當(dāng)前位置:首頁>知識(shí)>三年級(jí)語文下16課宇宙的另一邊(三年級(jí)語文宇宙的另一邊)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-23閱讀(14)
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三年級(jí)下冊(cè)第五單元的第一篇課文就是《宇宙的另一邊》。本節(jié)小隴老師就給三年級(jí)的小伙伴分享這篇課文的重要知識(shí)點(diǎn),同學(xué)們掌握好這些知識(shí)點(diǎn),學(xué)懂課文更容易。

01、生字學(xué)習(xí)
淌:11畫,左右結(jié)構(gòu),組詞:流淌、淌汗。造句:臟水已淌入這條河流,所以不要再飲用這里的水了。
秘:10畫,左右結(jié)構(gòu), 組詞:秘書、神秘。造句:這是我的秘密,請(qǐng)不要告訴其他人哦。
密:11畫,上下結(jié)構(gòu),組詞:親密、茂密。造句:我們同甘共苦,已擁有親密無間的友誼。
棟:9畫,左右結(jié)構(gòu),組詞:棟梁、棟宇。造句:鄧稼先和袁隆平都是祖國的棟梁之才,他們深受人民的愛戴。
梯:11畫,左右結(jié)構(gòu),組詞:樓梯、梯田。造句:我弟弟可喜歡坐電梯了。
鈴:10畫,左右結(jié)構(gòu),組詞:鈴聲、鬧鈴。造句:上課鈴聲響后,同學(xué)們迅速跑進(jìn)了教室。
乘:10畫,獨(dú)體結(jié)構(gòu),組詞:乘法、乘客。造句:他爸爸乘坐的那趟飛機(jī)因?yàn)樘鞖庠蛲七t起飛了,所以他很不高興。
緒:11畫,左右結(jié)構(gòu),組詞:情緒、心緒。造句:他駕照考試沒有通過,所以現(xiàn)在情緒低落。
篇:15畫,上下結(jié)構(gòu),組詞:篇章、一篇。造句:希望同學(xué)們繼續(xù)努力開啟新學(xué)年的新篇章。
越:12畫,半包圍結(jié)構(gòu),組詞:越冬、穿越。造句:只要努力、用心,每個(gè)學(xué)生都能超越自我。
02、多音字

課文中出現(xiàn)了一個(gè)多音字:倒,讀作三聲(dǎo)時(shí),可組詞摔倒,讀作四聲(dào)時(shí),可組詞倒影。
03、近、反義詞
秘密——機(jī)密 開放——綻放 忽然——突然 思緒——思路
尷尬——難堪 瞬間——頃刻 決定——決斷 拜訪——拜見
秘密——公開 升起——降落 尷尬——自然 瞬間——許久
忽然——逐漸 無數(shù)——少數(shù) 有趣——乏味 拜訪——辭別
04、詞語解釋
詞語的積累,也是非常重要的內(nèi)容,本文中出現(xiàn)的需要同學(xué)們重點(diǎn)掌握的詞語有:
【浩瀚】形容廣大或繁多。
【汩汩】形容水流動(dòng)的聲音。
【流淌】液體流動(dòng)。
【宇宙】包括地球及其他一切天體的無限空間。
【氣喘吁吁】形容呼吸急促,大聲喘氣。
【樓梯】架設(shè)在樓房的兩層之間供人上下的設(shè)備,形狀像臺(tái)階。
【白茫茫】形容一望無邊的白(用于云、霧、雪、大水等)。
【思緒】思想的頭緒,思路。
【穿梭】像織布的梭子來回活動(dòng),形容來往頻繁。
【尷尬】處境困難,不好處理。
【一瞬間】形容極短的時(shí)間。
【穿越】通過,穿過。
【拜訪】敬辭,訪問。

?本篇課文共有12個(gè)自然段,全文共分為四部分:
第一部分(1-5自然段):寫“我”趴在窗臺(tái)上看星空時(shí)想象的宇宙另一邊的秘密。
第二部分(6自然段):寫“我”早上上學(xué)時(shí)想象宇宙另一邊的自己會(huì)往哪個(gè)方向走。
第三部分(7-11自然段):寫“我”上課時(shí)想象宇宙另一邊的課程和課程內(nèi)容,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,然后“我”把想象對(duì)于寫好作文的重要性告訴了同學(xué)們。
第四部分(12自然段):寫下課后同學(xué)們對(duì)宇宙的秘密產(chǎn)生了好奇,“我”決定晚上再次去拜訪宇宙另一邊的“我”。
課文妙解
在同學(xué)們了解了全文的段落劃分以及各部分所寫的主要內(nèi)容以后,我們?cè)賮硪黄鹪敿?xì)解讀課文。












課文主題
?本文通過描寫“我”想象中宇宙的另一邊可能存在的一系列秘密,寫出了一個(gè)和“我”所處的空間場景相同但情景完全相反的世界,表現(xiàn)了“我”豐富而有趣的想象力
?詞語拓展
ABCC式詞語:氣喘吁吁、白雪皚皚、虎視眈眈、文質(zhì)彬彬、得意洋洋、人才濟(jì)濟(jì)。
以上就是這篇課文的全部重點(diǎn)內(nèi)容了,相信老師的這份知識(shí)梳理,會(huì)對(duì)同學(xué)們有一定的幫助,如果同學(xué)們能夠把這些知識(shí)點(diǎn)掌握好,就能輕松學(xué)懂課文了。
小隴說:同學(xué)們通過對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí),在以后的日常生活中,應(yīng)該做一個(gè)留心觀察生活的人,并有意識(shí)地鍛煉自己的想象力,做一個(gè)擁有奇思妙想的人。
我是小隴,感謝您的關(guān)注,更多學(xué)習(xí)內(nèi)容,持續(xù)分享。
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