導(dǎo)讀專題04正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）聚焦考點(diǎn)☆溫習(xí)理解一、基礎(chǔ)知識(shí)：（一）詞的常識(shí)了解詞的定義和特點(diǎn)、詞義的定義和特點(diǎn)、詞語(yǔ)的感情色彩；（二）詞類了解詞語(yǔ)的分類....

專題04 正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）

聚焦考點(diǎn)☆溫習(xí)理解

一、基礎(chǔ)知識(shí)：

（一）詞的常識(shí)

了解詞的定義和特點(diǎn)、詞義的定義和特點(diǎn)、詞語(yǔ)的感情色彩；

（二）詞類

了解詞語(yǔ)的分類；主要了解實(shí)詞和虛詞的種類；各種詞的語(yǔ)法功能；并要求學(xué)生能夠用一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行區(qū)分詞類

（三）掌握短語(yǔ)的幾種類型，注意區(qū)分幾種容易混淆的類型

（四）了解成語(yǔ)的特點(diǎn)和來(lái)源，注意成語(yǔ)運(yùn)用中典型的錯(cuò)誤類型。

（五）了解有關(guān)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的知識(shí)特點(diǎn)，掌握關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用規(guī)律

二、 知識(shí)考點(diǎn)

（一）考點(diǎn)提示

考查的要點(diǎn)是常用易混近義詞的辨析與運(yùn)用，常用易混同音異義詞的辨析和運(yùn)用；成語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的辨析運(yùn)用。所考詞語(yǔ)，絕大多數(shù)是教材中過(guò)的詞語(yǔ)。

（二）詞義辨析的原則和角度

詞語(yǔ)辨析與選用的原則是“詞不

離句”，要先理解語(yǔ)境意義再關(guān)注詞語(yǔ)意義。

（三）解答此類題的方法和技巧

（1）閱讀語(yǔ)境，把握語(yǔ)境含義。（2）抓住相異語(yǔ)素，分析其意義差異，選其符合語(yǔ)境義者。（3）日常習(xí)慣用語(yǔ)，推斷詞語(yǔ)意義及用法，再判斷該句選何詞。

三、方法指導(dǎo)：成語(yǔ)誤用的類型

1．褒貶不分，感情色彩混淆。成語(yǔ)當(dāng)中相當(dāng)一部分是具有明顯的感情色彩的，或貶義，或褒義，或中性，在平時(shí)運(yùn)用過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和表達(dá)意義的需要，選擇色彩鮮明的成語(yǔ)，不能混淆其色彩界限，否則，就會(huì)犯感情色彩不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。

2．張冠李戴，適用對(duì)象不明。有一些成語(yǔ)，其適用對(duì)象和范圍一般是比較固定的，具有很強(qiáng)的單一性，如果我們不注意這一點(diǎn)，就會(huì)張冠李戴，弄錯(cuò)它們適用的對(duì)象。

3．望文生義，內(nèi)涵意義不清。對(duì)成語(yǔ)的內(nèi)涵不清楚，對(duì)成語(yǔ)的意義不理解，以至于主觀臆斷，望文生義。例如，“我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？” 一句，“差強(qiáng)人意”意思是大體上令人滿意，而命題者將其設(shè)計(jì)為“強(qiáng)人所難”之義，屬于望文生義，不合語(yǔ)境，故錯(cuò)誤。

4．逆情背理，語(yǔ)法邏輯不符。有一些成語(yǔ)，由于我們沒(méi)有準(zhǔn)確而全面地掌握它的意義，在使用過(guò)程當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)前后自相矛盾等不符合語(yǔ)法或邏輯的現(xiàn)象。 例如：“當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無(wú)法行使，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個(gè)多小時(shí)才趕到了大壩。”一句，“安步當(dāng)車”表示心情閑適平和，不慌不忙地慢慢步行，與抗洪搶險(xiǎn)的緊急狀況很不協(xié)調(diào)。

5．喧賓奪主，主客尊卑顛倒。一些成語(yǔ)在使用過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意它們特定的使用條件，尤其是它們適用的對(duì)象之間的種種關(guān)系，否則，就會(huì)出現(xiàn)主客顛倒、關(guān)系混亂的錯(cuò)誤。 例如“你剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議你掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。”“篷蓽生輝”是一個(gè)謙辭，表示由于別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫等而使自己非常光榮，多用于自己這一方，這里卻用在別人身上，顯得不夠得體。

除上述之外，像語(yǔ)義重復(fù)、輕重不適、范圍不清、搭配不當(dāng)?shù)龋彩浅烧Z(yǔ)誤用題的常見(jiàn)類型，我們只有全面準(zhǔn)確地掌握常見(jiàn)成語(yǔ)的意義和用法，認(rèn)識(shí)成語(yǔ)誤用試題的常見(jiàn)類型，才能對(duì)癥下藥，以不變應(yīng)萬(wàn)變，從而求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

名師點(diǎn)睛☆典例分類

【真題呈現(xiàn)】

2．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）

A．聰明的重慶人因地制宜，依山建樓，跨水筑橋，讓重慶呈現(xiàn)出一種獨(dú)特的美。

B．晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來(lái)是停電了。

C．課間十分鐘，班上的“開(kāi)心果”張曉松使盡渾身解數(shù)，搞怪逗樂(lè)，整個(gè)教室充滿了快活的氣氛。

D．留學(xué)生易文婷對(duì)故鄉(xiāng)的思念與日俱增，收看央視國(guó)際頻道成了她每天的必修課。

【答案】（3分）B

【解析】

試題分析：“戛然而止”形容聲音突然中止

，用在這里不恰當(dāng)。

【考點(diǎn)定位】正確使用成語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

【技巧點(diǎn)撥】

1．詞語(yǔ)運(yùn)用是積累運(yùn)用中的常考點(diǎn)，只要學(xué)生在平時(shí)注意用語(yǔ)的規(guī)范，做到正確使用，并在運(yùn)用時(shí)注意辨別比較，就一定能突破這一題型。常用詞語(yǔ)以學(xué)生所學(xué)課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)為準(zhǔn)，新生詞語(yǔ)則以當(dāng)前流行的一些熱詞為準(zhǔn)，試題材料兼顧課內(nèi)課外，以時(shí)事材料為主。解題時(shí)務(wù)須看清題目要求，抓住題干中的關(guān)鍵詞，冷靜答題。

2．了解詞語(yǔ)本身的含義、情感色彩，適合對(duì)像，根據(jù)語(yǔ)境從這三個(gè)方面判斷正誤。可使用排除法，通過(guò)比較辨別，選出正確答案。

3．了解詞語(yǔ)基本義，能夠根據(jù)語(yǔ)境推斷詞語(yǔ)的含義，意思表達(dá)和填寫正確即可。

4．依次填詞語(yǔ)，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語(yǔ)境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系。

課時(shí)作業(yè)☆能力提升

2．在下面語(yǔ)段的橫線上依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

在一定的條件下，科學(xué)知識(shí)之所以正確是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了實(shí)踐的檢驗(yàn)。________條件變化了，原有的科學(xué)知識(shí)會(huì)被人們用新的實(shí)踐去檢驗(yàn)，________會(huì)被修改和發(fā)展成新的科學(xué)知識(shí)。但人們之所以要不斷學(xué)習(xí)________因?yàn)樵兄R(shí)統(tǒng)統(tǒng)“過(guò)期變質(zhì)”，________是因?yàn)樾聴l件下產(chǎn)生的新知識(shí)能使人們的知識(shí)、思維和智慧更上一層樓。

A．如果 從而 并非 而B(niǎo)．

如果 從而 不僅 而且

C．雖然 但是 不僅 而且D．雖然 但是 并非 而

【答案】A

【解析】

試題分析：整體理解語(yǔ)句的意思，然后根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)所連接的句子的關(guān)系選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。一般常見(jiàn)的關(guān)系為：并列、遞進(jìn)、條件、因果關(guān)系等。

考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

3．下面劃線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）

A．小王是廠里的工作標(biāo)兵，他積極嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的工作態(tài)度值得大家學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)。

B．不法分子利用微博、微信等平臺(tái)實(shí)施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止，防不勝防。

C．我們讀屈原、讀司馬遷、讀范仲淹、讀魯迅，讀出了世道人心，讀出了悲天憫人，讀出了光明正大。

D．在久別三十年的同學(xué)聚會(huì)上，看到那些功成名就的同學(xué)，我有些自慚形穢，心里不是滋味。

【答案】B

【解析】

試題分析：本題考查學(xué)生成語(yǔ)的理解與辨析能力。要想正確的運(yùn)用成語(yǔ)，必須準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的意義。可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。嘆為觀止：贊嘆觀賞的對(duì)象精妙之極、完美之至。不符合語(yǔ)境。

考點(diǎn)：正確使用成語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

5．對(duì)下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．襁褓：包裹嬰兒的布或者被。

B．留滯：即滯留，停留不流通。

C．風(fēng)流人物：指建功立業(yè)的英雄人物。

D．蠟象：像蠟一樣的象。

【答案】D

【解析】

試題分析：D．蠟象：像白色的象。

考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

7．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．《傅雷家書》中傳遞的是一份動(dòng)人的舐?tīng)僦椤?/p>

B．八年來(lái)，他在城市保潔工作中，總是力求完美，吹毛求疵，不放過(guò)任何一個(gè)衛(wèi)生死角。

C．連她的說(shuō)話、手勢(shì)、走路，也都有那么一股斬釘截鐵的勁兒。

D．一向很乖的小藝突然變得非常暴躁，她歇斯底里地沖著父母大發(fā)脾氣。

【答案】B

【解析】

試題分析：本題考查對(duì)成語(yǔ)的正確使用。解答此類題目，先要理解成語(yǔ)的意思，并注意成語(yǔ)的感情色彩、語(yǔ)體色彩，以及固定搭配。B中“吹毛求疵”比喻刻意挑剔毛病， 尋找過(guò)錯(cuò)，是貶義詞，與語(yǔ)境不合。

考點(diǎn)：正確使用成語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

9．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．紀(jì)錄片“舌尖上的中國(guó)”將中國(guó)美食與傳統(tǒng)文化融為一體，令觀眾回味無(wú)窮。

B．近來(lái)，菲律賓對(duì)中國(guó)南海黃巖島主權(quán)的挑釁行為讓中國(guó)人民義憤填膺。

C．日本名古屋市長(zhǎng)河村隆之竟然否認(rèn)“南京大屠殺”事件的存在，對(duì)此，我們要警惕日本軍國(guó)主義思想死灰復(fù)燃。

D．個(gè)別人愛(ài)占便宜，碰到對(duì)自己有好處的事情，總是當(dāng)仁不讓，通常不會(huì)受歡迎。

【答案】D

【解析】

試題分析：本題考查成語(yǔ)的使用，學(xué)生要明確成語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)成語(yǔ)使用的正確與否。成語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。D句“當(dāng)仁不讓”指遇到應(yīng)該做的事就積極主動(dòng)去做，不推讓。用在句中不合適。

考點(diǎn)：正確使用成語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

模擬實(shí)戰(zhàn)☆真題精選

1．下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．“正確的答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已經(jīng)根深蒂固。

B．那些對(duì)自己的事業(yè)有探索精神并樂(lè)此不疲的人，最終都走向了成功。

C．談起圍棋，這孩子說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。

D．鄧稼先被張愛(ài)萍將軍稱為“兩彈元?jiǎng)住保钱?dāng)之無(wú)愧的。

【答案】C

【解析】

試題分析：判斷成語(yǔ)使用是否恰當(dāng)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語(yǔ)境從這三個(gè)方面判斷正誤。C句“左右逢源”指處理事務(wù)時(shí)靈活順便，沒(méi)有困擾，

不符合句意。

【考點(diǎn)定位】正確使用成語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

2．依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠(yuǎn)古文明的，從未看過(guò)翻滾的巨浪的人，難以想象萬(wàn)馬奔騰、的壯麗景象。讓我們邁開(kāi)腳步，打開(kāi)，投入大自然的。

A．光芒 一碧萬(wàn)頃 心曲 懷抱

B．輝煌 一瀉千里 心扉 懷抱

C．光芒 一往無(wú)前 心扉 情懷

D．輝煌 一望無(wú)際 心曲 情懷

【答案】B

【解析】

試題分析：此類題關(guān)鍵在于比較近義詞的區(qū)別，將詞語(yǔ)拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語(yǔ)意義的細(xì)微差別，再根據(jù)語(yǔ)意判斷選用。可使用排除法，如第一空，根據(jù)動(dòng)詞謂語(yǔ)“唱出”可判斷應(yīng)填“輝煌”，排除AC兩項(xiàng)，再根據(jù)本句陳述的主語(yǔ)“每一條河流”可判斷第二空為“一瀉千里”，答案為B。

【考點(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

4．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．看到西寧市海湖新區(qū)鱗次櫛比的高樓大廈，人們不禁贊嘆：“西寧的變化太大了！”

B．在改革發(fā)展的新時(shí)代，我們年輕人要懷著目空一切的豪情壯志，敢于迎接任何前所未有的挑戰(zhàn)。

C．據(jù)調(diào)查：在各種不文明行為中，市民對(duì)不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛疾。

D．誦讀經(jīng)典對(duì)傳承中華民族的優(yōu)秀文化，提升學(xué)生修養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操的作用是不容置疑的。

【答案】B

【解析】

試題分析：判斷成語(yǔ)使用是否恰當(dāng)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語(yǔ)境從這三個(gè)方面判斷正誤。B“目空一切”是貶義詞，指狂妄自大，瞧不起所有的人，不符合語(yǔ)境。

【考點(diǎn)定位】正確使用成語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

5．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．中國(guó)人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦難有著刻骨銘心的記憶，對(duì)和平有著孜孜不倦的追求。

B．卓凡批評(píng)同桌寫作文經(jīng)常文不加點(diǎn)，錯(cuò)字百出。

C．九旬高齡的老教授在二中禮堂講授國(guó)學(xué)，他旁征博引，侃侃而談。

D．長(zhǎng)河公園景色宜人，周圍高樓鱗次櫛比，你不會(huì)想到幾年前這里還是一片荒地。

【答案】B

【解析】

試題分析：判斷成語(yǔ)使用是否恰當(dāng)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語(yǔ)境從這三個(gè)方面判斷正誤。B句中“文不加點(diǎn)”是褒義詞，形容書寫很流暢，寫作能力強(qiáng)，不符合語(yǔ)……

【考點(diǎn)定位】正確使用成語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

7．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是

A．京劇大師梅葆玖先生演技高超，他在傳統(tǒng)京劇《霸王別姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。

B．陳忠實(shí)老師看到出版社的工作條件很差，就自掏腰包兩萬(wàn)元，為改善我們的工作條件盡了一點(diǎn)綿薄之力。

C．中國(guó)首個(gè)“4．0”產(chǎn)業(yè)園——濰坊國(guó)際創(chuàng)意港5月8日開(kāi)園，國(guó)際機(jī)構(gòu)爭(zhēng)相入園，眾多資深創(chuàng)客也心無(wú)旁騖。

D．與廣袤的宇宙相比，人類只是滄海桑田，極其渺小，只有遵循規(guī)律，按規(guī)律辦事，才能實(shí)現(xiàn)“天人”和諧。

【答案】A

【解析】

試題分析：惟妙惟肖，形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。B．綿薄之力，很小的力量。謙詞。C．心無(wú)旁騖，在正業(yè)之外無(wú)所追求。D．滄海桑田，形容世事變化很大

【考點(diǎn)定位】正確使用成語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

8．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是

A．在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國(guó)隊(duì)的兩位姑娘配合得天衣無(wú)縫，獲得冠軍。

B．孩子向家長(zhǎng)傾吐心聲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)洗耳恭聽(tīng)，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。

C．幾經(jīng)周折，老人終于回到了闊別三十年的故鄉(xiāng)，長(zhǎng)年漂泊在外的愁緒蕩然無(wú)存了。

D．楊絳先生為人謙遜低調(diào)，做學(xué)問(wèn)孜孜不倦，錢鐘書先生評(píng)價(jià)她：最賢的妻，最才的女。

【答案】B

【解析】

試題分析：洗耳恭聽(tīng)：指做好準(zhǔn)備用心地聆聽(tīng)別人說(shuō)的話，對(duì)自己有很大的幫助。請(qǐng)人講話時(shí)的客氣話，指專心地聽(tīng)。不符合語(yǔ)境。

【考點(diǎn)定位】正確使用成語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。