導(dǎo)讀說到記單詞，在很多單詞中，我們經(jīng)常會(huì)見到一些常見的詞根詞綴，有時(shí)候雖然單詞數(shù)量多，但是大多數(shù)都是由一個(gè)我們知道的單詞加上特定的詞根詞綴來合成的如果我們識(shí)別了....

說到記單詞，在很多單詞中，我們經(jīng)常會(huì)見到一些常見的詞根詞綴，有時(shí)候雖然單詞數(shù)量多，但是大多數(shù)都是由一個(gè)我們知道的單詞加上特定的詞根詞綴來合成的如果我們識(shí)別了這樣的詞綴，那么生詞的數(shù)量對(duì)于我們來說將會(huì)大大下降，那我們的記憶不也就輕松了許多嗎？比起記憶浩如煙海的單詞來說，記憶幾個(gè)詞根詞綴就算不了什么了，我來為大家科普一下關(guān)于怎么記單詞英語作文?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

怎么記單詞英語作文

如何記單詞？

說到記單詞，在很多單詞中，我們經(jīng)常會(huì)見到一些常見的詞根詞綴，有時(shí)候雖然單詞數(shù)量多，但是大多數(shù)都是由一個(gè)我們知道的單詞加上特定的詞根詞綴來合成的。如果我們識(shí)別了這樣的詞綴，那么生詞的數(shù)量對(duì)于我們來說將會(huì)大大下降，那我們的記憶不也就輕松了許多嗎？比起記憶浩如煙海的單詞來說，記憶幾個(gè)詞根詞綴就算不了什么了。

常見的詞根詞綴

re-，表示原詞的動(dòng)作或者意義的重復(fù)，比如locate-relocate（搬家），move-remove（刪除），write-rewrite（重寫），cite（引述）-recite（反復(fù)引述-背誦）；

ex-，表示向外出去的，有時(shí)候也表示前任……，比如export，就是進(jìn)口的意思，或者前女友ex- girlfriend；

-ology，表示學(xué)科，比如geology, biology, sociology（社會(huì)學(xué)），psychology（心理學(xué)），meteorology（氣象學(xué)），anthropology（人類學(xué)）等等。

act-，表示“行動(dòng)，做”，比如

act 行為

acting演技

activity活動(dòng)（act ivity狀態(tài)→活動(dòng)狀態(tài)）mactivate使…活動(dòng)，起動(dòng)（act ivate使…→使…活動(dòng)）

actualize實(shí)現(xiàn)（actual實(shí)際的＋ize化→實(shí)際化→實(shí)現(xiàn)）

enact實(shí)施，頒布（en act→使〔法律〕動(dòng)→實(shí)施法律）

exact強(qiáng)求；精確的（ex出 act→[要求]做出來→強(qiáng)求）

exacting苛求的（exact ing）

interact相互作用（inter相互＋act→相互動(dòng)→相互作用）

react反應(yīng)；反抗（re反＋act→反動(dòng)；反應(yīng)）

transact做交易；辦理（trans橫＋act→橫向動(dòng)→互相貿(mào)易或交易）

counteract抵抗；抵消（counter反＋act→反著動(dòng)→力量對(duì)抗→抵消）

inactivity不活躍（in不＋activity活躍）

這樣的例子還有很多，我們?cè)谟洃泦卧~的時(shí)候，要善于發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律，掌握這些基本的詞根詞綴，我們就能夠很快猜測(cè)出一些生詞的含義，更不用說簡(jiǎn)單的記憶單詞了，這不僅對(duì)于記單詞是有個(gè)行之有效的方法，對(duì)于閱讀題和完形填空題的解答，也有益處。

如何做閱讀？

閱讀理解全面考查考生的理解、分析、比較、概括和解決問題的能力。閱讀理解的語篇選材覆蓋面廣，保持了題材、體裁的多樣性。選材語言地道，文體特征鮮明。試題難易適當(dāng)，有合理的梯度，將細(xì)節(jié)判斷、理解判斷和推理判斷融會(huì)貫通。遇見這幾種題型，該怎么辦呢?

1、主旨大意題

任何一篇文章都有自己的中心思想,所以,文章通常是圍繞該中心思想展開的。要領(lǐng)悟文章的中心思想，就要具備歸納和概括方面的能力，而這種能力又常是要考查的重點(diǎn)。

很多文章在全文或各段的開頭便展示出文章的中心思想，它主要通過主題句來體現(xiàn)。一般來說，文章的主題或中心都在第一段或最后一段表明。

某一段的主題句也常出現(xiàn)在段首或段尾，而且常有一些表歸納關(guān)系的信號(hào)詞，如in short，In a word， in brief， to sum up， to conclude等。其常用提問方式主要有：What is the main idea/topic of the passage? The central point of the se-lection is that. The author is mainly concerned with. The passages mainly about...等。

2、語義猜測(cè)題

該題型主要測(cè)試考生利用上下文判斷單詞、詞組或句子在特定語言環(huán)境中確切含義的能力。常見的提問方式有:The word“…”in the context means...;The word“…”could be best replaced by...；Which of the following is nearest meaning to? The word“…”probably refers to...這不僅需要學(xué)生準(zhǔn)確理解上下文，還要掌握或認(rèn)識(shí)較多的課外詞匯。并通過構(gòu)詞、語法等線索確定詞義。

3、細(xì)節(jié)理解題

該題型主要測(cè)試學(xué)生對(duì)文章(或某一段落)中某一些特定細(xì)節(jié)或文章的重要事實(shí)的辨認(rèn)能力，分直接辨認(rèn)和間接辨認(rèn)兩種。

直接辨認(rèn)細(xì)節(jié)型一般只要求學(xué)生能從閱讀材料中直接獲取、記住信息，然后能快速地將他們回憶出來;

而間接辨認(rèn)型不僅要求讀者能從閱讀材料中直接獲取信息，還要將獲得的信息進(jìn)行各種轉(zhuǎn)換,為閱讀材料中某些詞匯、短語及句型等找到正確的英語釋義。

如排序、圖文轉(zhuǎn)換、數(shù)字轉(zhuǎn)換、同義(反義)轉(zhuǎn)換等。常見的提問方式有:Which of the following is NOT included(mentioned)in the passage? Which of the following sentences is NOT true?

4、推理判斷題

這種題型主要考查考生根據(jù)已知信息做出合理的推斷或判斷的邏輯思維能力，包括要求考生體會(huì)作者的態(tài)度、觀點(diǎn)、意圖等。

常用提問方式有:We can infer/learn from the(last) paragraph that...；The passage implies/suggests that...；What can be concluded from the passage? The authors purpose of writing the passage is.這需要讀懂原文,通過細(xì)節(jié)信息,對(duì)其進(jìn)行分析、推算，從而得出正確的結(jié)論。

5、詞義題

在題目中明確指出某處的單詞或者詞組，要求辨別其意思。其實(shí)該單詞并不重要，重要的是上下文。如果該單詞認(rèn)識(shí)，并且不超綱，那么它的字面意思絕對(duì)不是正確答案。其正確答案是根據(jù)上下文推出的更深層的含義，該含義也許與原單詞表面意思沒有關(guān)系。解題方法借助上下文理解，在上下文中尋找同性詞或詞組，利用上下文中邏輯關(guān)系將四個(gè)選項(xiàng)代入替換，看語義是否通順。

如何寫作文？

英語作文是很多同學(xué)比較頭疼的部分，很多同學(xué)不禁吐槽自己連中文作文還寫不出來呢，更別提寫英文作文了。其實(shí)有更好的提升英語作文水平的方法，只需要大家平時(shí)這樣去做。

閱讀優(yōu)秀范文

閱讀是寫作的基礎(chǔ)，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就越強(qiáng)。所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教材要讀透，因?yàn)榻滩闹械奈恼露际且恍┖芎玫姆段?，文筆流暢，語言規(guī)范，要選取精彩的一些課文段落背誦。再就是要進(jìn)行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。

加強(qiáng)寫作訓(xùn)練

詞句對(duì)作文相當(dāng)于造房的材料，無好材料就造不出好房子。平時(shí)在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。尤其是對(duì)于整篇作文時(shí)態(tài)的把握，平時(shí)在練習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記錄，再對(duì)照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對(duì)。

了解英語寫作格式

在專升本英語考試中，對(duì)格式要求比較嚴(yán)格的就是信件類作文，其中包括：感謝信，邀請(qǐng)信，道歉信，推薦信等等。在信件類型的作文考察中，掌握信件格式至關(guān)重要，因?yàn)殚喚砝蠋熌玫阶魑牡谝谎劬蜁?huì)看格式是否正確，若是格式錯(cuò)誤首先就會(huì)扣掉一部分的結(jié)構(gòu)分，哪怕是作文內(nèi)容寫的再完美，作文的分都不會(huì)高。