導讀一、找出下列生字的形近字并組詞，下面我們就來說一說關于部編版語文五年級下冊預習單?我們一起去了解并探討一下這個問題吧!部編版語文五年級下冊預習單一、找出下列....

一、找出下列生字的形近字并組詞，下面我們就來說一說關于部編版語文五年級下冊預習單?我們一起去了解并探討一下這個問題吧!

部編版語文五年級下冊預習單

一、找出下列生字的形近字并組詞。

星斗（ ） 斗（ ） 爭 燕（ ）國 燕（ ）子

注音：

徘（ ）徊（ ） 煙波浩（ ）渺 （ ）

篝（ ）火 萌（ ）動

澄（ ）澈 （ ） 旎（ ）旎 （ ）

萌（ ）動

二、多音字注音：

明晃晃（ ） 搖晃（ ）

結（ ）果子 結（ ）束

三、近義詞：

孤單——（ ） 陪襯——（ ）氣派——（ ）盼望——（ ）

澄澈——（ ） 廣闊——（ ）

平凡——（ ） 不可勝數——（ ）

四、反義詞：

容易——（ ） 澄澈——（ ） 廣闊——（ ）

平凡——（ ） 不可勝數——（ ）

五、解釋詞語：

【不可勝數】

【頂天立地】

【恍然大悟】

【煙波浩渺】

【樂此不?！?/p>

【相映成趣】

【詩興】

【油然】

【萌動】

【晶瑩】

【澄澈】

【離鄉背井】

【漂泊】

【旖旎】

【無垠】

【碧波】

【巍峨】

【雄奇】

【絕倫】

【耄耋】

【點綴】

【良辰美景】

六、詞語擴展：

形容數量多的四字詞語：

七、賞析下列句子：

1、每個人都有個故鄉，每個人的故鄉都有個月亮。人人都愛自己故鄉的月亮。

2、不管我離開我的故鄉多遠，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠忘不掉你!

八、結構梳理：

段落大意：

第一部分（1）：

第二部分（2~4）：

第三部分（5~6）：

第四部分（7）：

九、問題歸納：

1、作者回憶了幼年時在故鄉的哪些趣事?

2、作者明明是寫故鄉的月亮，為什么還要寫那些童年趣事呢？

3、本文是怎樣表達對故鄉的思念之情的？

十、①“月是故鄉明”出自杜甫的______________。 全詩為：“__________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”這首詩寫于____________時期，表現了作者對____________的思念。月亮其實無處不明，但杜甫偏說“月是故鄉明”，從而突出了對__________的感懷。由于杜甫的這句詩特別能引發人的鄉思共鳴，因而被廣為傳誦。

十一、概括本課的主題。