導讀部編版六年級語文上第七單元同步練習，下面我們就來說一說關于部編版六年級上冊語文第七單元卷?我們一起去了解并探討一下這個問題吧!部編版六年級上冊語文第七單元卷....

部編版六年級語文上第七單元同步練習，下面我們就來說一說關于部編版六年級上冊語文第七單元卷?我們一起去了解并探討一下這個問題吧!

部編版六年級上冊語文第七單元卷

部編版六年級語文上第七單元同步練習

1. 給劃線字選擇正確的讀音。

少（shǎo shào）________選 湯湯（tāng shāng）________乎若流水

處（chǔ chù）________士 好（hǎo hào）________書畫 所寶以百數（shǔ shù）________

曝（páo pù）________書畫 斗（dòu dǒu）________牛

2. 給劃線字選擇正確的解釋。

（1） 絕：①斷；②盡，窮盡；③獨一無二的，沒有人能趕得上的；④絕對。 伯牙破琴絕弦________ 斬盡殺絕________ 絕無此意________ 美妙絕倫________

（2） 寶：①珍貴的東西，珍藏的寶貝；②敬辭，用于稱對方的家眷、鋪子等；③珍貴的；④姓氏。 寶物________ 所寶以百數________ 寶剎（寺廟）________

3. 比一比，組詞語。

哉________ 巍________ 弦________ 軸________ 曝________

栽________ 魏________ 眩________ 輛________ 暴________

4. 選詞填空。

無窮無盡 戛然而止 不可開交 風雨不透

（1） 師傅這會兒正忙得________，他一只手麻利地翻炒這肉片，一只手用刀剁著案板上的青椒。

（2） 他的話音________，發(fā)現老頭兒臉色陡 地變得青灰……

（4） 她的話說得________，讓對方很難找到破綻。

5. 選擇關聯詞填空。

一旦……就…… 如果……就…… 不但……而且……

（1） 用一根小小的馬鞭________徹底解決這種尷尬，________解決得無比漂亮。

（2） 京劇一般是不把飯碗換上舞臺的，________真用，那________得狠狠做戲。

（3） 小生演員用飯碗喝 完豆汁，又用嘴去舔筷子，________沒有這一“舔”，那飯碗也________完全不必拿上舞臺。

6. 把下列詞請補充完數，再選擇恰當的詞語填空。

（1） 妙筆生________ 余音繞________ 畫龍點________惟妙惟________ 巧________天工 ________如生天________之音 黃________大呂 輕歌________舞

（2） 孫小剛愛畫畫，常常在關鍵之處有________之筆，使畫之物________，非常逼真。

（3） 今天，我去聽了一場音樂會，那美妙的音樂堪稱是________，聽后有________，三日不絕之感。

（4） 這些冰雕藝術品太美了，造型真是________。

7. 選詞填空。

突顯 顯現 顯示

（1） 巨大的馬匹被整個省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地________出來。

（2） 它的存在，就是為了________人物的英雄氣概。

（3） 靜，越發(fā)能________武藝的高強。

8. 指出破折號的不同分法。（填 序號）

A、表解釋說明 B、表語意轉換 C、表聲音斷續(xù)

（1） 京劇繼承、發(fā)展了中國傳統戲曲的表現手法，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了。 ________

（2） 主人一聲吩咐“酒宴擺下——”仆人立刻把酒壺酒杯站上舞臺。________

（3） 人物動作戛然而止——雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛。 ________

9. 依次填入下列句中橫線處的語句順序最恰當的一項是( )。

， 你盡可轉動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍；， 你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；， 你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；， 你盡可品評自娛，把玩深嘗。

①藝術是一座姹紫嫣紅的百花園 ②藝術是一杯回味無窮的香茗

③藝術是一幅意境高遠的中國畫 ④藝術是一首清脆圓潤的古曲

A .①②③④B .②③①④C .④①②③D .③④①②

10. 指出下面句子中使用的修辭手法。

（1） 可以高揚，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。________

（2） 古詩也說“此時無聲勝有聲”，講的就是這種情況。________

（3） 這，不是太像雜技了嗎？您說得太對了，這就是京劇中的雜技成分。________

11. 給劃線字選擇恰當的解釋，填序號。

“絕”的解釋有：①獨一無二的，沒有人能趕上的；②走不通的，沒有出路的；③完全沒有了，窮盡；④極，最；⑤斷絕。給下列詞語中的“絕”選擇正確解釋。

（1） 懸崖絕壁________

（2） 美妙絕倫________

（3） 絕處逢生________

（4） 斬盡殺絕 ________

（5） 絕大多數________

12. 按要求完成下列各題。

（1） 寫出表現朋友之間深厚情誼的詩句。①________②________

（2） 下面的成語不能表現深厚友誼的是（ ）。A .管鮑之交B .莫逆之交C .忘年之交D .相敬如賓13. 給下面句子中下劃線的字詞選擇正確解釋。

（1） 方鼓琴而志在太山。（ ）A .心志；情志B .志氣；志向

（2） 善哉乎鼓琴。（ ）A .是的B .好啊

（3） 尾搐入兩股間。（ ）A .大腿B .腳

（4） 謬矣。（ ）A .謬論B .錯誤

14. 解釋句子。

（1） 一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑。

（2） 善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。

（3） 鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴。

15. 《書戴嵩畫牛》中，尾搐入兩股間。選擇正確的解釋( )

A .大腿 B .股份，指集合資金的一部分 C .量詞，用于氣味、力氣等

16. 《書戴嵩畫牛》中處士笑而然之。選擇正確的解釋( )

A .認為他說得對 B .代詞，這樣，如此 C .詞尾表狀態(tài)

17. 鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者，為絕字選擇正確的解釋( )

A .超出 B .花費 C .毀壞 D .打敗

18. 一個小小的牧童競然能夠指出大畫家畫上的錯誤，說明（ ）。

A .牧童有長時間細致的觀察，比大畫家更了解牛的情況。

B .牧童比畫家聰明。

C .牧童的知識比大畫家豐富。

D .大畫家的畫經常出現這樣或那樣的錯誤。

19. 下列字音沒有錯誤的一項是（ ）

A .湯湯(tāng)乎 鍾zhōng子期 少（shǎo）選

B .戴嵩(gāo)畫牛 搐（chù）入奴婢（nú bì）

C .謬矣(miào) 處（chǔ）士 曝（bào）書畫

D .拊掌（ｆǔ） 謬矣（miù yǐ） 好（hào）書畫

20. 下面詞語書寫完全正確的一項是( )

A .無窮無盡 約定谷成 繼成 B .不可開交 奇特之處 虛擬

C .武藝高強 風雨不透 激列 D .英雄氣慨 高妙之處 制服

21. 下面詩句中不能表現友情的一句是( )

A .勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

B .故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

C .春風又綠江南岸，明月何時照我還。

D .桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

22. 下列字詞解釋錯誤的一項是（ ）。

A .好：喜好 B .恥：恥辱 C .是知也：知同“智”，智慧

23. 伯牙“終身不復鼓琴”（ )

A .因為他已經把琴摔了，無琴可彈。

B .因為他覺得世界_上再也找不到知音了。

C .因為他覺得世界上已經沒有配得上聽他的琴的

D .因為他太悲傷了，每次彈琴都控制不住自己。

24. 《伯牙鼓琴》的故事在我國古詩中常有提及，下列詩句中與這個故事無關的一項是( )。

A .高山流水琴三弄,明月清風酒一樽。 B .海內存知己，天涯若比鄰。

C .借問人間愁寂意,伯牙弦絕已無聲 D .鍾期久已沒,世上無知音。

25. 下列詞語中字形完全正確的一項是（ ）。

A .誨恨 B .教誨 C .悔人不倦

26. 下面與王安石同屬“唐宋八大家”的是( )

27. 《伯牙鼓琴》的故事贊揚了( )

A .朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。

B .伯牙和鍾子期高超的音樂鑒賞力。

C .伯牙與鍾子期志趣高遠,情趣高尚。

28. 選擇正確的答案，把序號寫到括號里。

（1） 下句子中下劃線字的字音或字形有誤的一項是（ ）。

A .京劇繼承發(fā)展了中國傳統戲曲的表現手法，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬（gān gà）-——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無比漂亮。

B .京劇還有一些虛擬的道具，但一樣可感覺可使用。比如《拾玉鐲（zhuó）》中小站娘趟（shàng）鞋底，鞋底是實的，針線可是虛的。

C .有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵（lái yīn）河邊的一個小鎮(zhèn)上。

D .兄妹倆被美妙的琴聲陶醉（táo zuì）了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。

（2） 下列句子中下劃線的詞語運用錯誤的一項是（ ）。

A .馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時，也各自形成了一套永遠不變的方法。

B .俗話說“一動不如一靜”，古詩也說“此時無聲勝有聲”，講的就是這種情況。

C .兩百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的樂曲。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說是這樣譜成的。

D .一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。

（3） 下列句子中下劃線詞語的解釋錯誤的一項是（ ）。

A .伯牙善（好）鼓琴。 B .以為世無足（值得）復為鼓琴者

C .所寶（珍藏）以百數。 D .處士笑而然（認為…對）之

（4） 下列句子中，標點符號使用正確的一項是（ ）。

A .他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子……《月光曲》記錄了下來。

B .比如“金玉奴”中有一個細節(jié)，小生演員用飯碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果沒有這一“舔”，那飯碗也就完全不必拿上舞臺。

C .京劇還有一種奇特之處，雙方正在對打，激烈到簡直是風雨不透，臺下看的人非常緊張，一個個大氣兒不敢出，都把眼睛睜得大大的，唯恐在一眨眼間，誰就把對方給“殺”了。

D .這，哪里還是戲劇？這，不是太像雜技了嗎？您說得太對了，這就是京劇中的雜技成分，自古如此如今還保留著。

（5） 下列對有關文化和文學常識的表述錯誤的一項是（ ）。

A .《呂氏春秋》又稱《呂覽》，戰(zhàn)國末期道家代表著作，戰(zhàn)國末期呂不韋集合門客們編撰而成。

B .蘇軾，字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡，北宋文學家、書法家、畫家。

C .貝多芬，德國杰出的音樂家，世界音樂史上最偉大的作曲家之一。

D .京劇藝術強調真實，道具不能虛擬。

29. 下列詞語中劃線字的字音無誤的一項是（ ）

A .馳騁（chéng） 尷尬（ɡān ɡà） 虛擬（nǐ）

B .納鞋底（nà） 奴仆（nú pǔ） 戛然而止（gá）

C .胳膊（gē bo） 凸顯（tū） 徹底（chè dǐ）

D .掄圓（lūn ） 鮮有（xiān） 鮮（xiān）為人知

30. 下列字詞讀音完全正確的一項是（ ）。

A .不恥（zhǐ）下問 B .默而知（shí）之 C .誨（huì）人不倦

31. 下列說法不正確的一項是（ ）。

A .人們常把真正了解自己的人叫作“知音”。

B .戴嵩是宋代的畫家，他的畫有《斗牛圖》。

C .“巍巍乎若太山”中“太山”泛指大山高山。

D .《書戴嵩畫牛》中杜處士是蜀中的一個畫家。

32. (多選)下列表述正確的一項是( )、( )

A .伯牙與鍾子期相傳為春秋時期人,他們的故事在古書中有記載,也流傳于民間。

B .“伯牙鼓琴,鍾子期聽之”一句中的“之”指的是伯牙。

C .“伯牙鼓琴”這個故事主要贊揚了伯牙精湛的琴技和鍾子期高超的音樂鑒賞力。

D .我們應當像牧童一樣一對生活細節(jié)有敏銳的觀察力。

33. 下列各句停頓不恰當的是( )

A .善哉乎/鼓琴,巍巍乎/若/太山。 B .以為/世/無/足復為鼓琴者

C .今/乃/掉尾而斗。 D .耕當/問奴,織當/問婢。

34. 給帶點字選擇正確的讀音填空。

A. bào B. pù C.jué D.jiǎo

（1） 陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝________十寒的事情在校會上被曝________光。

（2） 能演好這個角________色的人幾乎鳳毛麟角________。

35. 按要寫句子。

（1） 正是炎夏，天氣酷熱，地上的草木都被曬得枯焦了。（改成“把”字句）

（2） 它的美麗與建設結為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。（改成反問句）

（3） 我們的操場很小，怎能踢球呢？（改成夸張句）

（4） 鳥兒放開嗓子鳴叫起來，好聽極了。（改成比喻句）

（5） 月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。（仿寫比喻句）陽光照在葉子上，________

（6） 貝多芬花了一夜的工夫才記錄完剛才即興創(chuàng)作的《月光曲》。（縮句）

（7） 盲姑娘對哥哥說：“你別難過，我不過隨便說說罷了。”（改為轉述句）

36. 課外閱讀。

飄香的生命

突然，覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧。”

這才恍然醒悟，這確實是桂花香啊!于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。

瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們如不仔細瞧，還不知道它已經到過這個世界，已經香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。

當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，而那時，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關的，而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經去世了……

聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。

他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此啊!

（1） 給下列加下劃線的字注音。嗅 ________ 沁 ________人心脾 凋 ________零 靜謐 ________

（2） 把下面的陳述句改成反問句。聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。

（3） 照樣子把成語補充完整例：口是心非顧________失________ 揚________避________ 若________若________ 嚴________酷________

（4） 第三自然段中畫線句在文中起什么作用?

（5） “我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么?

（6） 《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感?

37. 閱讀理解

有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。

媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

但是我淌(tāng tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？”

“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。

“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。

“學校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角，卻只要我在后臺……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。

媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

云（）你看看（）這手表上面有些什么東西（）媽媽一邊揩干我眼淚（）一面溫和地問（）“那是一塊玻璃，兩個指針。”我回答說。

媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？”

“小齒輪和螺（luó ruó）絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。

媽媽繼續(xù)說：“當表的指針不走，或走得不準的時候別人就會說，‘這表是虛有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。”

停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。”

我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。

（1） 給短文加上合適的題目：________。

（2） 把括號中不正確的讀音劃去。

（3） 給劃線句子加上標點。

（4） 手表是由________、________、________、________等部件組成的，其中讓人喝彩的有________，沒有人喝彩的有________。

（5） 老師讓“我”在后臺工作，“我”為什么哭了？

（6） 最后“我”明白了什么？你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作？”請舉出例子。

38. 古文閱讀。

孟母三遷

孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事。其母曰：“此非吾所以①處吾子②也。”遂遷居市旁，孟子又嬉為賈③人炫賣之事。其母曰：“此又非吾所以處吾子也。”復徙居學宮④之旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進退⑤之事，其母曰：“此可以處吾子矣。”遂居焉。

【注釋】①所以：用來。②處吾子：安頓兒子的地方。③賈人：商人。④學宮：學含。⑤揖讓進退：在朝廷上鞠躬行禮及進退的禮制

（1） 解釋下列句中下劃線的字。①其舍近墓 舍：________。②遂居焉 居：________。③遂遷居市旁 遷：________。④此可以處吾子矣 處：________。

（2） 將下列句子翻譯成現代漢語。①孟子幼時，其舍近，常嬉為墓間之事。②此可以處吾子矣。

（3） 本文告訴我們一個什么道理？

39. 閱讀短文，回答下面問題。

二泉映月

無錫的惠山，樹木蔥籠，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來到泉邊賞月。水面月光如銀師父靜靜地傾聽著泉聲。突然，他問小阿炳：“你聽到了什么聲音？”小阿炳播了搖頭，因為除了淙淙的流水，他什么聲音也沒有聽見。師父說：“你年紀還小，等你長大了，就會從二泉的流水中聽到許多奇妙的聲音。”小阿炳望著師父飽經風霜的臉，懂事地點了點頭。∥

十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往，他多么希望有一天能過上安定幸福的生活啊！

又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲蒙繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，低強的吶喊……∥

聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水、月光都變成了一個個動人的音符，從琴上流瀉出來。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可當的力量，表達出對命運的抗爭，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……

就這樣，一首不朽的樂曲誕生了一一這就是經后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。幾十年來，這首曲子深受我國人民的喜愛，在國樂壇上也享有盛譽。∥

（1） 解釋詞語。①飽經風霜：________②靜影沉壁：________

（2） 細讀第四自然段，說說阿炳從二泉那淙淙的流水聲中聽出了什么？

（3） 短文用“∥”分成了三段，請概括第二段、第三段的段意。第二段：________第三段：________

（4） 阿炳創(chuàng)作二胡名曲《二泉映月》的艱難歷程給了你什么樣的啟迪？

40. 閱讀理解。

硅藻泥說明書

小明家剛買了新房，準備裝修，媽媽去買油漆時，銷售員向她推薦用硅藻泥代替油漆。請你幫她看看說明書吧!

【產品成分】硅藻泥的主要成分是硅藻土，而硅藻土則是由硅藻演變而來的。硅藻是一種生活在海洋、湖泊中的單細胞的水生植物（藻類）。硅藻的生命周期結束后，沉積到水底，經過億萬年變化形成了硅藻礦物。其主要成分為蛋白石，質地輕軟，納米級多孔，孔隙率達90％以上，為活性炭的5000倍。“泥”是硅藻泥的外觀特征，加水攪拌后為泥狀，具有良好可塑性，同時硅藻泥還具有泥巴的天然屬性。

【產品優(yōu)點】作為裝修材料，硅藻泥具有（ ）環(huán)保、（ ）降噪、（ ）甲醛、（ ）阻燃等特性。

【施工注意】

①施工過程中要盡量避免強風直吹及陽光直曬，一般以自然干燥為宜。

②本產品屬水溶性飾面材料，不能用于直接受水浸淋的地方。

③天然原材料物理性狀包括其顏色存在一定差別是正常現象，不影響產品質量。

④硅藻泥不宜在5℃以下環(huán)境中施工。硅藻泥切勿食用，避免進入眼睛。

（1） 請把以下四個詞語填入第二個語段的相應括號里。吸音 天然 防火 凈化

（2） 根據該說明書判斷。用“正確”“錯誤”表示。①小明的媽媽應該立即買來施工，因為天冷、干燥。②硅藻泥本身具有黏性，不需要加入膠水等化學劑。③硅藻泥完工后，不要急著入住，等它自然晾干。

（3） 本說明書是從產品成分、________三方面介紹硅藻泥的。

（4） “施工過程中要盡量避免強風直吹及陽光直曬，一般以自然干燥為宜”這里的“盡量”一般”兩個詞可以去掉嗎？為什么？

（5） 傳統油漆正逐步被新型的硅藻泥所替代，請用打比方的手法，給硅藻泥寫句廣告詞。

41. 提高題

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”

（1） 解釋“度”字。先自度其足________吾忘持度________寧信度________

（2） 翻譯下列句子。①及反，市罷，遂不得履。②何不試之以足？

（3） 探究：文中“之”字共出現五次，它們的意思一樣嗎？任意選擇三句，說說句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允許回答三個。）而置之其坐________ 至之市________ 而忘操之________ 反歸取之________ 何不試之以足________

（4） 《鄭人買履》告訴我們什么道理？

42. 表達與交流。

一幅畫，一首歌，一件小工藝品，都會帶領我們開啟一段美妙的藝術之旅。請你就某一樣事物（畫作、書法作品、工藝品、歌曲等）寫一寫你感受到的藝術之美。

要求題目自擬，把自己的真情實感表達出來，不少于450字。