導(dǎo)讀在三年級(jí)下學(xué)期期末考試之前，給兒子做的單元作文練習(xí)匯總，把各單元的作文打印出來(lái)作復(fù)習(xí)資料，這里分享給大家希望對(duì)孩子的期末考試有所幫助，第三單元考核寫(xiě)作能力的....

在三年級(jí)下學(xué)期期末考試之前，給兒子做的單元作文練習(xí)匯總，把各單元的作文打印出來(lái)作復(fù)習(xí)資料，這里分享給大家希望對(duì)孩子的期末考試有所幫助，第三單元考核寫(xiě)作能力的重點(diǎn)還是寫(xiě)人物特點(diǎn)作為重點(diǎn)，還有一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，想想作文也是比較常見(jiàn)的期末作文題目，不過(guò)對(duì)于寫(xiě)作而言，真正取得高分還是應(yīng)該字和卷面以及語(yǔ)言表達(dá)能力段落層次等多方面因素影響的，主要還是教會(huì)孩子寫(xiě)作的方法和平時(shí)的日積月累……

習(xí)作一

我的植物朋友——綠籮

春姑娘一來(lái)，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，所有的花都盛開(kāi)了。

在花盆里，我的綠蘿朋友，一朵連著一朵，一片挨著一片。綠莖迎風(fēng)搖擺，遠(yuǎn)看像一位姑娘，扎著許多長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子。近看，又像一個(gè)個(gè)小小的士兵，精神提拔。綠蘿葉子有大有小，大的長(zhǎng)有12厘米的葉子，小的有5厘米左右的葉子。摸一下，輕輕的，扁扁的，像一把把小扇子，能扇來(lái)春天的生機(jī)。綠籮不僅可以種士里，還可以種水里，因此被稱(chēng)為“生命之花”。

不止這些，綠蘿不僅好看，而且還是凈化空氣的小能手。它能把臟臟的空氣變成新鮮空氣，綠蘿的生命力也很頑強(qiáng)，如果你不給它澆水，它仍然可以用葉子里儲(chǔ)藏的水分給它的根部補(bǔ)充水分。

綠蘿有個(gè)花語(yǔ)，叫作“守望幸福”。大家可以在家里擺上--兩盆綠蘿.色彩明快，極富生機(jī)。它是我最喜歡的植物，也是我的植物朋友。

習(xí)作二

看圖話，寫(xiě)一寫(xiě)

放風(fēng)箏

春天的陽(yáng)光是那么明媚，風(fēng)兒是那么溫柔，這正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)呢！瞧！人們正在那片開(kāi)闊的廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。

近處，一個(gè)小男孩拉著風(fēng)箏線向前奔跑，而他的小伙伴將一個(gè)“燕子”風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂。“三，二，一，放！”小伙伴將風(fēng)箏松開(kāi)，風(fēng)箏一下子迎著風(fēng)飛了起來(lái)，一只快樂(lè)的“燕子”飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。不一會(huì)兒，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。在一旁觀看的妹妹，手里拿著一個(gè)“蝴蝶”風(fēng)箏，臉上露出了甜甜的微笑。

遠(yuǎn)處是溫馨的一家三口。只見(jiàn)那個(gè)小男孩開(kāi)心地放著風(fēng)箏，爸爸媽媽站在一旁欣慰地看著自己的孩子。此時(shí)他們的心里一定在想：看，咱家的小寶貝已經(jīng)能自己放風(fēng)箏了。他們一家人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

不一會(huì)兒，天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了，有蜈蚣形狀的、金魚(yú)形狀的、老鷹形狀的……各種各樣的風(fēng)箏飛在天空中，成了一道亮麗的風(fēng)景線！

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”放風(fēng)箏，真是一件有趣的事！

習(xí)作三

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)

明月幾時(shí)來(lái)，把酒問(wèn)青天，不知天上宮殿，今夕是何年，時(shí)光飛逝，花開(kāi)花落，轉(zhuǎn)眼又是一年的中秋佳節(jié)。

說(shuō)到中秋節(jié)，首先想到的是月餅。每到中秋

節(jié)，我們都會(huì)有一個(gè)統(tǒng)一的休息日。我們將吃月

餅，吃團(tuán)圓飯，賞月。甚至在一些地區(qū)，會(huì)準(zhǔn)備

水果來(lái)慶祝月圓之夜。你知道中秋節(jié)的由來(lái)嗎？中秋節(jié)有一個(gè)美麗的傳說(shuō)！

很久以前，嫦娥和丈夫后羿婦唱夫隨相親相愛(ài)，相愛(ài)的他們唯一的愿望是希望有神仙一樣的不老之身能夠長(zhǎng)相廝守在一起。為了達(dá)成心愿，后羿歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了長(zhǎng)生不老藥。但是當(dāng)后羿的徒弟知道這件事后，8月15這一天他們趁后羿不在家，威逼嫦娥交出仙藥。嫦娥無(wú)奈只好吞下仙藥后，飛上了云淡風(fēng)輕的天空，成了在月宮久居的仙女。后羿知道這事后，非常難過(guò)，于是在院子里獻(xiàn)上水果和食物，把自己的思念和牽掛寄托在祝福里，希望天上的嫦娥能夠快樂(lè)幸福，后來(lái)人們尊重并感動(dòng)于后羿和嫦娥之間的感情，為了紀(jì)念相思之苦就每年在這一天以拜月來(lái)為親人祈福。從此就有了傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。

習(xí)作四

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)

雞蛋浮起來(lái)了

老師讓我們這個(gè)周末在家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀烤妥觥白岆u蛋浮起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)吧！

周六一大早，我就起床開(kāi)始了我的小實(shí)驗(yàn)。我在廚房里找了一個(gè)水杯、一個(gè)生雞蛋、一包鹽、一個(gè)勺子、一根筷子。我先用水杯接了大半杯自來(lái)水，然后把雞蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋一下子就沉入杯底了。接著，我往水杯里加了一大勺鹽，并用筷子攪拌了幾下。“咦？為什么雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜呢？”我盯著杯底的雞蛋自言自語(yǔ)。“你再往水杯里加兩勺鹽試試？”這時(shí)，剛洗漱完的爸爸站在我身后提醒了我。

于是，我又往水杯里加了兩大勺鹽，并用筷子充分?jǐn)嚢琛＿@時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：雞蛋慢慢浮出了水面。我興奮極了，又用手指把雞蛋按入水里，剛一松手，它又浮了起來(lái)。這樣反復(fù)了幾次，雞蛋仿佛在我的手指下跳舞，有趣極了。可這是為什么呢？為什么往水里加了足夠的鹽后，雞蛋就再也不肯乖乖地待在水底了呢？

我一個(gè)勁兒地追著爸爸問(wèn)。爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)辂}水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水里受到了足夠的浮力，就會(huì)浮出水面了。”

聽(tīng)了爸爸的解釋?zhuān)也琶靼走@有趣的實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含著很多知識(shí)。我們一定要多探索，好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)啊！

習(xí)作五奇妙的想象

文具盒里的故事

在一個(gè)漂亮的文具盒里，住著鉛筆、橡皮和尺子，它們每天都盡心盡力地幫助小主人學(xué)習(xí)。

有一天晚上，小主人躺在床上剛準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)它們正在竊竊私語(yǔ)。

鉛筆說(shuō)：“不知道小主人最近脾氣為什么那么暴躁，做不出題就把我狠狠地摔在地上，思考問(wèn)題的時(shí)候總是咬我的頭，我每天都被弄得傷痕累累。”這時(shí)候，尺子也開(kāi)口了：“我也委屈著呢！你看，小主人總是把花花綠綠的貼紙往我身上貼，把我清晰的刻度都遮住了，我快不能正常工作了。”“我更糟糕，小主人閑著無(wú)聊的時(shí)候總喜歡用小刀在我身上劃來(lái)劃去，我都已經(jīng)沒(méi)有一塊完好的皮膚了，嗚嗚……”橡皮委屈地哭了起來(lái)。

文具盒聽(tīng)了，氣憤地說(shuō)：“是呀，是呀，再這樣下去，我們都不愿意幫助他學(xué)習(xí)了。”

聽(tīng)到這里，小主人慚愧極了，他把文具盒抱在懷里，對(duì)它們說(shuō)：“對(duì)不起，我再也不會(huì)傷害你們了。”

范文二：滾來(lái)滾去的小土豆

小土豆很想念自己的媽媽?zhuān)墒撬趺匆蚕氩黄饋?lái)媽媽的樣子，于是它決定去找媽媽。可是它沒(méi)有腳，不會(huì)走路，只能來(lái)回滾著往前移動(dòng)。

小土豆?jié)L到了一片西瓜地，看到了好多圓形的綠西瓜。小土豆問(wèn)：“你們是我的媽媽嗎？”西瓜大嬸說(shuō)：“我們不是你的媽媽?zhuān)愕膵寢尨┲瘘S色的衣服。”小土豆聽(tīng)了西瓜大嬸的話，說(shuō)：“謝謝西瓜大嬸，我知道去哪兒找媽媽了。”

不一會(huì)兒，小土豆來(lái)到了一塊南瓜地，它看到了橢圓形的金黃色的南瓜，激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)艺业侥懔恕！蹦瞎洗蠼阄⑿χf(shuō)：“我不是你的媽媽?zhuān)愕膵寢層兄G色的頭發(fā)，總喜歡害羞地把自己的身體埋在地下。”小土豆聽(tīng)了，感到很失望，它按照南瓜大姐的描述，繼續(xù)向前找媽媽。

終于，它看見(jiàn)了長(zhǎng)著綠色的頭發(fā)，把身體埋在地下的土豆。它快速滾過(guò)去，問(wèn)：“媽媽?zhuān)悄銌幔俊蓖炼箣寢屄?tīng)到小土豆的聲音，立刻抬起頭來(lái)，高興地說(shuō)：“我的乖孩子，你終于回來(lái)啦！”小土豆激動(dòng)地抱住媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)医K于找到你了，我再也不到處亂滾了。”

從此，小土豆幸福地和媽媽一起生活在土豆地里。

范文三：左手罷工了

左手和右手一直相處得其樂(lè)融融。

可是有一天，左手和右手卻為誰(shuí)的功勞大而吵了起來(lái)。右手搶著說(shuō)：“我的功勞大！你瞧，小主人多重用我啊，用我寫(xiě)字、打掃、吃飯……”“哼！我的功勞才最大。彈琴的時(shí)候，如果沒(méi)有我的配合，你彈的節(jié)奏會(huì)準(zhǔn)嗎？”左手和右手爭(zhēng)吵起來(lái)了。最后，左手決定罷工了。

第二天左手果然罷工了，右手得意地想：大顯身手的機(jī)會(huì)終于來(lái)了！我要讓小主人知道我的厲害，更加重用我。在練習(xí)彈琴時(shí)，只有右手在演奏，可是它顧得了這頭，顧不了那頭，累得氣喘吁吁。而且沒(méi)有左手的配合，右手彈的節(jié)奏雜亂無(wú)章，一長(zhǎng)串的噪音從房間里傳了出來(lái)。小主人生氣地訓(xùn)斥左右手：“我要你們有什么用？你們一點(diǎn)也不配合，我怎么參加下午的鋼琴比賽呢？”

右手慚愧地低下頭，不好意思地拉著左手說(shuō)：“兄弟，咱倆和好吧。我們只有好好配合，才能彈好鋼琴。”左手見(jiàn)右手態(tài)度誠(chéng)懇，于是便與右手重歸于好了。

在下午的比賽中，左手和右手配合得十分默契，優(yōu)美的旋律不斷地從小主人的指間流淌出來(lái)，最后小主人如愿獲得了鋼琴比賽的一等獎(jiǎng)。

習(xí)作六

身邊那些有特點(diǎn)的人

范文一：我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”

瞧！窗戶(hù)邊的位置上坐著一個(gè)小女孩，她梳著齊劉海，扎著馬尾，鼻梁上還架著一副眼鏡，正在專(zhuān)心致志地看書(shū)呢！她，就是王佳——我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”。

她特別愛(ài)看書(shū)，整天捧著書(shū)看個(gè)不停。《小王子》《窗邊的小豆豆》《海的女兒》等，好多書(shū)她都看過(guò)。有一次下課了，我們叫她一起出去玩，她頭也不抬地說(shuō)：“好的，我馬上就來(lái)。”可直到我們回到教室了，她還坐在那津津有味地捧著書(shū)看呢。

還有一次放學(xué)了，她的媽媽來(lái)接她，在校門(mén)口足足等了半個(gè)小時(shí)，也不見(jiàn)她的身影。看到其他同學(xué)都走了，她媽媽便來(lái)教室找她，發(fā)現(xiàn)她居然還在那兒聚精會(huì)神地看書(shū)，根本就不知道同學(xué)們都走了。

因?yàn)閻?ài)看書(shū)，王佳懂的東西可多了。每次她都能輕松地解答同學(xué)們的各種疑問(wèn)，在課堂上發(fā)言也特別積極。

我想王佳就是因?yàn)閻?ài)看書(shū)，才積累了這么豐富的知識(shí)吧！她的這種博覽群書(shū)的精神還真值得我學(xué)習(xí)呢！

范文三：我們班的運(yùn)動(dòng)健將

我們班的李爽個(gè)子很高，經(jīng)常扎一個(gè)高高的馬尾辮，穿一身運(yùn)動(dòng)裝。她是我們班的運(yùn)動(dòng)健將。

她每天早上都會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校，進(jìn)行各種體育鍛煉，跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)等，都要練習(xí)一遍。體育課上，她也是很快就學(xué)會(huì)了老師教的體育動(dòng)作，而且動(dòng)作很規(guī)范，老師常常讓她給我們做示范。

記得上次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她表現(xiàn)得很出色。在立定跳遠(yuǎn)時(shí)，她縱身一躍，跳出了全年級(jí)最好的成績(jī)，不僅奪得了本次立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的冠軍，還打破了本年級(jí)校歷史記錄。在女子400米賽跑和跳高中，她也分別取得了第一名和第二名的好成績(jī)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為她在比賽中的精彩表現(xiàn)而歡呼，老師也表?yè)P(yáng)了她。

“我運(yùn)動(dòng)，我健康！”這是她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。看來(lái)，為了健康我們也應(yīng)該向李爽學(xué)習(xí)她那熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的精神呢！

習(xí)作七

國(guó)寶大熊貓

范文一：大熊貓的自我介紹

嗨，大家好！我的名字叫大熊貓。但我既不是熊也不是貓，而是中國(guó)的國(guó)寶——大熊貓。

我長(zhǎng)得特別可愛(ài)。圓圓的腦袋上是一對(duì)半圓形的黑耳朵，白白的臉上有一雙黑亮的眼睛，眼睛周?chē)L(zhǎng)著一圈八字形的黑茸毛。這圈黑茸毛讓我看起來(lái)十分有個(gè)性，像戴著一副大墨鏡。還有我的鼻子高高挺挺的，配上一個(gè)小小的黑色鼻頭，可俏皮了。我的脖子那一圈是黑色的，像戴著一個(gè)黑色的圍脖。短短粗粗的四肢上長(zhǎng)滿了黑色的毛。我還有一條白色的小尾巴，這條尾巴很小，也許我不說(shuō)你還以為我沒(méi)有尾巴呢。

我住在四川的高山竹林中，這里環(huán)境優(yōu)美，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，空氣也很新鮮，最重要的是那成片翠綠的原始竹林可以滿足我這個(gè)大胃王的需求。說(shuō)到吃，我偷偷地告訴你，我的食量可大呢，一天要吃差不多二十千克竹子。

唉，說(shuō)了半天，我都感覺(jué)餓了，我要去吃竹子了，拜拜！

習(xí)作八

這樣想象真有趣

會(huì)飛的母雞

在農(nóng)場(chǎng)里,有一只母雞每天悠閑地在草坪上散步，捉蟲(chóng)，曬太陽(yáng)，可是他并不滿足，希望能像老鷹一樣飛上天空。

突然一天母雞發(fā)現(xiàn)自己的翅膀變大了，他試著拍了幾下，雙腳就離開(kāi)地面飛起來(lái)。他興奮極了，加快拍打著翅膀，越飛越高，“該去做點(diǎn)什么呢”他高興地邊飛邊想！

他飛呀飛呀，一只啄木鳥(niǎo)正在給樹(shù)爺爺治病，他飛過(guò)去停到樹(shù)干上學(xué)著啄木鳥(niǎo)，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”，“停，快停下，別啄了，你把樹(shù)爺爺弄疼了”，母雞羞愧的低著頭，心想自己幫了倒忙，哎，傷心地飛走了

他繼續(xù)飛呀，飛到小溪邊他看到小貓?jiān)趽启~(yú)，于是就飛過(guò)去幫忙，結(jié)果一不小心掉進(jìn)水里，忙沒(méi)幫上自己倒成了落湯雞……一旁的小貓哈哈大笑起來(lái)。

母雞覺(jué)得很丟人，心想“會(huì)飛有什么用！”，最后他又灰溜溜地回到農(nóng)場(chǎng)，繼續(xù)跑步，捉魚(yú)，曬太陽(yáng)……