導讀部編版五年級下冊語文第17課解析跳水（1）一艘環游世界的帆船正往回航行。這一天風平浪靜，水手們都在甲板上。（通過環境描寫，為下文孩子跳水做鋪墊。）一只大猴子....

部編版五年級下冊語文第17課解析

跳水

（1）一艘環游世界的帆船正往回航行。這一天風平浪靜，水手們都在甲板上。（通過環境描寫，為下文孩子跳水做鋪墊。）一只大猴子在人群里鉆來鉆去，模仿人的動作，惹得大家哈哈大笑。它顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆（sì）起來。（寫水手拿猴子取樂，使得猴子更加放肆。）//

第一部分(1)寫帆船上水手拿猴子取樂，猴子十分放肆這是事情發生的起因。

（2）船長的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。（突發狀況，讓人意想不到。體現猴子的迅速敏捷。）水手們又大笑起來，只有那個孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅（wéi）桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。（水手們的大笑刺激了孩子的情緒，讓孩子生氣且無奈。）孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。（突出猴子的放肆。）

（3）水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。（他們的笑聲加上猴子的戲弄，使得孩子更加生氣,導致孩子做出沖動的舉動——爬上桅桿去追猴子。水手們的笑，推動了情節的發展。）他攀著繩子爬到第一根橫木上， 正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉身抓著桅桿又往上爬。//

第二部分(2——3)寫猴子戲弄孩子,孩子爬上桅桿追猴子。水手們笑起來是因為猴子速度快、動作滑稽。孩子被戲弄得生氣也不是,笑也笑不出來。

（4）“你逃不了!” 孩子一邊追趕一邊喊。（突出孩子要追上猴子拿回帽子的決心和信心。） 猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜（zī）牙咧（liě）嘴做著怪樣。（猴子越來越放肆，孩子忍無可忍。）橫木的一頭離桅桿一米多。 孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足， 直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來。（水手們的表現突出了孩子處境的危險。并寫出孩子的進退兩難。）//

第三部分(4)寫孩子走上最高橫木,遇到生命危險，是故事的高潮。

（5）正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄（miáo）準兒子，喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。（說明船長說話語氣的強硬，逼迫孩子跳水的決心。也寫出來一個父親對兒子的擔心。也突出船長臨危不懼、當機立斷、急中生智。）

（6）撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經跳進了大海:四十秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（這兩句對水手的描寫表明了事情的結局——孩子得救了。）//

第四部分(5、6)寫船長命令孩子跳水,水手們把孩子救上船。孩子的得救,主要是由于船長當機立斷,措施正確,同時也由于孩子及時明白了爸爸的意思,跳到了水里，水手們在短短的四十秒里就把他救上了甲板。

本文作者是俄國的列夫?托爾斯泰，譯者吳楙之，選作課文時有改動。

1、作者簡介

列夫·托爾斯泰，19世紀末20世紀初俄國最偉大的文學家，也是世界文學史上最杰出的作家之一，他的文學作品在世界文學中占有第一流的地位。代表作有《安娜·卡列尼娜》《戰爭與和平》《復活》以及自傳體小說三部曲《幼年》《少年》 《青年》等。

2、課后生字

肆sì（1）偏旁：聿（2）結構：左右（3）組詞：放肆、肆意

桅wéi（1）偏旁：木（2）結構：左右（3）組詞：桅桿、船桅

撕sī（1）偏旁：扌（2）結構：左右（3）組詞：撕開、撕裂

唬hǔ（1）偏旁：口（2）結構：左右（3）組詞：嚇唬、唬人

齜zī（1）偏旁：齒（2）結構：左右（3）組詞：齜牙咧嘴

咧liě（1）偏旁：口（2）結構：左右（3）組詞：齜牙咧嘴

艘sōu（1）偏旁：舟（2）結構：左右（3）組詞：一艘、龍艘

航háng（1）偏旁：舟（2）結構：左右（3）組詞：航行、返航

帽mào（1）偏旁：巾（2）結構：左右（3）組詞：衣帽、帽子

逗dòu（1）偏旁：辶（2）結構：半包圍（3）組詞：逗弄、引逗

鉤gōu（1）偏旁：钅（2）結構：左右（3）組詞：鉤住、鉤針

扭niǔ（1）偏旁：扌（2）結構：左右（3）組詞：扭動、扭捏

艙cāng（1）偏旁：舟（2）結構：左右（3）組詞：船艙、艙位

鷗ōu（1）偏旁：鳥（2）結構：左右（3）組詞：海鷗、沙鷗

瞄miáo（1）偏旁：目（2）結構：左右（3）組詞：瞄準、瞄球

3、多音字

正（1）zhèng正確、正好（2）zhēng正月

行（1）háng 行家、銀行（2）xíng 行走、行人

都（1）dōu都有、全都（2）dū都市、首都

只（1）zhī一只、只身（2）zhǐ只有、只見

鉆（1）zuān鉆洞、鉆研（2）zuàn電鉆、鉆石

模（1）mó模仿、模擬（2）mú模樣、模子

得（1）dé覺得、得到（2）de出得了門了（3）děi如果下雨就得淋濕了

樂（1）lè快樂、歡樂（2）yuè音樂、樂曲

更（1）gēng三更、更替（2）gèng更加、更好

地（1）dì土地、種地（2）de飛快地跑

桿（1）gǎn槍桿、秤桿（2）gān桿子、旗桿

著（1）zhe看著、寫著（2）zháo著火、睡著（3）zhuó穿著、著陸（4）zhāo著急

橫（1）héng 橫豎、橫跨（2）hèng 蠻橫、專橫

爪（1）zhǎo前爪、鷹爪（2）zhuǎ爪子、貓爪

好（1）hǎo 好看、好人（2）hào 愛好、喜好

嚇（1）xià嚇人、驚嚇（2）hè恐嚇、威嚇

朝（1）cháo朝向、朝代（2）zhāo朝陽、朝三暮四

還（1）hái還有、還是（2）huán還錢、還書

要（1）yào主要、緊要（2）yāo要求、要挾

轉（1）zhuǎn 轉身、轉發（2）zhuàn 轉動、轉圈

了（1）le走了、哭了（2）liǎo知了、了解

晃（1）huàng晃蕩、搖晃（2）huǎng晃眼、明晃晃

沒（1）méi沒有、沒人（2）mò淹沒、沉沒

難（1）nán 難過、難受 （2）nàn 發難、難兄難弟

發（1）fā發現、發家（2）fà頭發、毛發

長（1）cháng長短、長度（2）zhǎng長大、班長

看（1）kàn 看見、好看（2）kān看家、看門

見（1）jiàn見面、相見（2）xiàn常用在古詩文中

彈（1）dàn子彈、彈殼（2）tán彈開、彈琴

覺（1）jué覺得、發覺（2）jiào睡覺、午覺

間（1）jiān 中間、房間 （2）jiàn 間隔、間隙

4、易錯字詞

艘、猴、惹、摘、戴、爬、橫、撕、逗、喊、攀、鉤、扭、顆、浮、抓

帆船、航行、甲板、模仿、顯然、放肆、桅桿、嚇唬、頂端、胳膊、船艙、海鷗、瞄準、縱身、炮彈、勇敢、風平浪靜、齜牙咧嘴、搖搖晃晃、心驚膽戰

5、近義詞

環游——游歷、模仿——仿照、顯然——分明

放肆——放任、更加——加倍、忽然——突然

好像——仿佛、故意——存心、嚇唬——威嚇

靈巧——靈活、追趕——追逐、瞄準——對準

明白——清楚、勇敢——英勇、覺得——感覺

哭笑不得——啼笑皆非、風平浪靜——相安無事

搖搖晃晃——踉踉蹌蹌、心驚膽戰——六神無主

6、反義詞

張開——收攏、顯然——隱藏、放肆——收斂

忽然——慢慢、故意——無意、嚇唬——鼓勵

靈巧——笨重、明白——糊涂、勇敢——懦弱

哭笑不得——落落大方、風平浪靜——波濤洶涌

搖搖晃晃——穩穩當當、心驚膽戰——坦然自若

7、文章主要內容

寫一只猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅桿頂端最高的橫木一頭，孩子為了追回帽子走上橫木，在萬分危急的時刻，船長急中生智，命令兒子跳水，使孩子轉危為安，表現了船長的沉著、果斷、機智。告訴我們，遇事不能任性，要沉著冷靜，善于分析。

8、文章的起因、經過、結果

起因：水手拿猴子取樂。

經過：猴子戲弄孩子，孩子走上橫木。

結果：船長命令孩子跳水，孩子得救。