導讀知識點一、交流平臺，下面我們就來聊聊關于四年級上冊語文園地三知識點?接下來我們就一起去了解一下吧!四年級上冊語文園地三知識點知識點一、交流平臺讀了這些句子和....

知識點一、交流平臺，下面我們就來聊聊關于四年級上冊語文園地三知識點?接下來我們就一起去了解一下吧!

四年級上冊語文園地三知識點

知識點

一、交流平臺

讀了這些句子和泡泡里的內容，我發現這些句子都是作者認真觀察后才寫出來的。通過對這些句子的學習，我知道了，首先，要想把文章寫具體、寫準確必須進行細致的觀察；其次，要想寫出事物的變化，要連續觀察一段時間；再次，觀察時要動用多種感官，如：用眼看、用耳聽、用鼻子聞、用舌頭嘗和用心想等。

二、詞句段運用

連一練，為下面的動物找家。

我發現：第一行是動物的名字；第二行是動物的家的稱呼，我們要把動物和相對應的家的稱呼用線連起來。

讀下面兩組句子，注意加點的詞語，體會每組句子意思的不同。

觸著墻的，細絲和小圓片變成灰色。

觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。

逐漸：在第二句寫出了爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的，使句子更加準確。

隧道順著地勢彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

最多：表示程度，在第二句中寫出了蟋蟀住宅的深度，表達的更為準確。

通過比較，我們發現，一些句子加上某些限定的詞語更加準確地表達出了意思。

三、日積月累

1.立了秋，把扇丟。

立秋后，天氣轉涼，扇子就用不上了。

2.二八月，亂穿衣。

農歷二月和八月, 天氣變化反復無常，人們穿衣有薄有厚，不盡相同。

3.夏雨少，秋霜早。

夏天下雨少，秋天的霜降就來得比較早。

4.八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。

到了八月，大雁就開始南飛遷徙，大雁一旦南飛，就要下霜了。

5.一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。

下一場秋雨天氣就會冷一些，下了十場秋雨后就要穿棉襖了。

6.八月暖，九月溫，十月還有小陽春。

指南方一些地區，農歷八九月很暖和，十月里還像春天一樣溫暖。

圖文解讀