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第一單元一、讀準(zhǔn)字音 ，我來(lái)為大家科普一下關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)全部總結(jié)?下面希望有你要的答案，我們一起來(lái)看看吧!

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)全部總結(jié)

第一單元

一、讀準(zhǔn)字音

雙槳jiǎnɡ 倒映dàoyìnɡ 輕輕qīnɡ 曬蔫niān

山崩bēnɡ地裂 一蹦bènɡ一跳 驕陽(yáng)似sì火

背書似shì的 不僅jǐn 石徑j(luò)ìnɡ 姑蘇城chénɡ

江楓fēnɡ 乳rǔ汁 奉fènɡ獻(xiàn) 整zhěnɡ體

二、多音字

似 shì 似的 假 jiǎ 假如 處chǔ處分 處理 泊pō湖泊

sì似乎 好似 jià 放假 chù到處 處處 bó停泊

三、詞語(yǔ)積累

1、自然風(fēng)光：大雨滂沱 夕陽(yáng)西下 一帆風(fēng)順 草長(zhǎng)鶯飛 連綿不斷 湖光山色 鳥語(yǔ)花香 山清水秀 青山綠水

2、夏天釣魚：烈日當(dāng)空 清澈見底 風(fēng)景如畫 滿頭大汗 喜出望外 垂柳鳴蟬 自由自在 興高采烈

3、有“根”字的： 根深本固 澆樹澆根 根深葉茂 葉落歸根

4、秋天的成語(yǔ)：涼風(fēng)習(xí)習(xí) 秋高氣爽 秋色宜人 一葉知秋 天高云淡 金風(fēng)送爽 雁過(guò)留聲

5、描寫風(fēng)浪的：波濤滾滾 波濤洶涌 驚濤拍岸 波濤澎湃 滔天巨浪

6、帶顏色的詞語(yǔ)：綠樹紅墻 紅墻****瓦 青山綠水 藍(lán)天白云 白紙黑字

四、詞語(yǔ)解釋：

1、曬蔫了：因失去水分而萎縮。

2、停車坐愛楓林晚：因?yàn)椤?/p>

3、楓橋夜泊：停船靠岸。

4、霜葉紅于二月花：比。

5、白云生處有人家：白云繚繞的地方。

6、驕陽(yáng)似火：烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都給曬蔫了。

7、驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷涌來(lái)，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出山崩地裂的聲音。

8、意味深長(zhǎng)：含義深刻，耐人尋味。意：含義“深”：深刻。

9、江楓漁火對(duì)愁眠：楓：楓樹。對(duì)：相伴。

五、填空：

1、紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在海面上，水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。其中“紅領(lǐng)巾”指少先隊(duì)員。“太陽(yáng)”比喻中國(guó)共產(chǎn)黨。“誰(shuí)”是指：黨、祖國(guó)、父母、老師。

《讓我們蕩起雙槳》：本課是一首兒童歌曲的歌詞，作者喬羽，它描繪了一群少先隊(duì)員課余時(shí)間蕩舟北海，盡情歡樂的動(dòng)人情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛祖國(guó)的真摯感情。

2、爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)聰聰說(shuō)：“看來(lái)想真正理解一個(gè)詞語(yǔ)的意思，不僅要會(huì)查有字的詞典，還要學(xué)會(huì)查身邊的‘無(wú)字詞典’。”其中有字詞典指《《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》等詞典。“無(wú)字詞典”指生活中的學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”指學(xué)會(huì)留心觀察生活，從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。爸爸的話告訴我們：學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅要從書本中學(xué)，還要從生活實(shí)踐中學(xué)。

《學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”》：“無(wú)字詞典”指的是生活里的學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”即學(xué)會(huì)留心觀察，從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。課文告訴我們： 要理解詞語(yǔ)的意思，不僅要學(xué)會(huì)查有字的詞典，而且要學(xué)會(huì)查身邊的“無(wú)字詞典”；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅要從書本中學(xué)，而且要從生活實(shí)踐中學(xué)。

虛心好學(xué)、一點(diǎn)就通的聰聰 和藹可親、循循善誘的爸爸

3、《山行》（唐 杜牧）遠(yuǎn)上寒山石徑，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。其中最能表達(dá)作者對(duì)楓林美景喜愛之情的詩(shī)句是停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。坐：因?yàn)椤＿@首詩(shī)寫了詩(shī)人在山中小路上行走所看到的深秋時(shí)節(jié)的楓林景色，描寫了由寒山、石徑、白云、楓林構(gòu)成的山林秋色圖，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然美景的熱愛之情。

4、《楓林夜泊》（唐 張繼）詩(shī)中著重寫看到景物的詩(shī)句是“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”著重寫聽到聲音的詩(shī)句是“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。泊：停船靠岸。作者看到的景物有殘?jiān)隆⑺臁⒔瓧鳌O火、寒山寺、客船，聽到的聲音有烏啼、鐘聲。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)、寂寞的心情。

《山行》《楓橋夜泊》《夜書所見》三首詩(shī)都寫的是秋天。

《山行》寫的景物：寒山、石徑、白云、楓林、霜葉構(gòu)成的山林秋色圖。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天的熱愛之情。

讀著這首詩(shī)，你仿佛看到什么？（背書上詩(shī)意）

重點(diǎn)詞語(yǔ):

石徑：石頭小路。 斜：曲折。

白云生處：白云飄浮的地方。 坐：因?yàn)椤?于：比。

《楓橋夜泊》寫了看到的景物：月落、霜滿天、江楓、漁火，聽到的是：烏啼、鐘聲。描寫了一幅秋江夜泊圖，表現(xiàn)了詩(shī)人在旅途中孤寂憂愁的心情。

讀著這首詩(shī)，你仿佛看到什么？（背書上詩(shī)意）

重點(diǎn)詞語(yǔ)：

泊：停船靠岸。 對(duì)：相伴。 到：傳到。

5、《做一片美的葉子》告訴我們要學(xué)習(xí)葉子那種立足本職、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

《做一片美的葉子》：這是一篇散文詩(shī)。作者金波用詩(shī)一般的語(yǔ)言描寫了大樹和葉子的外形之美與內(nèi)在之美，再由物及人，由“大樹”和“葉子”想到了人，想到了人的生活，啟迪人們要學(xué)習(xí)葉子無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

6、《夜書所見》（南宋葉紹翁）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

《夜書所見》寫的景物：梧葉、籬笆、燈光。表達(dá)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

六、背誦默寫

1、《讓我們蕩起雙槳》和《古詩(shī)兩首》

2、拓展秋天的詩(shī)：《宿建德江》（ 唐 孟浩然）移舟泊煙渚，日暮蒼山遠(yuǎn)。野曠天低樹，江清月近人。

《暮江吟》（唐 白居易）一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

《秋夕》（唐 杜牧）銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐（臥）看牽牛織女星。

第二單元

一、讀準(zhǔn)字音：

錦jǐn緞 明鏡jìnɡ 山嶺lǐnɡ 搖鈴línɡ 榛樹zhēn 臉龐pánɡ 小瀛yínɡ洲 碩shuò大 掠 lüè過(guò) 琴qín聲 命令lìnɡ 溶rónɡ化 河畔pàn 拘jū一捧pēnɡ 映yìnɡ襯 藍(lán)晶jīnɡ晶 圣shènɡ地 不忍rén 湛zhàn藍(lán) 沉甸甸diàn diàn

二、多音字

轉(zhuǎn)zhuǎn 轉(zhuǎn)身 轉(zhuǎn)眼間 轉(zhuǎn)讓 華 huá 華燈 中華 華人

Zhuàn 轉(zhuǎn)圈 轉(zhuǎn)悠 huà 華山

二、詞語(yǔ)積累

1轉(zhuǎn)眼間（表示時(shí)間過(guò)得很快）一眨眼 一剎那一瞬間頃刻間

2銀灰(事物 名稱)火紅 碧綠 烏黑 桃紅 金**** 雪白

3黑紅黑紅:金****金**** 瓦藍(lán)瓦藍(lán) 雪白雪白 火紅火紅

4 描寫秋天的詞語(yǔ):一葉知秋 金風(fēng)送爽 秋高氣爽 秋色宜人

5 課文中贊美拉薩天空的詞語(yǔ):湛藍(lán) 透亮 純凈 明潔 藍(lán)晶晶

6 形容顏色美的:五彩斑斕 五顏六色 五彩繽紛 五光十色 萬(wàn)紫千紅

四、易錯(cuò)詞語(yǔ)

橘**** 絳紫 錦緞 斑斕 悠揚(yáng) 鑲嵌 蕩漾 漂浮 掩映 掠過(guò) 猶如 燃燒

北大荒 波紋 搖鈴 山嶺 白茫茫 清澈見底 挺拔 贊美 演唱 蘇堤 宛如 夜幕初垂 層層疊疊 窗簾

五、 近義詞

圍繞（環(huán)繞） 格外（分外） 映照（照耀） 贊美（贊揚(yáng)） 映襯（襯托）

神往（向往） 越發(fā)（更加） 雄偉（雄壯） 純凈（純潔） 明潔（明凈）

六、

1、《北大荒的秋天》描繪了北大荒的自然風(fēng)光和豐收景象，說(shuō)明北大荒是個(gè)美麗富饒的地方。表達(dá)了作者對(duì)北大荒的熱愛之情。課文從哪些方面描寫了北大荒的美？一碧如洗的天空；清澈見底的小河；熱鬧非凡的原野。

祖國(guó)山河如此壯美，讀了本單元的課文，我們仿佛來(lái)到了美麗富饒的北大荒，看到了一碧如洗的天空，清澈見底的小河，熱鬧非凡的原野。我們仿佛來(lái)到風(fēng)景秀麗的西湖邊，欣賞了白天的西湖和月光下的西湖。拉薩的湛藍(lán)、透亮的天空更是讓我們神往。

*文章的第二自然段：第一句寫了天空，它的特點(diǎn)是一碧如洗，第二句寫了流云，它的特點(diǎn)是顏色美。第二句運(yùn)用比喻的手法，把流云比作錦緞。

*文章第四自然段：

1）這一段的構(gòu)段方式是總分（先概括后具體）。中心句是：原野熱鬧非凡。中心詞：熱鬧非凡。具體從三個(gè)方面來(lái)描寫的：大豆、高粱、榛樹葉子。

2）從笑聲和演唱可以看出作者把大豆和高粱當(dāng)作人來(lái)寫的，這種寫法叫做擬人。

3）這一自然段運(yùn)用了比喻和擬人的方法，描寫了原野豐收的景象，表達(dá)了人們豐收喜悅的心情。

2、《西湖》是一篇寫景散文。描繪了西湖秀麗景象，表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)、熱愛大自然的思想感情。

1）近義詞：猶如—宛如—好像—仿佛—如同

2）在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎么不令人心曠神怡呢？這是反問(wèn)句。換個(gè)說(shuō)法：在這如畫的西湖邊走一走，看一看，真令人心曠神怡。

3）“上有天堂，下有蘇杭”中蘇指“蘇州”，杭指“杭州”。

3、《拉薩的天空》這是一篇優(yōu)美的散文，描寫了拉薩天空的湛藍(lán)、透亮的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)拉薩的喜愛之情。課文中插圖上的建筑叫“布達(dá)拉宮”。

1）拉薩為什么被稱為：“日光城”？因?yàn)槔_全年無(wú)霧，陽(yáng)光充足。

2）城市美稱：拉薩（日光城） 重慶（山城） 昆明（春城）哈爾濱（冰城） 南京（石頭城） 濟(jì)南（泉城）

3）“在拉薩，人們說(shuō)話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手來(lái)能摸到藍(lán)天。有人說(shuō)’掬一捧藍(lán)天可以洗臉’,這話真是太妙了”。這是一種夸張的寫法，拉薩由于地勢(shì)與天空更近，更能讓人感覺到天空的藍(lán)，仿佛拉薩的一切都被藍(lán)所浸潤(rùn)、包容，更能讓人感受到觸手可及的境地。“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”則進(jìn)一步描繪了藍(lán)天如水的美妙境地。

4）“有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對(duì)照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔”。句子用“白云和藍(lán)天”“草地和藍(lán)天”對(duì)比的手法，更突出了天空的“藍(lán)”。

《北大荒的秋天》《西湖》《拉薩的天空》都表達(dá)了對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛之情。

寫景文概括內(nèi)容的方法：抓住文章的總起句，總結(jié)句。

七、古詩(shī)拓展：描寫西湖的詩(shī)

曉出凈慈寺送林子方 宋 楊萬(wàn)里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

八、 成語(yǔ)積累：

1、自然風(fēng)光：大雨滂沱 夕陽(yáng)西下 一帆風(fēng)順 草長(zhǎng)鶯飛 連綿不斷 湖光山色

夏天、小河、釣魚：烈日當(dāng)空 垂柳鳴蟬 滿頭大汗 清澈見底 喜出望外

“根”的成語(yǔ)：根深本固 澆樹澆根 根深葉茂 葉落歸根

2、民族建筑、山水風(fēng)光：高堂廣廈 玉宇瓊樓 錯(cuò)落有致 曲徑通幽 千巖競(jìng)秀

萬(wàn)壑爭(zhēng)流 目不暇接 美不勝收

3、帶動(dòng)物的成語(yǔ)：雛鷹展翅 老馬識(shí)途 魚貫而入 傾巢而出 雞飛狗跳 狼奔豕突 群龍無(wú)首 狡兔三窟

4、臥薪嘗膽成語(yǔ)歌：忍辱負(fù)重 以屈求伸 發(fā)奮圖強(qiáng) 救亡圖存 臥薪嘗膽催人奮進(jìn) 羽翼豐滿 報(bào)仇雪恨

第三單元

一、讀準(zhǔn)字音：

富翁wēnɡ 波光粼粼lín 黑黝黝yǒu 烙lào餅 麥囤dùn 仍rénɡ有 食品pǐn 一份fèn 哪né吒 混hún

天綾línɡ 隨即jí 扔rēnɡ去 縱zònɡ身 趁chèn勢(shì) 噴pēn出

二、 多音字

稱chēnɡ 稱霸一方 稱呼 稱號(hào) 稱贊 混 hún混天綾 混水摸魚

chèn 稱心 稱職 勻稱 hùn 混合 混亂 混沌

子 zi 兒子 孩子 降 jiànɡ 降落 空 kōnɡ天空 干ɡān 干凈

zǐ 父子 子女 xiánɡ投降 降服 kònɡ 空白 ɡàn 能干

三、 辨析

降落 生根長(zhǎng)葉 競(jìng)相開放 防止 仍然 隨即 夜叉 滔天巨浪（波浪滔滔）

絳紫 意味深長(zhǎng) 竟然 訪問(wèn) 扔去 既然 又來(lái) 驚濤拍岸（波濤滾滾）

秘密 混天綾 原形 急切 撫摸 察看（觀察） 胡作非為

神秘 渾身 圓形 迫不及待 扶手 檢查（查閱） 興風(fēng)作浪

四、 詞語(yǔ)積累

1、 ABCC式：金光閃閃 銀花朵朵 得意洋洋 議論紛紛 果實(shí)累累 涼風(fēng)習(xí)習(xí)

2、 出自神話故事的成語(yǔ)：夸父追日 女媧補(bǔ)天 火眼金睛 精衛(wèi)填海 八仙過(guò)海， 各顯神通

3、 AABB式：津津有味 井井有條 栩栩如生 遙遙領(lǐng)先 搖搖欲墜 飄飄欲仙

4、 有關(guān)動(dòng)物成語(yǔ)：雛鷹展翅 老馬識(shí)途 魚貫而入 傾巢而出 雞飛狗跳 狼奔豕突

群龍無(wú)首 狡兔三窟 （補(bǔ)充）葉公好龍 亡羊補(bǔ)牢 九牛一毛 狐假虎威

五、 詞語(yǔ)解釋

1、 迫不及待：著急得不能再等待。迫：急迫；及：趕得上

2、 稱霸一方：在一定的區(qū)域內(nèi)倚仗權(quán)勢(shì)，欺壓別人。

3、 興風(fēng)作浪：比喻挑起事端或進(jìn)行破壞活動(dòng)。

六、 詞語(yǔ)搭配

潔白的絨球 金光閃閃的沙漠 黑黝黝的泥土 親切地囑咐 一陣風(fēng)一團(tuán)火焰

可愛的絨球 波光粼粼的湖面 金燦燦的陽(yáng)光 大聲地回答 一顆種子

黑黑的泥土 各種各樣的食品 ****燦燦的麥子 氣沖沖地說(shuō) 一個(gè)降落傘

飽滿的麥粒 憨厚可愛的樣子 上等的麥種 得意地說(shuō) 一份禮物

小小的乾坤圈 胡作非為的東海龍王父子 開心地喊 一袋麥子

七、理清課文內(nèi)容

1、《蒲公英》這是一篇童話故事，采用擬人手法，寫了蒲公英種子對(duì)太陽(yáng)公公的囑咐有不同的想法和做法，結(jié)果他們的命運(yùn)也有不同，從而告訴我們做事不要被表面的現(xiàn)象所迷惑，要實(shí)事求是，不要有不切實(shí)際的幻想。

《蒲公英》告訴我們：不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，要腳踏實(shí)地。

1）課文中的“降落傘”指的是蒲公英種子。

2）假如你是太陽(yáng)公公，怎樣勸告那兩顆想落到沙漠和湖泊里的種子？

參考：你們別看那兒金光閃閃、銀花朵朵，很漂亮，但那并不適合你們生長(zhǎng)，落到沙漠和湖泊，不僅沒有財(cái)富和快樂，而且還會(huì)使你們丟掉性命，還是到泥土中去生長(zhǎng)吧。

3）用“囑咐”造句： 。

2、《三袋麥子》這是一篇童話故事。講了土地爺爺送給小豬、小猴、小牛各一袋麥子。（憨厚可愛）的小豬把麥子磨成面粉，做成各種各樣的食品吃了；（勤儉節(jié)約）的小牛把麥子保存好慢慢享用；而（聰明能干）小猴把麥子種下地，一年后收獲了滿滿一囤麥子。同樣是一袋麥子，個(gè)人采用不同的處理方式，結(jié)果是不一樣的。告訴我們：一分耕耘，一分收獲。

1）小豬、小牛、小猴中你最贊成誰(shuí)的做法？為什么？

參考：我最贊成小猴的做法，因?yàn)樗斆髂芨桑虚L(zhǎng)遠(yuǎn)打算，把麥子種下地，就有了收獲。

2）如果是你，你會(huì)怎么做？（吃一半，種一半）

《三袋麥子》告訴我們：遇事要?jiǎng)幽X，要用自己勤勞的雙手，創(chuàng)造美好的生活。

在《三袋麥子》中，我們認(rèn)識(shí)了憨厚可愛的小豬、節(jié)儉的小牛、聰明能干的小猴；

3、《哪吒鬧海》這是一篇神話故事，選自《封神演義》講了哪吒為民著想，不畏強(qiáng)暴大鬧東海制服龍王父子，使人民又過(guò)上安定的生活。

在《哪吒鬧海》中，我們還認(rèn)識(shí)了機(jī)靈勇敢的小哪吒，胡作非為的龍王父子，心狠手辣的夜叉。

《哪吒鬧海》以人物事件為題。寫了起因：東海龍王稱霸一方，害得人們不敢下海捕魚，哪吒決定治一治他們。經(jīng)過(guò)：哪吒大鬧東海，打死夜叉，制服龍王三太子。結(jié)果：哪吒制服東海龍王，人們又過(guò)上了太平日子。

1）哪吒腦海是要為老百姓出口氣，他的兩件法寶是混天綾和乾坤圈。

2）為民著想 有正義感 本領(lǐng)高強(qiáng) 的哪吒

4、《練習(xí)三》

1）椰果靠在大海中漂流傳播種子；蒲公英靠風(fēng)傳播種子；蒼耳的種子帶刺，能掛在野兔等動(dòng)物身上傳播；豌豆的種子能自身彈射；葡萄的種子靠小鳥傳播。

2）背誦《晨牧》

晨霧濃，似云煙。誰(shuí)家的孩子，打一聲唿哨，甩幾竿響鞭，趕一群鴨子往河沿。

沒入晨霧中，人鴨皆不見。只聞鴨歡呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，傳天邊。

1、《蒲公英》，復(fù)述課文

太陽(yáng)公公看見了，親切地囑咐他們：“孩子們記住，別落在表面金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你們你們生根長(zhǎng)葉的地方。

落在沙漠里的蒲公英種子早已干死；落在湖泊里的種子早已淹死；只有落在泥土里的種子茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，他們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。

故事告訴人們做事不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要實(shí)事求是，不要有不切實(shí)際的幻想。

如果你是太陽(yáng)公公，你會(huì)怎樣勸告那兩顆蒲公英種子？

泊bó(停泊)Pō(湖泊) 囑咐（叮囑）

ABB：黑黝黝 金燦燦 ABCC：金光閃閃 銀花朵朵 波光粼粼

2、《三袋麥子》 分角色朗讀，講故事。

小豬迫不及待地把麥子磨成面粉，做成各種各樣的食品。小豬可能會(huì)做的食品有：饅頭、花卷、面包、面條……

節(jié)儉的小牛決定先把麥子保存起來(lái)，等家里的草料和雜糧都吃完了，再慢慢吃。為了防止發(fā)霉和蟲蛀，小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外透透風(fēng)，曬曬太陽(yáng)。

小猴覺得這袋麥子是上等的麥種，便把一口袋麥子全種下了地。

小豬：憨厚可愛。小牛：善于計(jì)劃。小猴：聰明能干。

它們的做法你最贊成誰(shuí)的？如果是你，你會(huì)怎么做？

多音字：干gān(干凈)gàn（能干）　防止 拜訪

3．《哪吒鬧海》選自古典小說(shuō)《封神演義》 生動(dòng)地講述故事

哪吒鬧海原因：東海龍王父子稱霸一方，經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚。

哪吒鬧海過(guò)程：①哪吒跳進(jìn)大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)，把龍王嚇了一跳。②小哪吒身子一閃，躲過(guò)一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去。小小的乾坤圈比一座大山還重，一下就把夜叉打死了。③龍王氣得嗷嗷直叫，派三太子去捉拿哪吒。哪吒一縱身，趨勢(shì)抖出混天綾。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。

哪吒鬧海結(jié)果：東海龍王再也不敢胡作非為，人們又過(guò)上太平日子。

哪吒：為民著想 不畏強(qiáng)暴 敢斗邪惡 勇敢機(jī)智 ……

龍王：胡作非為 稱霸一方 興風(fēng)作浪 殘害生靈 ……

混hún（混水摸魚）hùn（混合） 興xīng（興奮）xìng（高興） 哪né（哪吒）nǎ（哪里）

4．植物傳播種子方式：蒲公英－風(fēng) 蒼耳—野兔等 豌豆－自身彈射 葡萄－小鳥

晨霧濃，似云煙。誰(shuí)家的孩子，打一聲唿哨，甩幾竿響鞭，趕一群鴨子往河沿。沒入晨霧中，人鴨皆不見。只聞鴨歡呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，傳天邊。

雛鷹展翅 老馬識(shí)途 魚貫而入 傾巢而出 雞飛狗跳 狼奔豕突 群龍無(wú)首 狡兔三窟

第四單元

一、多音字

強(qiáng)qiǎnɡ 勉強(qiáng) 幾 jī 幾乎 為 wèi 為何 為什么

qiánɡ 堅(jiān)強(qiáng) 強(qiáng)大 jǐ 幾何 wéi 為難

jiàng 倔強(qiáng) 和 hé 和好 和諧

差 chāi 出差 差事 hè 和詩(shī)

chā 相差 差別 huò 和藥 和弄

chà 差勁 差不多 huó 和面 和泥

cī 參差不齊 hú 和牌

鉆 zuān 鉆孔 散sǎn 散文 鋪 pù 鋪蓋 難 nàn 災(zāi)難 難民

zuàn 鉆石 sàn 散會(huì) pū 鋪床 nán 困難 難受

二、易錯(cuò)詞語(yǔ)

侵略 打仗 受傷 磨坊 信心 招集 抵抗 失敗（成功） 激烈 灰心 動(dòng)員 兵敗會(huì)稽吳王 夫差 越王 勾踐 奴仆 萬(wàn)般無(wú)奈 表示 謀臣 滅掉 免除后患 驕傲（謙虛） 夫婦 屈辱 恥辱 柴草 努力 轉(zhuǎn)弱為強(qiáng) 肺結(jié)核 雷奈克 沿著 疾病 異常 思索 緩步 仔細(xì) 分析 蹺蹺板 清楚 筆記簿 胸腔 湊近 空心木管 診斷 效果 喇叭狀 排列成行

三、成語(yǔ)

1、歷史故事有：紙上談兵 人木三分 望梅止渴 指鹿為馬 一字千金

2、臥薪嘗膽成語(yǔ)歌：忍辱負(fù)重 以屈求伸 發(fā)奮圖強(qiáng) 救亡圖存 臥薪嘗膽 （以上五個(gè)贊美勾踐）催人奮進(jìn) 羽翼豐滿 報(bào)仇雪恨

3、神話故事有《盤古開天》《女媧補(bǔ)天》《女媧造人》《精衛(wèi)填海》《大禹治水》《牛郎織女》《夸父追日》《嫦娥奔月》《開天辟地》

四、填空

1、《第八次》是一則外國(guó)歷史故事。文章按事情發(fā)展的順序講述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊外國(guó)侵略者，屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失了信心，后來(lái)，從蜘蛛結(jié)網(wǎng)的成功中受到啟示，重新振作，經(jīng)過(guò)第八次戰(zhàn)斗終于趕跑了外國(guó)侵略者，取得勝利的故事。用一句名言概括這種精神：有志者事竟成、失敗乃成功之母、只要功夫深，鐵杵磨成針。

《第八次》：寫了布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失信心，后來(lái)看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)，受到啟發(fā)，振作精神，經(jīng)過(guò)第八次戰(zhàn)斗，終于趕跑了侵略軍，取得了最后的勝利。 告訴我們：只有永不放棄才能成功。

我們認(rèn)識(shí)了堅(jiān)持不懈的布魯斯王子。

形容布魯斯的成語(yǔ)：堅(jiān)持不懈、勇往直前，毫不氣餒，有志者事竟成。

2、《臥薪嘗膽》這是一篇?dú)v史故事，寫了吳王夫差和越王勾踐征戰(zhàn)勝敗的故事。形容勾踐的成語(yǔ)有：臥薪嘗膽、發(fā)憤圖強(qiáng)、忍辱負(fù)重、以屈求伸。薪：柴草。臥：躺在。膽：苦膽。臥薪嘗膽的意思是睡在柴草上，嘗苦膽的味道。形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)憤圖強(qiáng)。來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)有：三顧茅廬　鐵杵成針　望梅止渴　完璧歸趙 四面楚歌　負(fù)荊請(qǐng)罪　精忠報(bào)國(guó)　手不釋卷。

《臥薪嘗膽》：寫了春秋時(shí)期，越王勾踐失敗后，忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽，最后轉(zhuǎn)敗為勝。告訴我們：只有艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，才能成功。我們認(rèn)識(shí)了忍辱負(fù)重、以屈求伸、發(fā)奮圖強(qiáng)的勾踐。

來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)：臥薪嘗膽、紙上談兵、望梅止渴、指鹿為馬、一鳴驚人、聞雞起舞、老馬識(shí)途、如魚得水

3、《世界上第一個(gè)聽診器》寫的是法國(guó)醫(yī)生雷奈克從玩蹺蹺板的游

戲中受到啟發(fā)發(fā)明了世界上第一個(gè)聽診器的事，告訴我們：只要善于

觀察，肯動(dòng)腦筋，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

《世界上第一個(gè)聽診器》：主要寫了雷奈克從一次偶然的發(fā)現(xiàn)中受到啟發(fā)，經(jīng)過(guò)反復(fù)地試驗(yàn)，發(fā)明了世界上第一個(gè)聽診器。故事告訴我們：只要肯動(dòng)腦筋，善于觀察、勤于實(shí)踐，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。我們認(rèn)識(shí)了善于觀察、潛心研究的雷奈克。

4、本單元我們認(rèn)識(shí)了堅(jiān)持不懈（不屈不饒）的布魯斯、臥薪嘗膽（發(fā)

奮圖強(qiáng)）的勾踐 、驕傲自大的夫差和善于觀察（善于思考、勇于實(shí)

踐）的雷奈克。

5、長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過(guò)，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。《古今賢文 .勸學(xué)篇（上）》

布魯斯、勾踐、雷奈克最后都取得了成功，但是成功的道路卻不一樣：

布魯斯：永不放棄

勾踐：忍辱負(fù)重

雷奈克：善于觀察、潛心研究

本單元概括主要內(nèi)容的方法：

《第八次》《臥薪嘗膽》《世界上第一個(gè)聽診器》這些題目都從一個(gè)角度表現(xiàn)了人物的特點(diǎn)，概括時(shí)要把文題帶到內(nèi)容中去。

《11第八次》

1、 這是一個(gè)外國(guó)故事。課文主要寫了布魯斯英勇抗擊外國(guó)侵略者，連打了七次敗仗，幾乎失去信心。后來(lái)在蜘蛛結(jié)網(wǎng)的啟發(fā)下，決心干第八次，終于抵抗成功了，趕跑了外國(guó)侵略軍。

2、 布魯斯抵抗成功的原因是：他受到蜘蛛的啟發(fā)，屢敗屢戰(zhàn)，不懈斗爭(zhēng)，終于抵抗成功。

3、 詞匯積累：屢敗屢戰(zhàn) 不懈斗爭(zhēng)

《12、臥薪嘗膽》

薪：柴草； 嘗：品嘗。

1、 在課文中找出“臥薪嘗膽”的意思：

臥薪：白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。

嘗膽：他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱。

2、“臥薪嘗膽”現(xiàn)在的意思是：形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。

3、越王勾踐為什么要“臥薪嘗膽”？

答：①因?yàn)楣篡`要時(shí)刻不忘發(fā)報(bào)仇雪恨，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱；②他要使自己的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。所以要“臥薪嘗膽”。

4、學(xué)了《臥薪嘗膽》我懂得了：只有艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)才能取得勝利的道理。

《13世界上第一個(gè)聽診器》

1、 法國(guó)醫(yī)生雷奈克從孩子們玩的木板可以傳遞聲音受到啟發(fā)，用喇叭狀的空心木管發(fā)明了世界上第一個(gè)聽診器 。從這個(gè)故事中，我明白了只要善于觀察，肯動(dòng)腦筋，就能有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造的道理。

五、珍惜時(shí)間的名言警句

1、若使年華虛度過(guò)，到老空留后悔心。

2、少壯不努力，老大徒傷悲。

3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

六、造句

1、果然：天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雨，中午果然下雨了。

2、建議（動(dòng)詞）：老師建議我們每天看半個(gè)小時(shí)課外書。

3、建議（名詞）：小紅驕傲自大，從不聽取別人的建議。

七、留言條：

3月11日下午王明去找紅紅，他想明天和李紅一起去公園植樹，可是李紅不在家，他寫了張留言條，讓李紅明天上午8點(diǎn)在家等他一起去。請(qǐng)你為王明寫張留條

第五單元

一、熟練聽寫課本里劃的詞語(yǔ)，要求書寫規(guī)范，無(wú)錯(cuò)字。

二、二類字：（要求會(huì)寫拼音，讀準(zhǔn)音）

街jiē市 傾qīnɡ聽 銅tónɡ鑼luó灣 摩móu天大樓 鱗lín次櫛比 人流如潮cháo 小露lù珠 早哇wɑ 鉆zuàn石 草稈ɡǎn 喇lǎ叭 bā

水蒸zhēnɡ氣 笑盈yínɡ盈 石榴liú 棗zǎo莊 咧liě開 甜津jīn津

三、 多音字

鉆 zuàn（鉆石） 樂 lè（快樂 ）

zuān（鉆進(jìn)去） yuè（音樂）

四、詞語(yǔ)積累

1、 城市繁華：大街小巷 人頭攢動(dòng) 風(fēng)馳電掣 車水馬龍

華燈初上 流光溢彩 美輪美奐 巧奪天工

2、 愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子

3、 昆明（春城） 哈爾濱（冰城） 濟(jì)南（泉城） 廣州（羊城） 濰坊（鳶城）

重慶（山城）） 南京（石頭城） 拉薩（日光城） 貴陽(yáng)（林城）

4、金****的向日葵 碧綠的白楊樹 紫紅的喇叭花 俊俏的姑娘 美麗的珠寶 動(dòng)情地吹奏

五 、詞語(yǔ)解釋：

1、鱗次櫛比：象魚鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨著一個(gè)地排列著，形容房屋等密集。

2、琳瑯滿目：琳瑯，美玉。比喻各種美好的東西很多。

3、人流如潮：形容人很多，像潮水一樣連續(xù)不斷的涌來(lái)。

4、舉世聞名（馳名中外）：在全世界范圍內(nèi)都很出名。

5、璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。

6、郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。

7、緊偎：緊密地挨、靠在一起。

8、張望：從小孔或縫隙里看；向四周或遠(yuǎn)處看。

9、紅白相間：紅色和白色交錯(cuò)夾雜。

六、近義詞，反義詞：

近義詞：漫步——散步 舒服——舒暢 觀賞——欣賞 俊俏——美麗 喜歡——喜愛

格外——特別 馳名中外——聞名中外 郁郁蔥蔥——郁郁蒼蒼 張望——探望

反義詞：繁華——荒涼 舒服——難受 寬闊——狹窄 明亮——黑暗 黎明——夜晚

喜歡——厭惡 俊俏——丑陋 活潑——呆板 熱鬧——蕭條 成熟——稚嫩

七、填空：

1、《東方之珠》：這篇課文以優(yōu)美的文筆描寫了香港“迷人的沙灘”、“著名的公園”、“繁華的街市”贊美了無(wú)比璀璨的“東方之珠”(香港)。

《“東方之珠”》一文采用了“總——分——總”的結(jié)構(gòu)，介紹了香港這個(gè)繁華美麗的城市，讀著課文，我們仿佛來(lái)到了“迷人的沙灘”、“著名的公園”“繁華的街市”。

描寫香港的成語(yǔ)： 舉世聞名 車水馬龍 美輪美奐 巧奪天工

題目《“東方之珠”》把香港比作一顆明珠，不但寫出了香港的位置在世界的東方，更寫出了香港的繁華美麗，像明珠一樣耀眼。

掌握段首概括的構(gòu)段方法。

（1）課文的結(jié)構(gòu)方式是總——分——總。寫作特色是用詞講究、描寫傳神。全文的中心句式“香港，真是一顆無(wú)比璀璨的東方之珠。”

（2）課文標(biāo)題使用雙引號(hào)的作用是說(shuō)東方之珠代指香港。

（3）造句：

傾聽：在與人交談過(guò)程中,我們要善于傾聽,也要善于回應(yīng).

閃耀：寧?kù)o的夜晚,星光在閃耀.

（4）仿照課文第五自然段的寫法，圍繞“一到休假日，街上就熱鬧起來(lái)”寫一段話。

2、《小露珠》：這是一篇童話，講了小露珠由形成到消失的過(guò)程，以及小動(dòng)物和植物對(duì)小露珠的喜愛，贊美了大自然的和諧、融洽和美麗。《小露珠》中小動(dòng)物們非常喜愛小露珠，因?yàn)樗胥@石、水晶、珍珠一樣閃亮、透明、圓潤(rùn)，多美啊。植物們喜歡小露珠，更是因?yàn)樾÷吨樽虧?rùn)萬(wàn)物，給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)。

（1）為什么大家都喜歡小露珠？

答：小露珠象鉆石那么閃亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圓潤(rùn)，所以小動(dòng)物們都喜歡，它把所有的植物都裝點(diǎn)得格外精神，所以大家都喜歡小露珠。

（2）會(huì)用“越來(lái)越……越來(lái)越……”造句。

例：冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷，人們穿的越來(lái)越多。

（3）課文是按照時(shí)間順序來(lái)寫小露珠的形成、消失過(guò)程，

3、《石榴》這篇課文以季節(jié)的變化，按照抽枝、長(zhǎng)葉、開花和結(jié)果的順序講了石榴成熟過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)石榴的喜愛之情。

（1）根據(jù)第四段能仿照課文第四自然段寫一種水果。

（2）了解擬人的寫法。

例：熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。

這些石榴娃娃急切地扒開綠****色的葉子朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。

（3）作者寫了石榴的哪些方面？葉子、花、果實(shí)

（4）課文對(duì)石榴花作了重點(diǎn)描寫。先寫其顏色是“火紅”的；再寫其數(shù)量是越開越密、越開越盛，最后寫其形狀好像一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭 。

《石榴》一課按時(shí)間的順序（石榴生長(zhǎng)的順序）寫了石榴的成熟過(guò)程。

花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

比喻句（打比方的方法）把石榴花比作一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，不但寫出了石榴花的形狀，而且寫出石榴花開得旺，開得熱鬧，可以體會(huì)到作者多喜愛石榴花啊！

（1）熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。

（2）這些石榴娃娃急切地扒開綠****色的葉子向外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。

擬人句，把石榴當(dāng)作人來(lái)寫，寫了石榴豐收的情景，也寫出了人們的喜悅。

八、背誦默寫：《東方之珠》和《小露珠》