導讀知識點教材分析：《采薇（節選）》出自《詩經·小雅》，為先秦時代的漢族詩歌。《詩經·小雅》是《詩經》二雅之一，它的內容十分廣泛豐富，其中最突出的，是關于戰爭和....知識點

教材分析：

《采薇（節選）》出自《詩經·小雅》，為先秦時代的漢族詩歌。《詩經·小雅》是《詩經》二雅之一，它的內容十分廣泛豐富，其中最突出的，是關于戰爭和勞役的作品。全詩六章，每章八句。《采薇（節選）》是一首戎卒返鄉詩。詩歌表現了將征之人的思家忍苦之情，并將這種感情放在對景物的描寫及對軍旅生活的述說中表現。

全詩六節(每八句為一節)，模仿一個戍卒的口吻，以采薇起興，前五節著重寫戍邊征戰生活的艱苦、強烈的思鄉情緒以及久久未能回家的原因，從中透露出士兵既有御敵勝利的喜悅，也深感征戰之苦，流露出期望和平的心緒;第六節以痛定思痛的抒情結束全詩，感人至深。

此詩運用了重疊的句式與比興的手法，集中體現了《詩經》的藝術特色。末章頭四句，抒寫當年出征和此日生還這兩種特定時刻的景物和情懷，言淺意深，情景交融，歷來被認為是《詩經》中有名的詩句之一。《詩經》是漢族文學史上第一部詩歌總集。對后代詩歌發展有深遠的影響，成為中國古典文學現實主義傳統的源頭。

詩歌理解：

采薇（節選）

昔我/往矣，楊柳/依依。

今我/來思，雨雪/霏霏。

行道/遲遲，載渴/載饑。

我心/傷悲，莫知/我哀！

注釋：

【昔】從前，指出征時。

【往】指當初去從軍。

【依依】形容柳絲輕柔、隨風搖曳的樣子。

【思】句末語氣詞，沒有實在意義。

【雨雪】雨雪：指下雪。“雨”，這里讀yù。

【霏霏】雪下得很大的樣子。

【遲遲】遲緩的樣子。

【載】則，又。

【莫】沒有人。

譯文：

回想當初出征時，楊柳依依隨風吹；如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累。滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會！

主題：

《采薇（節選）》寫一位遠征戰士在回鄉途中的所思所想等，表達了從軍將士思歸的情懷。

賞析：

作者抓住“楊柳依依”和“雨雪霏霏”這兩種分別代表春天和冬天的自然景物，描述了軍旅生活的漫長。“楊柳依依”寫出了楊柳枝條隨風搖曳的樣子，“雨雪霏霏”寫出了雪花飛舞的情景。

問題歸納：

1、怎樣的“楊柳”會讓人感到“依依”？

詩中人是一位即將出征的戰士。在這如詩如畫的景色中，“我”卻要——（離開家鄉）。家鄉的一草一木都值得留戀，但出征的“我”眼中卻只看到了依依的楊柳。“柳”與“留”諧音，既表示挽留之意，又表達思鄉之情。這哪里是依依的楊柳啊，這分明是雙依依挽留的手啊。

2、最能表達詩中人心情的詩句是什么？

行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀!

圖文解讀

課堂練習

答案

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