論做什么事，都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。

4.如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

5.自然之道就是指大自然的規(guī)律，它告訴我們不能破壞大自然的規(guī)律。

向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見(jiàn)到手美食丟掉，只好頹喪地飛走了

6.人們由蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)；從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”；從鯨的身上得到啟示，發(fā)明了流線型船體，這樣的科學(xué)就叫仿生學(xué)。

7.一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲是救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)，表現(xiàn)了中國(guó)孩子熱愛(ài)和平的思相感情。

讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園！

8.讀了《觸摸春天》一文，我明了這樣一個(gè)道理：誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的靈性抓住了。

9.《生命生命》一文通過(guò)飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、傾聽(tīng)自己的心跳三個(gè)事例告訴我們要珍惜生命，雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

10.《花的勇氣》，激勵(lì)我們：在人生的道路上，要不怕困難，勇往直前。

11.《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》讓我明白了對(duì)權(quán)威要尊重，但不應(yīng)該盲從，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

12.《全神貫注》，告訴我們無(wú)論學(xué)習(xí)或是做事都要有全神貫注的態(tài)度。

13.學(xué)習(xí)《魚(yú)游到了紙上》，我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍。

他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致。

14.《紀(jì)昌學(xué)射》寓意是：無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從基本功入手，勤學(xué)苦練。

15.《扁鵲治病》寓意是：我們要防微杜漸，善于聽(tīng)從別人正確的意見(jiàn)，否則后果不堪設(shè)想。

16.《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大，不可戰(zhàn)勝的。

17.學(xué)了《“打掃”森林》，我明白了要維護(hù)大自然的生態(tài)平衡。

18.《鄉(xiāng)下人家》一課使我了解到：鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥、鳳仙、雞冠花、大理菊，他們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。

三、人物特點(diǎn)：

哈默：自尊自強(qiáng) 文成公主：聰明美麗

杰克遜大叔：善良、富有愛(ài)心 小夜鶯：機(jī)智勇敢，臨危不懼

小英雄雨來(lái)：熱愛(ài)祖國(guó)機(jī)智勇敢 安靜：熱愛(ài)生命熱愛(ài)生活

小溫迪：富有愛(ài)心，關(guān)愛(ài)他人 伽利略：善于思考敢于挑戰(zhàn)權(quán)威

普羅米修斯：為人類造福不怕?tīng)奚?赫拉克勒斯：富有同情心和正義感

《萬(wàn)年牢》的父親認(rèn)真實(shí)在 聾啞青年：做事勤奮專注

《父親的菜園》中的父親：勤勞執(zhí)著 呂蒙：熱愛(ài)學(xué)習(xí)手不釋卷

紀(jì)昌：虛心好學(xué) 勤學(xué)苦練

四、古詩(shī)復(fù)習(xí)

1.《獨(dú)坐敬亭山》（唐 李白）——抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情。

①眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。

詩(shī)句中，盡、孤、獨(dú)、閑幾個(gè)字表現(xiàn)了詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的心境。

②相看兩不厭，只有敬亭山。

這是一個(gè)擬人句，“只有”一詞表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)敬亭山的喜愛(ài)之情。

2.《望洞庭》（唐 劉禹錫）——表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)和贊美洞庭美景之情。

①遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

這是一個(gè)比喻句，白銀盤指洞庭湖，青螺指君山

3.《憶江南》（唐 白居易）————表達(dá)了詩(shī)人贊美和懷念江南美景之情。

這是一首詞，“憶江南”是詞牌名。

①江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

“諳”是熟悉的意思，“勝”是超過(guò)的意思，“如”是像的意思。“能不憶江南？”采用反問(wèn)的修辭，很好地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南美景的懷念之情。

4.《鄉(xiāng)村四月》（宋翁卷）——表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的喜愛(ài)與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。

5.《四時(shí)田園雜興》（宋范成大）——詩(shī)人描寫(xiě)了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動(dòng)的情景，贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛(ài)的農(nóng)村兒童的喜愛(ài)。

6.《漁歌子》（唐 張志和）————表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。這也是這是一首詞，“漁歌子”是詞牌名。

在這些田園詩(shī)中，表現(xiàn)鄉(xiāng)村美景的詩(shī)句是：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。表現(xiàn)鄉(xiāng)村農(nóng)忙的詩(shī)句是：鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。表現(xiàn)農(nóng)村兒童天真、勤勞的詩(shī)句是：童孫未解供織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

五、課外積累

1.關(guān)于誠(chéng)信的名言：一言既出，駟馬難追。——中國(guó)諺語(yǔ)

2.農(nóng)時(shí)諺語(yǔ)：①立春三場(chǎng)雨，遍地都是米。②春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。

3.氣象諺語(yǔ)：①有雨山戴帽無(wú)雨山?jīng)]腰②朝有棉絮云下午雷雨鳴③泥鰍跳，風(fēng)雨到

4.關(guān)于生命感悟的名人名言：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么——愛(ài)因斯坦

5.歇后語(yǔ)：

①八仙過(guò)海——各顯神通 ②芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高③王婆賣瓜——自賣自夸

6.描寫(xiě)山水風(fēng)光的古詩(shī)

①《望廬山瀑布》唐．李白

日照香爐生紫煙, 遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺, 疑是銀河落九天。

7.描寫(xiě)田園風(fēng)光的古詩(shī)

《游山西村》 [宋]陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

8.五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。

9.五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、洪澤湖、太湖、巢湖。

10.羅丹是法國(guó)著名的雕塑家，代表作有《青銅時(shí)代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。羅丹說(shuō)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”

11.引號(hào)作用：

（1）特定稱謂——“糖風(fēng)”、 “流線型”、“藍(lán)盔”。

（2）特殊含義，運(yùn)用比喻——“和平之花”、“搖籃”。

（3）特殊含義，表示強(qiáng)調(diào)——“特別”、“表現(xiàn)”、“恩將仇報(bào)”。

（4）特殊含義——“辯論家”、“偵察兵”、“打掃”。

（5）表示引用——“桂林山水甲天下”。

六、近義詞

觀賞—欣賞 蜿蜒—綿延 精湛—精深

安慰—安撫 耽誤—耽擱 均勻—?jiǎng)蚍Q

款待—接待 鼓動(dòng)—鼓舞 啟示—啟迪

隱蔽—躲藏 沉寂—寂靜 兇惡--兇狠

執(zhí)行—履行 打破—突破 偶爾—偶然

約摸—大概 流暢—通暢 安靜—寧?kù)o

給予—賦予 沉穩(wěn)—深沉 開(kāi)闊—廣闊

裝飾—點(diǎn)綴 耀眼—刺眼 違背—違反

鮮艷—鮮麗 伺候—侍候 請(qǐng)教—領(lǐng)教

斷定—確定 安閑—清閑 饒恕—寬恕

肥沃—肥美 遙望—眺望 羅列—排列

游覽—游玩 明麗—明媚 緩緩—慢慢

饋贈(zèng)—贈(zèng)送 維持—堅(jiān)持 器重—重視

教導(dǎo)—教誨 損傷—損壞 樸實(shí)—淳樸

羨慕—仰慕 企圖—妄想 情愿—愿意

躊躇—猶豫 似乎—好像 憂患—憂慮

焦急—著急 深重—沉重 媲美—比美

侵蝕—腐蝕 靈巧—靈活 避開(kāi)—躲開(kāi)

敏銳—敏捷 揭開(kāi)—掀開(kāi) 立刻—馬上

頓時(shí)—立刻 潔凈—干凈 隱蔽—隱藏

繁殖—繁衍 啟發(fā)—啟示 陰沉—陰森

宛轉(zhuǎn)—悠揚(yáng) 盤問(wèn)—詢問(wèn) 沉寂—沉靜

注視—凝視 輕蔑—蔑視 黝黑—油黑

劫難—災(zāi)難 趔趄—踉蹌 防備—防范

素質(zhì)—素養(yǎng) 彌漫—充滿 卓越—杰出

流連—留戀 驚訝—驚奇 仿佛—好像

飛翔—翱翔 驚動(dòng)—打擾 權(quán)利—權(quán)益

神奇—神秘 痛快—爽快 珍貴—寶貴

照顧—照料 酷愛(ài)—熱愛(ài) 驕傲—自豪

鼓動(dòng)—扇動(dòng) 騷擾—擾亂 震撼—震動(dòng)

珍惜—愛(ài)惜 寂寞—孤寂 遼闊—廣闊

清晰—清楚 居然—竟然 溫暖—暖和

裝扮—打扮 照例—慣例 瞧見(jiàn)—看見(jiàn)

率領(lǐng)—帶領(lǐng) 倘若—假設(shè) 辛苦—辛勞

專注—專心 尊嚴(yán)—威嚴(yán) 遮掩—遮擋

贊許—稱贊 寂靜—安靜 更改—更換

責(zé)備—批評(píng) 尋常—平常 公開(kāi)—公布

固執(zhí)—頑固 聚集—聚攏 唯一—唯獨(dú)

贊嘆—稱贊 舒服—舒暢 疑惑—疑問(wèn)

堅(jiān)毅—堅(jiān)決 氣餒—喪氣 伺候—侍侯

滿意—中意 斷定—肯定 請(qǐng)求—要求

可惡—厭惡 接見(jiàn)—會(huì)見(jiàn) 悲慘—凄慘

情景—情形 吩咐—囑咐 饒恕—寬恕

違抗—違背 應(yīng)付—應(yīng)對(duì) 兇惡—兇狠

孤—獨(dú) 厭—煩 如—似 孤零零—孤單單

興致勃勃—津津有味 嘟嘟嚷嚷—嘮嘮叨叨

不由自主—情不自禁 聚精會(huì)神—全神貫注

笑逐顏開(kāi)—喜笑顏開(kāi) 爭(zhēng)先恐后—不甘后人

七、反義詞

前進(jìn)—后退 擁擠—松散 保護(hù)—破壞

干凈—骯臟 善良—丑惡 沉重—輕便

躊躇—果斷 憂患—安樂(lè) 靈巧—呆板

創(chuàng)造—模仿 黝黑—白凈 贊揚(yáng)—批評(píng)

平穩(wěn)—波動(dòng) 偶爾—經(jīng)常 安靜—喧嘩

平靜—激動(dòng) 糟蹋—愛(ài)惜 乏味—有趣

可愛(ài)—可恨 贊許—指責(zé) 清涼—悶熱

懷疑—相信 清澈—渾濁 舒暢—郁悶

容易—困難 感激—抱怨 承認(rèn)—抵賴

擴(kuò)散—聚集 微波—巨浪 聚集—分散

明艷—暗淡 蜿蜒—筆直 精湛—生疏

馬虎—認(rèn)真 生疏—熟練 善良—兇惡

樸實(shí)—華麗 安全—危險(xiǎn) 冷淡—熱情

傷害—保護(hù) 躊躇—果斷 松散—緊湊

頻繁—稀少 減產(chǎn)—增產(chǎn) 破壞—保護(hù)

容易—困難 靈巧—笨重 敏銳—遲鈍

揭開(kāi)—覆蓋 立刻—遲緩 清楚—模糊

寬敞—狹窄 平衡—傾斜 提高—降低

和平—戰(zhàn)爭(zhēng) 卓越—普遍 沉寂—喧鬧

黝黑—白皙 流暢—阻塞 遵從—違反

驕傲—謙虛 完整—?dú)埲?堅(jiān)硬—柔軟

糟蹋—愛(ài)惜 有限—無(wú)限 失望—希望

寬闊—狹窄 清晰—模糊 溫暖—寒冷

明白—疑惑 樸素—華麗 獨(dú)特—普通

微弱—強(qiáng)烈 漆黑—明亮 消失—出現(xiàn)

責(zé)備—表?yè)P(yáng) 公開(kāi)—秘密 固執(zhí)—隨和

特別—一般 明亮—暗淡 細(xì)致—粗糙

舒暢—難受 堅(jiān)毅—?jiǎng)訐u 容易—困難

成功—失敗 悲慘—幸福 錯(cuò)誤—正確

堅(jiān)定—?jiǎng)訐u 兇惡—善良 違背—遵從

明白—糊涂 下降—上升 伸—縮

閑—忙 稀—密 垂頭喪氣—昂首挺胸

歪歪斜斜—端端正正 花繁葉茂—枯枝敗葉

全神貫注—心不在焉 笑逐顏開(kāi)—愁眉苦臉

迷惑不解—恍然大悟

八、詞語(yǔ)歸類復(fù)習(xí)

（一）特殊詞語(yǔ)歸類：

1.四字詞：

紅葉似火 色彩明麗 迷惑不解 狼吞虎咽 夢(mèng)寐以求 走街串巷

將心比心 若無(wú)其事 見(jiàn)死不救 魚(yú)貫而出 愚不可及 響徹云霄

欲出又止 隨心所欲 枯枝爛葉 異想天開(kāi) 機(jī)毀人亡 輕而易舉

雜草叢生 以防萬(wàn)一 永駐人間 不速之客 花繁葉茂 不假思索

與世長(zhǎng)辭 重見(jiàn)天日 傲然挺立 怦然一震 月明人靜 極目遠(yuǎn)眺

膘肥體壯 遼闊無(wú)垠 悠然自得 成群結(jié)隊(duì) 鵝黃嫩綠 芽苞初放

膽大妄為 一絲不茍 融為一體 莫名其妙 信心十足 疑惑不解

無(wú)能為力 驅(qū)寒取暖 吉祥如意 挽弓搭箭 無(wú)惡不作 榮華富貴

下流無(wú)恥

2.疊詞和其他類型詞語(yǔ)：

（1）AABB式：重重疊疊 斑斑點(diǎn)點(diǎn) 模模糊糊 飄飄悠悠 歪歪斜斜 磕磕絆絆 斷斷續(xù)續(xù)

（2）AABC式：緩緩駛過(guò) 悶悶不樂(lè) 默默無(wú)言 栩栩如生 蒙蒙細(xì)雨 碌碌無(wú)為

（3）ABAC式：多災(zāi)多難 多姿多彩 不折不扣 不慌不忙 百發(fā)百中 知己知彼 百戰(zhàn)百勝

有始有終 自言自語(yǔ)

（4）ABCC式：氣喘吁吁 清香裊裊 興致勃勃 生機(jī)勃勃 生氣勃勃 怒氣沖沖

（5）含反義詞：爭(zhēng)先恐后 橫七豎八 改天換地 房前屋后 天高地闊此起彼落 恩將仇報(bào)

爭(zhēng)先恐后 寸進(jìn)尺退 有始有終 驅(qū)寒取暖 異口同聲 天長(zhǎng)地久 左顧右盼

（6）近義詞成語(yǔ)：狼吞虎咽走街串巷無(wú)遮無(wú)攔生息繁衍枯枝爛葉下流無(wú)恥 多災(zāi)多難

（7）數(shù)字成語(yǔ)：一本正經(jīng) 二話不說(shuō) 三心二意 四通八達(dá) 五彩繽紛 六神無(wú)主 七嘴八舌 八仙過(guò)海 九牛一毛 十全十美 百發(fā)百中 千軍萬(wàn)馬 萬(wàn)眾一心 萬(wàn)紫千紅 五顏六色

（8）帶人體部位的成語(yǔ)：面呈菜色 將心比心 隨心所欲 奪眶而出 膽大妄為 賞心悅目 披頭散發(fā) 笑逐顏開(kāi)

(9)描寫(xiě)人物神態(tài)：面呈菜色 疲憊不堪 神氣十足 全神貫注 笑逐顏開(kāi) 聚精會(huì)神 熱淚盈眶

氣急敗壞 若無(wú)其事

（10）描寫(xiě)人物外貌：骨瘦如柴 儀態(tài)端莊 披頭散發(fā)

（11）含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)：魚(yú)貫而出 扁鵲治病 鵝黃嫩綠 鵬程萬(wàn)里

膽小如鼠 狼吞虎咽 望子成龍 如虎添翼 汗馬功勞 笨鳥(niǎo)先飛

（12）描寫(xiě)景色的成語(yǔ)：形態(tài)萬(wàn)千 花繁葉茂 雜草叢生 色彩明麗

水：波瀾壯闊 水平如鏡 清澈見(jiàn)底 奔流不息

山：峰巒雄偉 奇峰羅列 拔地而起 危峰兀立 連綿不斷 突兀森郁

（13）出自成語(yǔ)故事：手不釋卷 鵬程萬(wàn)里 圍魏救趙 四面楚歌 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳

（14）出自寓言故事：紀(jì)昌學(xué)射 扁鵲治病 畫(huà)蛇添足 坐井觀天 驚弓之鳥(niǎo) 守株待兔

（15）與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)：

知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運(yùn)籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒(méi) 所向無(wú)敵 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳

(16)形容意志堅(jiān)定、不懈努力的成語(yǔ)：

雄心壯志 堅(jiān)定不移 堅(jiān)韌不拔 自強(qiáng)不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知難而進(jìn) 無(wú)堅(jiān)不摧

（17）形容缺少恒心和毅力的成語(yǔ)：

知難而退 碌碌無(wú)為 一暴十寒 寸進(jìn)尺退 有始無(wú)終 半途而廢

（18）ABB式：白皚皚 綠茵茵 紅撲撲 香噴噴 黑糊糊 白茫茫 眼睜睜 紅彤彤 笑瞇瞇 胖呼呼 金燦燦 輕飄飄 孤零零 淚汪汪 綠油油 齊刷刷

（19）帶有“看”意思的詞：盯瞅瞄望見(jiàn)瞧盯著 遙望 瞧見(jiàn) 注視察看 觀看

（20）帶有“說(shuō)”意思的詞：講 談 聊 談話 聊天 講述 描述 議論討論 發(fā)言 回答

（二）、成 語(yǔ) 解 釋

1.恩將仇報(bào)——忘恩負(fù)義，用仇恨報(bào)答恩惠。

2.氣急敗壞——上氣不接下氣，形容十分慌張或者惱怒。

3.無(wú)能為力——用不上力量，沒(méi)有力量或力量薄弱。

4.莫名其妙——說(shuō)不出其中的奧妙。

5.全神貫注——全副精神高度集中。

6.膽大妄為——形容一個(gè)人膽量大，胡作非為。

7.悠然自得——指悠閑的樣子，內(nèi)心感到非常滿足。

8.儀態(tài)端莊——指神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊重。

9.改天換地——形容發(fā)生巨大的變化。

10.不假思索——用不著想，形容說(shuō)話做事迅速。

11.栩栩如生——形容生動(dòng)活潑的樣子。

12.重見(jiàn)天日——比喻脫離黑暗的環(huán)境，重新見(jiàn)到了光明。

13.枯枝爛葉——干枯的樹(shù)枝，腐爛的樹(shù)葉。

14.輕而易舉——形容事情容易做。

15.異想天開(kāi)——形容想法非常奇怪。

16.隨心所欲——隨著自己的意思，想怎么做就怎么做。

17.爭(zhēng)先恐后——爭(zhēng)著向前，惟恐落后，形容十分積極。

18.魚(yú)貫而出——像魚(yú)那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。

19.愚不可及——指為了應(yīng)付不利局面而假裝愚癡，以免禍患，為常人所不及。

20.無(wú)遮無(wú)攔——點(diǎn)也沒(méi)有阻擋。

21.將心比心——拿自己的心去比照別人的心。

22.疲憊不堪——疲勞得不能忍受了。

23.狼吞虎咽——形容吃東西又猛有急。

24.夢(mèng)寐以求——睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望得到。

25.拔地而起——從地面突然地高出。

（三）詞 語(yǔ) 歸 類

1.形容風(fēng)景的詞語(yǔ)：

山清水秀 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 花紅柳綠 春暖花開(kāi) 風(fēng)景如畫(huà) 百花齊放

2.描寫(xiě)四季的詞語(yǔ)：

春光明媚 春暖花開(kāi) 驕陽(yáng)似火 炎炎夏日 秋高氣爽 冰天雪地

3.描寫(xiě)月亮的詞語(yǔ)：

月明人靜 月明星稀 花好月圓 皓月當(dāng)空 月黑風(fēng)高 明月高照

4.描寫(xiě)植物的詞語(yǔ)：

花紅柳綠 花枝招展 一碧千里 雜草叢生 綠樹(shù)成蔭 生機(jī)勃勃

5.描寫(xiě)外貌的詞語(yǔ)：

骨瘦如柴 披頭散發(fā) 面呈菜色 一表人才 面黃肌瘦 相貌堂堂

6.描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)：

全神貫注 怒氣沖沖 興高采烈 呆若木雞 大驚失色 眉開(kāi)眼笑

7.形容人多的詞語(yǔ)：

車水馬龍 人山人海 人海茫茫 游人如織 千軍萬(wàn)馬 絡(luò)繹不絕

8.表示看的詞語(yǔ)：

瞧 望 盯 打量 欣賞 張望 注視 凝視 觀察 鳥(niǎo)瞰

9.形容高興的詞語(yǔ)：

興高采烈 開(kāi)懷大笑 笑逐顏開(kāi) 歡聲笑語(yǔ) 歡天喜地 歡喜若狂

10.詞牌名：

漁歌子 憶江南 長(zhǎng)相思 念奴嬌 水調(diào)歌頭

11.描寫(xiě)色彩的成語(yǔ)：

萬(wàn)紫千紅 五彩繽紛 五光十色 五顏六色 色彩明麗

12.描寫(xiě)人物品質(zhì)的成語(yǔ)：

助人為樂(lè) 機(jī)智勇敢 拾金不昧 見(jiàn)義勇為 勤奮好學(xué)

13.描寫(xiě)人物意志的成語(yǔ)：

堅(jiān)定不移 堅(jiān)韌不拔 自強(qiáng)不息 持之以恒 知難而進(jìn)

14.含寓言故事的成語(yǔ)：

葉公好龍 畫(huà)龍點(diǎn)睛 對(duì)牛彈琴 愚公移山 刻舟求劍

15.神話故事的成語(yǔ)：

精衛(wèi)填海 八仙過(guò)海 夸父追日 女?huà)z補(bǔ)天 嫦娥奔月

16.出自成語(yǔ)故事的成語(yǔ)：

手不釋卷鵬程萬(wàn)里胸有成竹畫(huà)龍點(diǎn)睛聞雞起舞

17.含近義詞的成語(yǔ)：

生龍活虎胡言亂語(yǔ)東奔西走千言萬(wàn)語(yǔ)千呼萬(wàn)喚奇形怪狀

18.含反義詞的成語(yǔ)：

黑白分明進(jìn)退兩難東張西望左鄰右舍七上八下生死存亡

19.象聲詞：①嘩嘩 ②呼呼 ③呱呱 ④咩咩 ⑤喔喔 ⑥嘰嘰

20.用在好的方面的成語(yǔ)：

聚精會(huì)神一絲不茍全神貫注堅(jiān)持不懈持之以恒

21.用在不好方面的成語(yǔ)：

下流無(wú)恥 恩將仇報(bào) 膽大妄為 見(jiàn)死不救

22.形容水的成語(yǔ)：

波瀾壯闊 水平如鏡 清澈見(jiàn)底 波濤洶涌 清波蕩漾

23.形容山的成語(yǔ)：

奇峰羅列 連綿不斷 形態(tài)萬(wàn)千 峰巒雄偉 拔地而起 危峰兀立

24.與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)：

知己知彼 百戰(zhàn)百勝 決戰(zhàn)千里 聲東擊西 草木皆兵

九、古詩(shī)詞譯文

獨(dú)坐敬亭山

唐·李白

眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

【譯文】鳥(niǎo)兒們飛得沒(méi)有了蹤跡，天上飄浮的孤云也不愿意留下，慢慢向遠(yuǎn)處飄去。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無(wú)語(yǔ)地注視著我，我們誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得滿足。誰(shuí)能理解我此時(shí)寂寞的心情，只有這高大的敬亭山了。

盡：沒(méi)有了。

孤云：孤單的云。

獨(dú)去閑：獨(dú)去，獨(dú)自去。閑，形容云彩飄來(lái)飄去，悠閑自在的樣子。

厭：滿足。

望洞庭

唐·劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

【譯文】洞庭湖的湖水和秋天的月亮交相輝映，顯得十分和諧。無(wú)風(fēng)的時(shí)候，就像一面未經(jīng)打磨的迷蒙的銅鏡。那月光下洞庭湖蒼翠欲滴的江山，從遠(yuǎn)處看，就像是在白銀盤盛放著的一枚青色的釘螺。

湖光：湖面的光芒。

兩：指湖光和秋月。

和：和諧，指水色與月光融為一體。

潭面：指湖面。

相：相互。

白銀盤：形容平靜而又清的洞庭湖面。

青螺：這里用來(lái)形容洞庭湖中的君山。

憶江南

唐·白居易

江南好，

風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火，

春來(lái)江水綠如藍(lán)。

能不憶江南？

【譯文】江南是個(gè)好地方，我熟悉那里的風(fēng)景。日出時(shí)，江邊紅花比火還紅艷，春天里，一江綠水仿佛被藍(lán)草浸染。怎能讓人不常常思念美好的江南？

憶江南：詞牌名。憶：懷念。

　諳：熟悉。

　江花：江邊的花朵。一說(shuō)指江中的浪花。　

藍(lán)：藍(lán)草，葉子青綠色的可以用來(lái)制作染料。

白居易，字樂(lè)天晚年號(hào)香山居士。

漁歌子

唐·張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

【譯文】西塞山前白鷺在自由地翱翔，江水中，肥美的鱖魚(yú)歡快地游著，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷而飽滿。江岸一位老翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得地垂釣，他被美麗的春景迷住了，連下了雨都不回家。

桃花流水：桃花盛開(kāi)的季節(jié)正是春水盛漲的時(shí)候，俗稱桃花汛或桃花水。

鱖（guì）魚(yú)：淡水魚(yú)，江南又稱桂魚(yú)，肉質(zhì)鮮美。

箬（ruò）笠：竹葉或竹蔑做的斗笠。

蓑（suō）衣：用草或棕編制成的雨衣。

不須：不一定要。

鄉(xiāng)村四月

宋·翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

【譯文】一條小河流淌在碧綠的山間，

細(xì)雨微風(fēng)中杜鵑在歡快地歌唱。

　　鄉(xiāng)村四月里人們是多么忙碌，

才侍弄完蠶桑又開(kāi)始了插田。

山原：山陵和原野。

白滿川：指河流里的水色映著天光。川：山原，平地，河流。

子規(guī)：杜鵑鳥(niǎo)。

如：好像。 才：剛剛。

了：結(jié)束。 蠶桑：種桑養(yǎng)蠶。

這首詩(shī)以白描手法寫(xiě)江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象，前兩句著重寫(xiě)景，后兩句寫(xiě)人，不僅表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民的喜愛(ài)，對(duì)勞動(dòng)生活的贊美之情。

四時(shí)田園雜興

宋·范成大

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

【譯文】白天鋤地,夜晚搓麻, 農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己的拿手本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也學(xué)著大人的樣子，靠近桑樹(shù)陰下學(xué)著種瓜。

人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)

第一單元

1、《草原》

A作者老舍，全文按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動(dòng)人的畫(huà)面：草原風(fēng)光圖.喜迎遠(yuǎn)客圖.主客聯(lián)歡圖。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美

【線索：草原美景、喜迎遠(yuǎn)客、親切相見(jiàn)、熱情款待、聯(lián)歡話別（草原美景、迎客、待客、話別）（草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖）】

B說(shuō)說(shuō)對(duì)“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽(yáng)”這句話的理解和體會(huì)

答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽(yáng)西下，人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無(wú)際的草原上互相傾訴著惜別之情。這句話作為全篇的結(jié)尾，點(diǎn)明了蒙漢兩族團(tuán)結(jié)情深的中心。

C中心思想：本文是作者第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，并通過(guò)這些所見(jiàn)、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。

2、《絲綢之路》

文化交流、經(jīng)濟(jì)交流（友誼之路）

3、《白楊》

作者托物言志、借物喻人，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。

A中心思想：文章寫(xiě)的是在通往新疆的火車上，一位父親向孩子介紹白楊樹(shù)的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。

B線索：望白楊——說(shuō)白楊（爸爸介紹白楊，同時(shí)也借白楊表露自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心）——希望孩子成為白楊（借物喻人）【爸爸的神情也隨之發(fā)生著變化：出神——微笑——嚴(yán)肅——沉思——微笑。】

C含義深刻的句子：

①“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。”

這是爸爸介紹白楊樹(shù)的話，這段話寫(xiě)出了白楊樹(shù)三個(gè)特點(diǎn)，分別是：直；適應(yīng)力強(qiáng)；堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。表現(xiàn)了白楊樹(shù)兩種精神：一是忠誠(chéng)無(wú)私，盡職盡責(zé)；二是不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。

②爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎不是的，他也在表白著自己的心。

借白楊樹(shù)表達(dá)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心

③突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。

“高大的白楊樹(shù)”暗喻老一輩的新疆建設(shè)者；“幾棵小樹(shù)”暗喻邊疆建設(shè)者的后代。【理解體會(huì)：爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆獻(xiàn)身邊疆，他希望自己的子女如同小樹(shù)一樣經(jīng)受鍛煉成為建設(shè)邊疆的棟梁之材。】

爸爸微笑是因?yàn)樗嘈艃号畟冊(cè)诶弦惠叺慕逃拢欢〞?huì)經(jīng)受考驗(yàn)，成長(zhǎng)為新的邊疆建設(shè)者。

D造句：“哪兒……哪兒……”“不管……不管……總是……”

4、《把鐵路修到拉薩去》

中心思想：文章記敘了西部建設(shè)者修建當(dāng)今世界上海拔最高的隧道──風(fēng)火山隧道的經(jīng)過(guò)。贊揚(yáng)了建設(shè)者的西部建設(shè)者智慧與力量和吃苦奉獻(xiàn)的精神。

第二單元

5、《古詩(shī)詞三首》

A背誦、默寫(xiě)。

B詩(shī)句解釋 C《牧童》《舟過(guò)安仁》《清平樂(lè)·村居》三首古詩(shī)詞，在內(nèi)容上有一個(gè)最大的共同點(diǎn)，都是寫(xiě)古代兒童無(wú)憂無(wú)慮的生活，表達(dá)了孩子無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的天性。不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，《舟過(guò)安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風(fēng)的場(chǎng)景，而《清平樂(lè)·村居》則營(yíng)造了一個(gè)五口之家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫(huà)面。

6、《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》

是自傳體小說(shuō)《城南舊事》的序言，作者中國(guó)著名女作家林海音。

A本文是作者對(duì)童年的魂?duì)繅?mèng)縈，對(duì)早以走遠(yuǎn)的童年的依依流連。

B 作者在文中“默默地想，慢慢地寫(xiě)”了童年這樣幾個(gè)畫(huà)面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問(wèn)媽媽夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念。這些場(chǎng)景是按季節(jié)推移順序?qū)懙摹?/p>

7、《祖父的園子》

作選自蕭紅《呼蘭河傳》

課文描寫(xiě)了作者童年在祖父園子里自由自在的生活，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的留戀。

8、《童年的發(fā)現(xiàn)》

A作者：俄國(guó)費(fèi)奧多羅夫

B課文講敘了作者童年時(shí)代發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的經(jīng)過(guò)，反映了兒童求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力。表現(xiàn)了作者童年時(shí)代的求知欲望、探究精神和大膽的想象。

C課文的重點(diǎn)是寫(xiě)作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程大體經(jīng)歷了三個(gè)相互聯(lián)系的階段：先是夢(mèng)中飛行；由夢(mèng)中飛行引出了為什么會(huì)在夢(mèng)中飛行及老師對(duì)此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來(lái)的疑問(wèn)以及對(duì)這個(gè)疑問(wèn)的大膽猜想，這個(gè)猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。

D請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)”這句話的意思，并舉例說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

答：世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時(shí)由于人們不了解,不習(xí)慣,被認(rèn)為荒謬或違前人的結(jié)論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象。【例子：哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說(shuō)，結(jié)果怕遭到教會(huì)的處罰而不公布真相，布魯諾堅(jiān)持了日心說(shuō)，結(jié)果被教會(huì)處死；哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，結(jié)果被燒死。】

9、《兒童詩(shī)兩首》

A《我想》，寫(xiě)了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹(shù)枝上，想把腳丫接在柳樹(shù)根上，想把眼睛裝在風(fēng)箏上，想把自己種在土地上，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對(duì)美的追求和向往

B《童年的水墨畫(huà)》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂(lè)。

第三單元

10、《楊氏之子》

A《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，該書(shū)是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說(shuō)。

B背誦、默寫(xiě)。

C古文翻譯：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，并說(shuō)：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)。”

D你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？

答：我認(rèn)為楊氏之子的回答妙在兩點(diǎn)：一是孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章（由孔君平的“孔”姓想到了孔雀）。二是楊氏之子并沒(méi)有直接反駁孔君平（沒(méi)有生硬地直接說(shuō)“孔雀是夫子家禽”），而是采用了否定的方式，說(shuō)“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既顯得幽默有禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥(niǎo)，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無(wú)言以對(duì)。因?yàn)樗姓J(rèn)孔雀是他家的鳥(niǎo)，他前面說(shuō)的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語(yǔ)言的機(jī)智幽默。。

E楊氏子的特點(diǎn)：思維的敏捷，語(yǔ)言的機(jī)智幽默

11、《晏子使楚》

寫(xiě)出了晏子的正氣凜然，沉著應(yīng)對(duì)，機(jī)智反擊，故事贊揚(yáng)了晏子身上表現(xiàn)出來(lái)的凜然正氣、愛(ài)國(guó)情懷和他高超的語(yǔ)言藝術(shù)。

A課文主要內(nèi)容：春秋末期，晏子出使楚國(guó)，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國(guó)的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)簦S護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)。

B《晏子使楚》這篇文章的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系

答：《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙摹ｉ_(kāi)頭寫(xiě)了事情的起因（齊國(guó)大夫晏子出世出國(guó)，楚王想乘機(jī)侮辱晏子）,中間寫(xiě)了事情的過(guò)程【楚王三次侮辱晏子，晏子機(jī)智對(duì)答，可以用小標(biāo)題概括為（進(jìn)城門，見(jiàn)楚王，赴宴席）或是（狗洞與狗國(guó)，下等人與下等國(guó)強(qiáng)盜與強(qiáng)盜國(guó)）】,結(jié)尾寫(xiě)了事情的結(jié)果（楚王不敢不尊重晏子了）。

C晏子：機(jī)智、勇敢、愛(ài)國(guó)

12、《半截蠟燭》

本篇課文是一個(gè)短小的劇本，劇本：主要通過(guò)人物對(duì)話或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)。

13、《打電話》

A本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)

B這段相聲采用夸張的手法，對(duì)那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說(shuō)話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。

第四單元

14、《再見(jiàn)了，親人》

A節(jié)選自魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》

B課文描寫(xiě)了1958年中國(guó)人民志愿軍最后一批官兵離朝回國(guó)時(shí)，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚(yáng)了中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的偉大友誼。

C大娘：洗補(bǔ)衣服，三天沒(méi)合眼；送食物，累得昏倒；救傷員，失去唯一的親人。

小金花：為救偵察員老王，失去媽媽。

大嫂：為志愿軍挖野菜，失去雙腿。

志愿軍：浴血奮戰(zhàn)，幫助朝鮮人民趕起侵略者。

D反問(wèn)句

E這篇課文的前三個(gè)自然段在表達(dá)上有什么共同點(diǎn)？

答：首先都是用滿含懇求意愿的祈使句開(kāi)頭，然后把現(xiàn)實(shí)的情景和往事結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)得情真意切，最后從具有充分肯定語(yǔ)意的反問(wèn)句結(jié)尾。

15、《金色的魚(yú)鉤》

A寫(xiě)出了老班長(zhǎng)關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事跡，閃爍著金子般的思想光輝。

B課文地?cái)⑹隽思t軍長(zhǎng)征途中，一位炊事班長(zhǎng)盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

C“金色的魚(yú)鉤” 象征著老班長(zhǎng)崇高的革命精神永垂不朽。

16、《橋》

文中的老漢以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、舍己為人的精神保護(hù)了村民，老漢為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員就是密切聯(lián)系群眾的“橋”。他在人們心中目中的地位很高，是人們獲得生的希望的“靠山“。

A這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不同？這樣寫(xiě)有什么好處？

答：這篇課文的句子和段落都比較簡(jiǎn)短，這樣寫(xiě)的好處是渲染緊張氣氛。

B老漢：無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身

C文中的比喻句、擬人句。

17、《夢(mèng)想的力量》

課文通過(guò)記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想，而不懈努力，終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。

五年級(jí)下【人物形象的個(gè)性特點(diǎn)】

《童年的發(fā)現(xiàn)》：費(fèi)奧多羅夫是個(gè)幽默天真、單純、愛(ài)探究、善于想象的人。

《楊氏之子》：楊氏之子個(gè)聰明、機(jī)智、幽默的人。

《晏子使楚》：晏子是個(gè)機(jī)智過(guò)人、臨危不懼、愛(ài)國(guó)、能言善辯的人。

《金色的魚(yú)鉤》：贊揚(yáng)了老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的崇高精神。

《橋》：贊揚(yáng)了老共產(chǎn)黨員無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。

《夢(mèng)想的力量》：體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的金子般的美好童心。

《將相和》：藺相如個(gè)機(jī)智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對(duì)友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。

廉頗是個(gè)知錯(cuò)就改、豪爽直率的人。

《草船借箭》：諸葛亮是個(gè)神機(jī)妙算、足智多謀、寬厚待人（知天文、懂地理、識(shí)人心）的人。

周瑜是個(gè)智謀過(guò)人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。

魯肅是個(gè)忠厚守信的人。

曹操是個(gè)謹(jǐn)慎多疑的人。

《景陽(yáng)岡》：武松是個(gè)豪放、倔強(qiáng)、機(jī)智勇敢的人。

《猴王出世》：孫悟空是個(gè)自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛(ài)的人。

《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》：小嘎子是個(gè)頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的人。

胖墩兒是個(gè)豪爽、隨和的人。

《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》：嚴(yán)監(jiān)生是個(gè)愛(ài)財(cái)如命的守財(cái)奴。

《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》：王熙鳳是個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛?lè)畛小⒁?jiàn)風(fēng)使舵的人。

《刷子李》：刷子李是個(gè)技藝高超、自信、心細(xì)如發(fā)的人。

《金錢的魔力》：反映了老板等小市民以錢取人、金錢至尚的丑態(tài)。

五年級(jí)下重點(diǎn)古詩(shī)文

1、古詩(shī)詞：《牧童》唐 呂巖

草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

前一句意思：廣闊的原野，綠草如茵；晚風(fēng)中隱約傳來(lái)三四牧童聲悠揚(yáng)的笛聲。

全詩(shī)意思：青草像被誰(shuí)鋪開(kāi)在地上一樣，方圓六七里都是草地。晚風(fēng)中隱約傳來(lái)三四聲牧童悠揚(yáng)的笛聲。牧童放牧歸來(lái)，在吃飽晚飯后的黃昏時(shí)分。 他連蓑衣都沒(méi)脫，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。

2、《舟過(guò)安仁》宋 楊萬(wàn)里

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

后一句意思：哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊！

全詩(shī)意思：兩個(gè)兒童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他們?cè)诖蠀s不用篙和棹。哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊！

怪生:怪不得 （“怪生”除了有“怪不得”的意思，還包含著詩(shī)人了解原因后的恍然，也包含著理解了兩個(gè)童子撐傘行為而由此產(chǎn)生的好笑有趣的心理。“怪生”一詞看似平常，作者體味到的趣和童子行為的趣就在其中了。）

這首詩(shī)淺白如話，充滿情趣，展示了無(wú)憂無(wú)慮的兩個(gè)小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言無(wú)忌。

3、《清平樂(lè)·村居》宋 辛棄疾（這首詞反映了樸素、溫暖而有風(fēng)趣的農(nóng)村生活。）

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織 雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

意思：大兒子，在小溪東岸的豆地里鋤草。二兒子，正在編織雞籠，手藝可巧！最逗人喜愛(ài)是調(diào)皮可愛(ài)的小兒子，躺在溪邊剝蓮蓬。

4、《楊氏之子》 ：

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有揚(yáng)梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

譯文：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，并說(shuō)：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)。”

五年級(jí)下【日積月累】

（一）《浪淘沙》唐 劉禹錫

九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

（二）天行健，君子以自強(qiáng)不息。《周易》*有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。《傳家寶》

莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。《偶成》

路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。《離騷》

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。《荀子》

（三）地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天 （回文聯(lián)）

一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）

翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）

樓外青山，山外白云，云飛天外 池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）

（四）關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語(yǔ)。

精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓

千里迢迢 肝膽相照 風(fēng)雨無(wú)阻 堅(jiān)貞不屈 赤膽忠心 全心全意

鞠躬盡瘁扶危濟(jì)困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣 程門立雪

（五）劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交 孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)

關(guān)公赴會(huì)——單刀直入 徐庶（shù）進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)

梁山泊的軍師——無(wú)（吳） 孫猴子的臉——說(shuō)變就變

（七）關(guān)于描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)、行動(dòng)、說(shuō)話情態(tài)的詞語(yǔ)

文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 （外貌）

神采奕奕 滿面春風(fēng) 垂頭喪氣 目瞪口呆 （神態(tài)）

健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰 （行動(dòng)）

低聲細(xì)語(yǔ) 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽(tīng) 語(yǔ)重心長(zhǎng) （說(shuō)話情態(tài)）

（八）你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——（德國(guó)）歌德

讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——（英國(guó)）雪萊

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。——（印度）泰戈?duì)?/p>

假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到。——（俄國(guó)）普希金

詞語(yǔ)盤點(diǎn)大集合

第一單元

高歌·綠毯·柔美·渲染·勾勒·低吟·奇麗·回味·灑脫·迂回·疾馳

馬蹄·禮貌·拘束·羞澀·摔跤·天涯·清晰·插嘴·分辨·撫摸·介紹

新疆·陷入·古樸·典雅·矗立·戎裝·守候·鴕鳥(niǎo)·匕首·商貿(mào)·芝麻

妖嬈·機(jī)械·開(kāi)鑿·巍峨·媒體·猙獰·逞兇·撕扯·效率·貫通

熱乎乎·下馬威·一碧千里·翠色欲流·襟飄帶舞

渾黃一體·精神飽滿·美侖美奐

銀妝素裹·嚴(yán)陣以待·始料不及·杯水車薪·廢寢忘食·

第二單元

牧童·蓑衣·雞籠·蓮蓬·氈帽·卸煤·咀嚼·交錯(cuò)·幼稚·沙漠·寂寞

棉襖·駝絨·袍子·傻事·胚胎·禍患·滑翔·雙臂·天賦·淘氣·妨礙

豈止·癡迷·厘米·羞愧·幸虧·驅(qū)逐·迫害·螞蚱·櫻桃·蚌殼·瞎鬧

倭瓜·水瓢·澄澈·困窘·花苞·柔軟·柳絮·喧鬧·梳妝·圓滾滾

水墨畫(huà)·一動(dòng)不動(dòng)·隨心所欲·運(yùn)轉(zhuǎn)自如·絞盡腦汁

第三單元

家禽·侮辱·威風(fēng)·矮小·冷笑·為難·規(guī)矩·囚犯·出息·大臣·柑橘

盜賊·取笑·解釋·負(fù)責(zé)·笑嘻嘻·賠不是·實(shí)話實(shí)說(shuō)·面不改色

安居樂(lè)業(yè)·完好無(wú)損·不惜代價(jià)·了如指掌

第四單元

戰(zhàn)役·封鎖·暫時(shí)·硝煙·情誼·噩耗·剛強(qiáng)·大嫂·籃子·咆哮·狂奔

獰笑·擁戴·清瘦·沙啞·放肆·豹子·呻吟·胸膛·攙扶·祭奠·顴骨

兩鬢·斑白·搪瓷·嚴(yán)厲·收斂·疙瘩·粗糙·抽噎·紅銹·放棄·下旬

募捐·水泵·籌齊·顛簸·節(jié)奏·簇?fù)怼に逘I(yíng)地·青稞面·亂哄哄

雪中送炭·同歸于盡·深情厚誼·

勢(shì)不可擋·跌跌撞撞·喜出望外·熱氣騰騰·無(wú)邊無(wú)涯·昏迷不醒

奄奄一息·迫不及待·辛辛苦苦·一聲不吭

人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)