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小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文仿寫句子大全(一年級(jí)下冊(cè)語文仿寫句子)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-23閱讀(8)

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期末復(fù)習(xí),可以按照字詞句來復(fù)習(xí),下面這份仿寫句子,是對(duì)部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語文一些重點(diǎn)的句子句式進(jìn)行解析接下來就會(huì)出對(duì)應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)?,今天小編就來說說關(guān)于小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文仿寫句子大全?下面更多詳細(xì)答案一起來看看吧!

小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文仿寫句子大全(一年級(jí)下冊(cè)語文仿寫句子)

小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文仿寫句子大全

期末復(fù)習(xí),可以按照字詞句來復(fù)習(xí),下面這份仿寫句子,是對(duì)部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語文一些重點(diǎn)的句子句式進(jìn)行解析。接下來就會(huì)出對(duì)應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)。?

1、你姓什么?我姓李。什么李?木子李。

這個(gè)仿寫句子,主要是利用拆字的方法,來說自己的姓氏。

仿寫:你姓什么?我姓章。什么章?立早章。

2、雙人徐,言午許。

這個(gè)仿寫句子,主要是利用說偏旁法來說說自己的姓氏。

仿寫:利刀劉,耳東陳。

3、小小青蛙大眼睛。

這個(gè)句式是疊詞 事物 特點(diǎn),要體現(xiàn)用能體現(xiàn)事物的疊詞來形容食物,然后說出該事物的另一個(gè)特點(diǎn)。

仿寫:高高長頸鹿長脖子。

仿寫:小小老鼠細(xì)尾巴。

仿寫:大大河馬寬嘴巴。

4、吃水不忘挖井人,時(shí)刻想念毛主席。

仿寫:成才不忘啟蒙師,時(shí)刻想念好老師。

仿寫:長大不忘慈母恩,時(shí)刻想念老母親。

5、我多想去看看。

仿寫:我多想快點(diǎn)兒長大。

仿寫:我多想成為一名畫家。

仿寫:我多想去北京看看。

6、正和小伙伴們玩著跳房子,操場上卻響起了上課鈴聲。

“……卻……”前面正進(jìn)行一種情況,表示轉(zhuǎn)折,突然出現(xiàn)與前面不同的情況。

仿寫:我睡得正香,窗外卻響起了一陣吵鬧聲。

仿寫:我正津津有味地看著喜歡的動(dòng)畫片,媽媽卻叫我去看書。

7、高山、田野、街道、校園,到處一片清涼。

仿寫:草地、樹林、田野、山谷,到處一片生機(jī)勃勃。

8、小公雞找到了許多蟲子,吃得很歡。

“得”用在動(dòng)詞或形容詞后,連接表示結(jié)果或程度的補(bǔ)語。

仿寫:小女孩找不到自己的媽媽,急得直哭。

仿寫:小朋友在做游戲,玩得很歡。

9、樹很孤單,喜鵲也很孤單。

“……也……”表示同一事物具有兩種現(xiàn)象或兩種事物具有相同的現(xiàn)象。

仿寫:爸爸喜歡看書,也喜歡打羽毛球。

仿寫:我很高興,妹妹也很高興。

10、可我一看窗外心就亂跳。

“一……就……”表示一件事情發(fā)生之后緊接著發(fā)生另一件事情,這兩件事情在時(shí)間上緊密相連。

仿寫:我一聽見雷聲就害怕。

仿寫:我一考試就緊張。

仿寫:我一回家就做作業(yè)。

仿寫:媽媽一有空就打掃房間。

11、粽子吃起來又黏又甜。

“又~又~”用又字把兩個(gè)特點(diǎn)連接起來,使句子更加生動(dòng)。

仿寫:十五的月亮又大又圓。

仿寫:藤上的青瓜又細(xì)又長。

仿寫:樹上的蘋果又大又圓,吃起來又脆又甜。

12、如果我提著它,走到橋上,把水灑下來,那不就是我在下雨嗎?

“如果……”假設(shè)一種情況,“不就……”說明在假設(shè)的情況下產(chǎn)生的結(jié)果。

仿寫:如果下雪了,我們不就可以打雪仗了嗎?

仿寫:如果我學(xué)習(xí)進(jìn)步了,那不就可以得到媽媽的表揚(yáng)嗎?

13、蝴蝶花間做迷藏。

這個(gè)句式是誰在哪里干什么三部分組成的。

仿寫:青蛙田間捉害蟲。

仿寫:小羊山坡吃青草。

仿寫:小鳥枝頭高聲唱。

14、荷葉圓圓的,綠綠的。

這個(gè)句子運(yùn)用疊詞,寫出了事物兩方面的特點(diǎn)。

仿寫:月兒彎彎的,小小的。

仿寫:太陽圓圓的,大大的。

仿寫:草芽尖尖的,綠綠的。

仿寫:水珠圓圓的,亮亮的。

15、我正忙著捉蟲子呢!

這個(gè)句式是誰正忙著干什么呢!寫人物正在做某事。

仿寫:我正忙著寫作業(yè)呢!

仿寫:老師正忙著批改作業(yè)呢!

仿寫:同學(xué)們正忙著打掃衛(wèi)生呢!

仿寫:媽媽正忙著準(zhǔn)備晚飯呢!

16、要是早一分鐘就好了。

“要是……”假設(shè)一種情況下產(chǎn)生的另一種結(jié)果。

仿寫:要是能提前回來,就能趕在下雨前到家。

仿寫:要是我認(rèn)真學(xué)習(xí),就能取得進(jìn)步。

17、動(dòng)物王國要開大會(huì),請(qǐng)你們都參加!

這是一個(gè)祈使句,“動(dòng)物王國要開大會(huì)”是要做的事情,“請(qǐng)你們都參加”是提出的要求。

1、表示命令的祈使句。如:起立!

2、表示請(qǐng)求的句式。如:請(qǐng)等我一會(huì)兒。

3、表示禁止的句式。如:此處不準(zhǔn)倒垃圾!

4、表示勸阻的句式。如:請(qǐng)勿吸煙。

18、兔子一邊跑一邊:"不好啦,‘咕咚’可怕極了!”

“一邊……一邊……”表示一個(gè)動(dòng)作跟著另一個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行,是并列關(guān)系。

仿寫:我一邊洗碗一邊聽音樂。

仿寫:妹妹一邊唱歌一邊跳舞。

19、他看見小魚搖著尾巴,在河里游來游去。

這個(gè)句子的句式就是:他看見……著尾巴,在哪里……來……去。

仿寫:他看見小松鼠翹著尾巴在樹林中跳來跳去。

仿寫:他看見小貓豎著尾巴在房間里走來走去。

仿寫:他看見小狗搖著尾巴在院子跑來跑去。

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