在三年級下學(xué)期期末考試之前，給兒子做的單元作文練習(xí)匯總，把各單元的作文打印出來作復(fù)習(xí)資料，這里分享給大家希望對孩子的期末考試有所幫助，第三單元考核寫作能力的重點還是寫人物特點作為重點，還有一個小實驗，想想作文也是比較常見的期末作文題目，不過對于寫作而言，真正取得高分還是應(yīng)該字和卷面以及語言表達(dá)能力段落層次等多方面因素影響的，主要還是教會孩子寫作的方法和平時的日積月累……

習(xí)作一

我的植物朋友——綠籮

春姑娘一來，春回大地，萬物復(fù)蘇，所有的花都盛開了。

在花盆里，我的綠蘿朋友，一朵連著一朵，一片挨著一片。綠莖迎風(fēng)搖擺，遠(yuǎn)看像一位姑娘，扎著許多長長的綠辮子。近看，又像一個個小小的士兵，精神提拔。綠蘿葉子有大有小，大的長有12厘米的葉子，小的有5厘米左右的葉子。摸一下，輕輕的，扁扁的，像一把把小扇子，能扇來春天的生機。綠籮不僅可以種士里，還可以種水里，因此被稱為“生命之花”。

不止這些，綠蘿不僅好看，而且還是凈化空氣的小能手。它能把臟臟的空氣變成新鮮空氣，綠蘿的生命力也很頑強，如果你不給它澆水，它仍然可以用葉子里儲藏的水分給它的根部補充水分。

綠蘿有個花語，叫作“守望幸福”。大家可以在家里擺上--兩盆綠蘿.色彩明快，極富生機。它是我最喜歡的植物，也是我的植物朋友。

習(xí)作二

看圖話，寫一寫

放風(fēng)箏

春天的陽光是那么明媚，風(fēng)兒是那么溫柔，這正是放風(fēng)箏的好時節(jié)呢！瞧！人們正在那片開闊的廣場上放風(fēng)箏。

近處，一個小男孩拉著風(fēng)箏線向前奔跑，而他的小伙伴將一個“燕子”風(fēng)箏高高舉過頭頂。“三，二，一，放！”小伙伴將風(fēng)箏松開，風(fēng)箏一下子迎著風(fēng)飛了起來，一只快樂的“燕子”飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。不一會兒，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。在一旁觀看的妹妹，手里拿著一個“蝴蝶”風(fēng)箏，臉上露出了甜甜的微笑。

遠(yuǎn)處是溫馨的一家三口。只見那個小男孩開心地放著風(fēng)箏，爸爸媽媽站在一旁欣慰地看著自己的孩子。此時他們的心里一定在想：看，咱家的小寶貝已經(jīng)能自己放風(fēng)箏了。他們一家人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

不一會兒，天空中的風(fēng)箏越來越多了，有蜈蚣形狀的、金魚形狀的、老鷹形狀的……各種各樣的風(fēng)箏飛在天空中，成了一道亮麗的風(fēng)景線！

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”放風(fēng)箏，真是一件有趣的事！

習(xí)作三

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)

明月幾時來，把酒問青天，不知天上宮殿，今夕是何年，時光飛逝，花開花落，轉(zhuǎn)眼又是一年的中秋佳節(jié)。

說到中秋節(jié)，首先想到的是月餅。每到中秋

節(jié)，我們都會有一個統(tǒng)一的休息日。我們將吃月

餅，吃團圓飯，賞月。甚至在一些地區(qū)，會準(zhǔn)備

水果來慶祝月圓之夜。你知道中秋節(jié)的由來嗎？中秋節(jié)有一個美麗的傳說！

很久以前，嫦娥和丈夫后羿婦唱夫隨相親相愛，相愛的他們唯一的愿望是希望有神仙一樣的不老之身能夠長相廝守在一起。為了達(dá)成心愿，后羿歷盡千辛萬苦，終于找到了長生不老藥。但是當(dāng)后羿的徒弟知道這件事后，8月15這一天他們趁后羿不在家，威逼嫦娥交出仙藥。嫦娥無奈只好吞下仙藥后，飛上了云淡風(fēng)輕的天空，成了在月宮久居的仙女。后羿知道這事后，非常難過，于是在院子里獻(xiàn)上水果和食物，把自己的思念和牽掛寄托在祝福里，希望天上的嫦娥能夠快樂幸福，后來人們尊重并感動于后羿和嫦娥之間的感情，為了紀(jì)念相思之苦就每年在這一天以拜月來為親人祈福。從此就有了傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。

習(xí)作四

我做了一項小實驗

雞蛋浮起來了

老師讓我們這個周末在家做一個小實驗，并寫一個簡單的實驗報告。做什么實驗?zāi)兀烤妥觥白岆u蛋浮起來”的實驗吧！

周六一大早，我就起床開始了我的小實驗。我在廚房里找了一個水杯、一個生雞蛋、一包鹽、一個勺子、一根筷子。我先用水杯接了大半杯自來水，然后把雞蛋放入水中，只見雞蛋一下子就沉入杯底了。接著，我往水杯里加了一大勺鹽，并用筷子攪拌了幾下。“咦？為什么雞蛋沒有動靜呢？”我盯著杯底的雞蛋自言自語。“你再往水杯里加兩勺鹽試試？”這時，剛洗漱完的爸爸站在我身后提醒了我。

于是，我又往水杯里加了兩大勺鹽，并用筷子充分?jǐn)嚢琛＿@時，奇跡出現(xiàn)了：雞蛋慢慢浮出了水面。我興奮極了，又用手指把雞蛋按入水里，剛一松手，它又浮了起來。這樣反復(fù)了幾次，雞蛋仿佛在我的手指下跳舞，有趣極了。可這是為什么呢？為什么往水里加了足夠的鹽后，雞蛋就再也不肯乖乖地待在水底了呢？

我一個勁兒地追著爸爸問。爸爸說：“這是因為鹽水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水里受到了足夠的浮力，就會浮出水面了。”

聽了爸爸的解釋，我才明白這有趣的實驗中蘊含著很多知識。我們一定要多探索，好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識啊！

習(xí)作五奇妙的想象

文具盒里的故事

在一個漂亮的文具盒里，住著鉛筆、橡皮和尺子，它們每天都盡心盡力地幫助小主人學(xué)習(xí)。

有一天晚上，小主人躺在床上剛準(zhǔn)備睡覺的時候，聽見它們正在竊竊私語。

鉛筆說：“不知道小主人最近脾氣為什么那么暴躁，做不出題就把我狠狠地摔在地上，思考問題的時候總是咬我的頭，我每天都被弄得傷痕累累。”這時候，尺子也開口了：“我也委屈著呢！你看，小主人總是把花花綠綠的貼紙往我身上貼，把我清晰的刻度都遮住了，我快不能正常工作了。”“我更糟糕，小主人閑著無聊的時候總喜歡用小刀在我身上劃來劃去，我都已經(jīng)沒有一塊完好的皮膚了，嗚嗚……”橡皮委屈地哭了起來。

文具盒聽了，氣憤地說：“是呀，是呀，再這樣下去，我們都不愿意幫助他學(xué)習(xí)了。”

聽到這里，小主人慚愧極了，他把文具盒抱在懷里，對它們說：“對不起，我再也不會傷害你們了。”

范文二：滾來滾去的小土豆

小土豆很想念自己的媽媽，可是它怎么也想不起來媽媽的樣子，于是它決定去找媽媽。可是它沒有腳，不會走路，只能來回滾著往前移動。

小土豆?jié)L到了一片西瓜地，看到了好多圓形的綠西瓜。小土豆問：“你們是我的媽媽嗎？”西瓜大嬸說：“我們不是你的媽媽，你的媽媽穿著金黃色的衣服。”小土豆聽了西瓜大嬸的話，說：“謝謝西瓜大嬸，我知道去哪兒找媽媽了。”

不一會兒，小土豆來到了一塊南瓜地，它看到了橢圓形的金黃色的南瓜，激動地說：“媽媽，媽媽，我找到你了。”南瓜大姐微笑著說：“我不是你的媽媽，你的媽媽有著綠色的頭發(fā)，總喜歡害羞地把自己的身體埋在地下。”小土豆聽了，感到很失望，它按照南瓜大姐的描述，繼續(xù)向前找媽媽。

終于，它看見了長著綠色的頭發(fā)，把身體埋在地下的土豆。它快速滾過去，問：“媽媽，是你嗎？”土豆媽媽聽到小土豆的聲音，立刻抬起頭來，高興地說：“我的乖孩子，你終于回來啦！”小土豆激動地抱住媽媽，說：“媽媽，我終于找到你了，我再也不到處亂滾了。”

從此，小土豆幸福地和媽媽一起生活在土豆地里。

范文三：左手罷工了

左手和右手一直相處得其樂融融。

可是有一天，左手和右手卻為誰的功勞大而吵了起來。右手搶著說：“我的功勞大！你瞧，小主人多重用我啊，用我寫字、打掃、吃飯……”“哼！我的功勞才最大。彈琴的時候，如果沒有我的配合，你彈的節(jié)奏會準(zhǔn)嗎？”左手和右手爭吵起來了。最后，左手決定罷工了。

第二天左手果然罷工了，右手得意地想：大顯身手的機會終于來了！我要讓小主人知道我的厲害，更加重用我。在練習(xí)彈琴時，只有右手在演奏，可是它顧得了這頭，顧不了那頭，累得氣喘吁吁。而且沒有左手的配合，右手彈的節(jié)奏雜亂無章，一長串的噪音從房間里傳了出來。小主人生氣地訓(xùn)斥左右手：“我要你們有什么用？你們一點也不配合，我怎么參加下午的鋼琴比賽呢？”

右手慚愧地低下頭，不好意思地拉著左手說：“兄弟，咱倆和好吧。我們只有好好配合，才能彈好鋼琴。”左手見右手態(tài)度誠懇，于是便與右手重歸于好了。

在下午的比賽中，左手和右手配合得十分默契，優(yōu)美的旋律不斷地從小主人的指間流淌出來，最后小主人如愿獲得了鋼琴比賽的一等獎。

習(xí)作六

身邊那些有特點的人

范文一：我們班的“小書蟲”

瞧！窗戶邊的位置上坐著一個小女孩，她梳著齊劉海，扎著馬尾，鼻梁上還架著一副眼鏡，正在專心致志地看書呢！她，就是王佳——我們班的“小書蟲”。

她特別愛看書，整天捧著書看個不停。《小王子》《窗邊的小豆豆》《海的女兒》等，好多書她都看過。有一次下課了，我們叫她一起出去玩，她頭也不抬地說：“好的，我馬上就來。”可直到我們回到教室了，她還坐在那津津有味地捧著書看呢。

還有一次放學(xué)了，她的媽媽來接她，在校門口足足等了半個小時，也不見她的身影。看到其他同學(xué)都走了，她媽媽便來教室找她，發(fā)現(xiàn)她居然還在那兒聚精會神地看書，根本就不知道同學(xué)們都走了。

因為愛看書，王佳懂的東西可多了。每次她都能輕松地解答同學(xué)們的各種疑問，在課堂上發(fā)言也特別積極。

我想王佳就是因為愛看書，才積累了這么豐富的知識吧！她的這種博覽群書的精神還真值得我學(xué)習(xí)呢！

范文三：我們班的運動健將

我們班的李爽個子很高，經(jīng)常扎一個高高的馬尾辮，穿一身運動裝。她是我們班的運動健將。

她每天早上都會早早地來到學(xué)校，進(jìn)行各種體育鍛煉，跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)等，都要練習(xí)一遍。體育課上，她也是很快就學(xué)會了老師教的體育動作，而且動作很規(guī)范，老師常常讓她給我們做示范。

記得上次校運動會上，她表現(xiàn)得很出色。在立定跳遠(yuǎn)時，她縱身一躍，跳出了全年級最好的成績，不僅奪得了本次立定跳遠(yuǎn)項目的冠軍，還打破了本年級校歷史記錄。在女子400米賽跑和跳高中，她也分別取得了第一名和第二名的好成績。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為她在比賽中的精彩表現(xiàn)而歡呼，老師也表揚了她。

“我運動，我健康！”這是她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。看來，為了健康我們也應(yīng)該向李爽學(xué)習(xí)她那熱愛運動的精神呢！

習(xí)作七

國寶大熊貓

范文一：大熊貓的自我介紹

嗨，大家好！我的名字叫大熊貓。但我既不是熊也不是貓，而是中國的國寶——大熊貓。

我長得特別可愛。圓圓的腦袋上是一對半圓形的黑耳朵，白白的臉上有一雙黑亮的眼睛，眼睛周圍長著一圈八字形的黑茸毛。這圈黑茸毛讓我看起來十分有個性，像戴著一副大墨鏡。還有我的鼻子高高挺挺的，配上一個小小的黑色鼻頭，可俏皮了。我的脖子那一圈是黑色的，像戴著一個黑色的圍脖。短短粗粗的四肢上長滿了黑色的毛。我還有一條白色的小尾巴，這條尾巴很小，也許我不說你還以為我沒有尾巴呢。

我住在四川的高山竹林中，這里環(huán)境優(yōu)美，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，空氣也很新鮮，最重要的是那成片翠綠的原始竹林可以滿足我這個大胃王的需求。說到吃，我偷偷地告訴你，我的食量可大呢，一天要吃差不多二十千克竹子。

唉，說了半天，我都感覺餓了，我要去吃竹子了，拜拜！

習(xí)作八

這樣想象真有趣

會飛的母雞

在農(nóng)場里,有一只母雞每天悠閑地在草坪上散步，捉蟲，曬太陽，可是他并不滿足，希望能像老鷹一樣飛上天空。

突然一天母雞發(fā)現(xiàn)自己的翅膀變大了，他試著拍了幾下，雙腳就離開地面飛起來。他興奮極了，加快拍打著翅膀，越飛越高，“該去做點什么呢”他高興地邊飛邊想！

他飛呀飛呀，一只啄木鳥正在給樹爺爺治病，他飛過去停到樹干上學(xué)著啄木鳥，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”，“停，快停下，別啄了，你把樹爺爺弄疼了”，母雞羞愧的低著頭，心想自己幫了倒忙，哎，傷心地飛走了

他繼續(xù)飛呀，飛到小溪邊他看到小貓在撈魚，于是就飛過去幫忙，結(jié)果一不小心掉進(jìn)水里，忙沒幫上自己倒成了落湯雞……一旁的小貓哈哈大笑起來。

母雞覺得很丟人，心想“會飛有什么用！”，最后他又灰溜溜地回到農(nóng)場，繼續(xù)跑步，捉魚，曬太陽……