導(dǎo)讀閱讀理解的提高，不是一天兩天就能做到的事情。在考試中，課內(nèi)的閱讀也占了一定的比重。下面，我將近期搜集到的期末考試試卷中的三年級(jí)閱讀理解做了歸類。如果還沒有考....

閱讀理解的提高，不是一天兩天就能做到的事情。

在考試中，課內(nèi)的閱讀也占了一定的比重。下面，我將近期搜集到的期末考試試卷中的三年級(jí)閱讀理解做了歸類。

如果還沒有考試的話，可以參考一下題型；如果考完了，就當(dāng)做鞏固提高。

?參考答案：

12、總也倒不了的老屋

1、“小小的聲音”是老母雞發(fā)出的。

2、故事中“小貓剛剛離開，老母雞又來請(qǐng)求老屋不要倒下，”根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)：不斷地被別人打擾，可能會(huì)覺得很煩，我想老屋應(yīng)該會(huì)覺得不耐煩了。

3、我們從選文中可以體會(huì)到(老屋的默默奉獻(xiàn)和樂于助人的精神)。

（二）

1、以上選段是老屋和小蜘蛛的對(duì)話。

2、小蜘蛛織網(wǎng)是用來抓小蟲子的。

3、老屋倒了嗎？在原文中用“——”畫出來。

老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。

13、胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子

1、胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L(zhǎng)著濃密的胡子，必須每天刮胡子。

“濃密”的意思是茂密、濃厚。從“常常”“發(fā)愁”等詞語可以看出胡蘿卜先生不喜歡/厭煩他的胡子。

2、“這繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠牢固。”小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。

“這繩子”是胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子。

3、課文中胡蘿卜先生用胡子做的好事有：給小男孩當(dāng)風(fēng)箏線；給鳥太太當(dāng)晾衣繩。

14、不會(huì)叫的狗

1、課文中的小公雞、狐貍、杜鵑和獵人是如何看待這只不會(huì)叫的小狗的？

小公雞(關(guān)心小狗，誠心誠意地教；)

狐貍(嘲笑)

杜鵑(同情)

獵人(誤會(huì))

2、從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。

（1）這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，寫出了小狗不會(huì)像其他的動(dòng)物一樣叫。

（2）把下面的叫聲和相應(yīng)的動(dòng)物連線。

嘶嘶（馬）

喵喵（貓）

汪汪 （狗）

哞哞 （牛）

咩咩（羊）

3、讀了這篇課文，我覺得這只不會(huì)叫的狗是(ABCD)的狗。