導讀教材分析】本文以詩歌的形式講述了一個寓言故事本文用對話的形式講述了池子安逸、清閑的生活和河流奔流不息、負載船只的生活，最后池子干枯，而河流長流不斷這個故事告....

教材分析】本文以詩歌的形式講述了一個寓言故事本文用對話的形式講述了池子安逸、清閑的生活和河流奔流不息、負載船只的生活，最后池子干枯，而河流長流不斷這個故事告訴我們:才能只有充分利用，才會散發光彩，奮斗的人生才有意義，我來為大家講解一下關于三年級語文下冊第八課池子與河流?跟著小編一起來看一看吧!

三年級語文下冊第八課池子與河流

教材分析】

本文以詩歌的形式講述了一個寓言故事。本文用對話的形式講述了池子安逸、清閑的生活和河流奔流不息、負載船只的生活，最后池子干枯，而河流長流不斷。這個故事告訴我們:才能只有充分利用，才會散發光彩，奮斗的人生才有意義。

【寓言體裁】

【中心思想】

課文通過描寫池子與河流對生活的不同觀點和態度，以及他們的不同結局，告訴我們不可貪圖安逸，應當多為社會做貢獻。

【段落劃分】

第一部分(1——6):寫池子享受安逸清閑的生活，不理解河流為何那么忙碌。

第二部分(7——8):寫河流不顧自身安逸，為人們做貢獻。

第三部分(9):寫一年年過去，河流至今長流，池子已完全干枯。

第四部分(10):點明主旨——才能不利用就會衰退，才能被懶惰支配就會一無所為。

【課文預習單】

【課文筆記】

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