導(dǎo)讀?課文筆記?學(xué)習(xí)指導(dǎo)本課的第一個學(xué)習(xí)目標(biāo)為：認識“構(gòu)、冠”等10個生字；會寫構(gòu)、飾”等15個字，會寫“屋檐、構(gòu)成”等14個詞語。本課生字詞較多，適合隨文識記....?課文筆記

?學(xué)習(xí)指導(dǎo)

本課的第一個學(xué)習(xí)目標(biāo)為：認識“構(gòu)、冠”等10個生字；會寫構(gòu)、飾”等15個字，會寫“屋檐、構(gòu)成”等14個詞語。

本課生字詞較多，適合隨文識記。要求會寫的生字中，“構(gòu)”注意右邊是“勾”不是“句”；“序”注意廣字頭里面是“矛”不是“子”；“率”比較難寫，注意筆順；“聳”注意上面是兩個人；“眠”的右邊是“民”，注意與“眼”的區(qū)別。

本課的第二個學(xué)習(xí)目標(biāo)為：邊讀邊想象畫面，了解課文內(nèi)容，能和同學(xué)交流自己喜歡的一處景致。

本文文字優(yōu)美，畫面感很強，要邊讀邊發(fā)揮想象力。如果沒有看過鄉(xiāng)下景色，可以結(jié)合圖片進行想象。在朗讀和想象的基礎(chǔ)上，再給同學(xué)或家人介紹一處景致。

本課的第三個學(xué)習(xí)目標(biāo)為：能抓住關(guān)鍵詞句，初步體會作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛和贊美之情。

可結(jié)合課文筆記中勾畫的詞句，體會作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛和贊美之情。

本課的第四個學(xué)習(xí)目標(biāo)為：積累文中生動形象的句子。

本文語言生動形象，充滿畫面感，比如課文筆記中用波浪線勾畫的句子。其它還有很多生動形象的句子，可以仔細找一找。