導(dǎo)讀部編版三年級(jí)語(yǔ)文上第四單元同步練習(xí)1.查字典。“處”用部首查字法，應(yīng)先查________部，再查________畫。“處罰”的“處”的讀音是________....

部編版三年級(jí)語(yǔ)文上第四單元同步練習(xí)

1. 查字典。

“處”用部首查字法，應(yīng)先查________部，再查________畫。“處罰”的“處”的讀音是________。讀這個(gè)音時(shí)，“處”有四個(gè)意思：①居住；②置身在；③跟別人一起生活，交往；④處置，辦理。“處理”的“處”應(yīng)選第________種解釋。（填序號(hào)）

2. 給劃線的字選擇正確的讀音。

窟（kū qū）________窿 屋檐（yuán yán）________ 孵（fū fǔ）________小雞

織（zhǐ zhī）________網(wǎng) 暴曬（shài sài）________ 吃飽（pǎo bǎo）________

缺陷________（quē qiē） 滑稽________（jī qǐ） 忍著________（ràn rěn） 模仿________（mó mú）

嘶鳴________（sī shī） 索性________（shuǒ suǒ） 啼叫________（dí tí） 委屈________（qū qǔ）

孵（fú fū）________小雞 拼湊（zòu còu）________ 批（pī bī）________評(píng)

晾（liáng liàng）________衣服 偶爾（ě ěr）________ 發(fā)愁（cóu chóu）________

3. 選出下列下劃線字的正確讀音。

（1） 要說這件事對(duì)他完全沒有壓（yā yà）________力，我壓（yā yà）________根兒就不相信。

（2） 在中（zhōng zhòng）________午的射擊訓(xùn)練中，徐麗連續(xù)三次打中（zhōng zhòng）________了10環(huán)。

（3） 媽媽擔(dān)（dān dàn）________心我挑不來一擔(dān)（dān dàn）________水。

4. 在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。

________的聲音 ________地練習(xí)

________地練習(xí) ________地練習(xí)

5. 給多音字組詞。

倒 dǎo________ dào________行 xínɡ________ hánɡ________覺 jué________ jiào________好 hǎo________ hào________

6. 形近字組詞。

洞________ 準(zhǔn)________ 暴________ 壁________ 撞________ 抱________

同________ 堆________ 瀑________ 碧________ 童________ 飽________

7. 先補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。

（1） 把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。百________百________ 七_(dá)_______八________百________百________ 七_(dá)_______八________

（2） 我發(fā)現(xiàn)上面所填詞語(yǔ)的特點(diǎn)是：________。我還能寫出兩個(gè)類似的四字詞語(yǔ)：________、________。

8. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

相視而笑 哄堂大笑 捧腹大笑 啞然失笑

老師帶領(lǐng)我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不知王浩同學(xué)說了一句什么話，大家________，性格外向的男同學(xué)們________，文靜秀氣的女同學(xué)們________，老師也________。

9. 給下劃線詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。

A．猶豫 B．百無一存 C．困難

（1） 樹林里來了很多獵人，里面有百發(fā)百中的神槍手。________

（2） 狗索性到樹林里練。________

（3） 我覺得很容易。________

10. 給下列句中劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?填序號(hào))

（1） 批：①管理、識(shí)別 ②指責(zé) ③大量購(gòu)買這座大樓是專門批發(fā)衣服的________今天老師狠狠地批評(píng)了他________這兩個(gè)產(chǎn)品的批次是不一樣的________

（2） 花：①形狀像花的東西 ②用、耗費(fèi) ③某些可供觀賞的植物買這臺(tái)電視機(jī)可花了他不少錢。________凌晨四點(diǎn)，牽牛花開放了________雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來。________

11. 根據(jù)意思，選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。

孤零零 索性 圈套 擔(dān)保 百發(fā)百中 竭力 模仿

①照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。________

②表示負(fù)責(zé)，保證不出問題或一定辦到。________

③表示直截了當(dāng)；干脆。________

④使人上當(dāng)受騙的計(jì)策。________

⑤盡力地。________

⑥形容孤單，無依無靠或沒有陪襯。________

⑦每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。________

12. 選詞填空。

安心 細(xì)心 精心 善心

（1） 有了老屋的庇護(hù)，雞媽媽又可以________照料自己的孩子了。

（2） 小貓對(duì)老屋說，晚上有暴風(fēng)雨，希望能找到一個(gè)________睡覺的地方。

（3） 老屋很________，無微不至地照顧每一個(gè)小動(dòng)物。

（4） 老屋能答應(yīng)小動(dòng)物們的請(qǐng)求，幫助小動(dòng)物們，是因?yàn)槔衔萦幸活w________。

13. 按意思寫詞語(yǔ)。

（1） 形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。也比喻做事有充分把握。________

（2） 缺點(diǎn)；欠缺；不完美。________

（3） （言語(yǔ)、動(dòng)作或姿態(tài)）引人發(fā)笑。________

（4） 直截了當(dāng)，干脆。________

（5） 很少出現(xiàn)；遠(yuǎn)不是經(jīng)常的。________

（6） 自己一個(gè)人低聲嘀咕。________

14. 寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

（1） 我找不到一個(gè)安心睡覺的地方。 ________

（2） 老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊。 ________

（3） 小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。________

15. 閱讀課文片段，回答問題。

“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。

_____沒有_____沒有_____小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)_____一邊回答_____老屋老屋_____我給你講個(gè)故事吧_____

老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。

小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽小蜘蛛講故事。

（1） 給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。________沒有________沒有________小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)________一邊回答________老屋老屋________我給你講個(gè)故事吧________

（2） 選文中劃線的“有意思”具體指的是（ ）A .小蜘蛛織的網(wǎng)又大又漂亮B .小蜘蛛以蟲子為食C .聽小蜘蛛講故事

（3） 從老屋幫助各種小動(dòng)物的舉動(dòng)中可以看出老屋________的可貴品質(zhì)。

（4） 你認(rèn)為老屋一直沒倒的原因是什么呢？發(fā)揮你的想象，寫一寫。

16. 下面劃線字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）

A .喵喵（miāo） 孵蛋（fū） 偶爾（ě）B .蘿卜（bo） 發(fā)愁（chóu） 沾水（zhān）C .討厭（yàn） 發(fā)瘋（fēng） 盲人（māng）

17. 下列各組詞語(yǔ)屬于同一類的一組是（ ）

A .老虎 獅子 豹子 狐貍B .蝴蝶 蜻蜓 蜜蜂 小貓C .紅色 綠色 藍(lán)色 清香D .松樹 柏樹 柳樹 菊花

18. 下列句子中劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A .小狗跟著小公雞學(xué)會(huì)了叫，它熱心地說：“我終于學(xué)會(huì)了叫，謝謝你！”

B .爸爸媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)。

C .胡蘿卜先生的胡子長(zhǎng)得濃密，必須每天刮，所以他很煩惱。

D .今天在課堂上老師表?yè)P(yáng)了我，我很高興。

19. “在它身上，我用小刀刻了一道小印，每天早上我都跑到它身邊，比一比，看看我長(zhǎng)沒長(zhǎng)。”這句話放在下面哪兩句之間比較合適？（ ）

①院內(nèi)有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

②我天天來看它，盼它快快生長(zhǎng)。

③有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象：我前頭比那道印矮了一截。

④呀，我的個(gè)子怎么倒著長(zhǎng)？

⑤媽媽聽了直笑，說：“傻孩子，你怎么能和小白楊比著長(zhǎng)？”

⑥可是我還是想快些長(zhǎng)大，像個(gè)大人樣，到那個(gè)我還沒有到過的世界闖一闖。

A .①②之間B .②③之間C .③④之間D .④⑤之間

20. 下列詞語(yǔ)中，與其他三組形式不同的一組是（ ）

A .漂亮——難看 B .安心——擔(dān)心 C .牢固——結(jié)實(shí) D .討厭——喜歡

21. 課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。

老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。

“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。

“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方。”

老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上。”

（1） 解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。自言自語(yǔ)：________

（2） 根據(jù)選文第1自然段說說老屋的現(xiàn)狀。

（3） 選文中的老屋具有什么樣的品質(zhì)？

22. 按要求寫句子。

（1） 老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）

（2） 小蜘蛛的故事一直沒講完。老屋到現(xiàn)在還站在那兒。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并為一句話）

（3） 老母雞從破窗戶里走了出來。（縮句）

（4） 飛快地爬進(jìn)屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。（用修改符號(hào)修改病句）

23. 給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1） 小熊對(duì)媽媽說 今天我學(xué)到了這么多的知識(shí) 太高興啦

（2） 我衣服都被你拉破了 晶晶對(duì)我說

（3） 不對(duì) 一棵雜草說 大晴天的怎么會(huì)下雨呢

24. 照樣子用劃線的詞寫句子。

（1） 它在屋檐上織了一張又大又結(jié)實(shí)的網(wǎng)。

（2） 老屋很喜歡聽故事，因此 ， 它到現(xiàn)在還站在那兒。

（3） 小狗發(fā)出的喔喔的叫聲是那么好聽，那么洪亮。

25. 寫出下面句子運(yùn)用的修辭手法。

①老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”________

②他們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。________

③你難道不知道狗是會(huì)叫的？________

26. 修改下列病句。

（1） 各種顏色的紅氣球在空中飄動(dòng)。

（2） 他的數(shù)學(xué)作業(yè)基本上全部完成了。

（3） 在同學(xué)們的幫助下有了很大的進(jìn)步。

（4） 他和我熱烈地握手。

27. 按要求寫句子。

（1） 鳥太太 尿布 小鳥 正在 找繩子 晾 的。（連詞成句）

（2） ________胡蘿卜先生長(zhǎng)著濃密的胡子，________他常常為胡子發(fā)愁。（填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）

（3） 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。（縮句）

（4） 你難道不知道狗會(huì)叫的？（改成陳述句）

（5） 狗發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。（仿寫句子）天空是那么________，那么________，那么________。

（6） 真想捧腹大笑。（修改病句）

（7） 小狗對(duì)小公雞說：“我覺得很難。”（改為轉(zhuǎn)述句）

（8） 長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面。（改為“把”字句）

（9） 老屋低下頭，把眼睛往前湊。（使勁的 老花的 ）（擴(kuò)句，用上括號(hào)里的詞）

28. 把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

（ ）鴕鳥的這雙腿一小時(shí)能跑幾十里，而且不怕沙子燙。

（ ）鴕鳥的第二件寶是它的長(zhǎng)脖子。

（ ）鴕鳥張開翅膀，好像船兒張開帆，使鴕鳥跑得更快了。

（ ）沙漠里的鴕鳥有三件寶。第一件是鴕鳥的兩條長(zhǎng)腿。

（ ）有了這脖子，鴕鳥就能瞭望遠(yuǎn)方，就能捉住正在飛行的昆蟲。

（ ）鴕鳥的兩扇翅膀是它的第三件寶。

29. 猜謎語(yǔ)

走起路來落梅花，從早到晚守著家，看見生人就想咬，見了主人搖尾巴。

30. 閱讀理解。

小老鼠去海濱

一只小老鼠對(duì)他的父母說，他要到海邊去旅行。“這太可怕了！”父親叫道，“世界上到處充滿了危險(xiǎn)，你可千萬不能去！”“我已經(jīng)下定決心了。”小老鼠堅(jiān)定地說，“我從來沒有看到過大海，我早該去了！無論如何誰也改變不了我的主意！”“既然我們已無法阻止你，”母親說，“那么，就希望你一路小心謹(jǐn)慎吧！”（A．我預(yù)測(cè)小老鼠會(huì)碰到__________，預(yù)測(cè)的依據(jù)是__________。）

第二天，天邊剛升起第一縷霞光，小老鼠就碰到了危險(xiǎn)。一只貓從樹后跳出來。“我要吃掉你！”他說。幸而旁邊還有一條窄窄的小路，使小老鼠有幸能夠逃走。但他已有一截尾巴，被咬在貓的嘴巴里了。（B．預(yù)測(cè)小老鼠還會(huì)碰到什么困難呢？他會(huì)克服嗎？____________________）

下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。他還被追趕得迷失了道路。一路上，他受盡了驚嚇，疲乏極了。（C．預(yù)測(cè)小老鼠會(huì)看到大海嗎？為什么？____________________）

傍晚，小老鼠緩慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展現(xiàn)在他的面前。一排排海浪，不時(shí)滾到海灘上，這時(shí)，晚霞正鋪滿天空，大海上金光閃閃。

這就是大海嗎 多美呀 小老鼠叫道 我多么希望爸爸媽媽跟我一起來 讓他們也看看這美麗的大海

走那么多艱難的路程，才換來片刻的歡樂，但這也是很值得的。

（1） ．一邊讀短文一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想，并寫在文中的橫線上。

（2） 在本文中的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（3） 對(duì)短文理解正確的一項(xiàng)是（ ）。A .這只小老鼠自不量力，因此遭到了貓、老鷹和狗的襲擊。B .小老鼠的父母不愛小老鼠，所以才讓他獨(dú)自去海邊。C .短文贊揚(yáng)了小老鼠不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神。

（4） 讀了這個(gè)故事，你有什么感想？

31. 閱讀短文，回答問題。

掩飾過失的貓

有那么一只貓，它總把自己吹噓得了不起，對(duì)于自己的過失，卻百般掩飾。它捕捉老鼠時(shí)，不小心讓老鼠逃掉了。它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說。”

它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我是不想捉它，捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟啊！”

一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過！”

后來，它掉進(jìn)河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，我在游泳……”話沒說完，就沉沒了。

“走吧！”同伴們說，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了。”

（1） 用橫線畫出這篇短文的中心句。

（2） “話沒說完，就沉沒了”指的是________。

（3） 下面屬于短文中貓掩飾過失的事情是（ ）A .捕捉老鼠B .河邊捉魚C .掉進(jìn)泥坑D .掉進(jìn)池塘里E .掉進(jìn)河里F .被主人打

（4） 這個(gè)故事告訴我們（ ）A .要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不要掩飾過失。B .要像小貓一樣掩飾過失。

32. 課外閱讀。

追趕火車

在山后一塊突出的巖石下面，住著叢林狼一家。三只搖搖晃晃、到處亂跑的小狼崽（zǎi）讓叢林狼媽媽忙碌不堪，所以叢林狼爺爺來幫忙。

一天晚上，爺爺對(duì)三只小狼說：“跟著我追趕六點(diǎn)的火車吧。”

胖乎乎的銀色小狼奈蒂（dì）咯咯笑著說：“你跑得不夠快，趕不上火車。”

“試著趕火車太傻了。”威利說著，晃動(dòng)起毛茸茸的尾巴。

“我去。”杰德主動(dòng)說，然后伸出皮包骨頭的瘦腿。他總是聽爺爺?shù)脑挕?/p>

火車汽笛聲響了，爺爺跑上山。杰德努力跟上，但他被絆倒了，威利和奈蒂大笑著，六點(diǎn)的火車飛快駛過。

第二天，火車汽笛聲響起時(shí)，威利和奈蒂咧開嘴笑了：“你們還想追趕火車嗎？” “當(dāng)然啦。”爺爺回答。接著，他對(duì)杰德說，“對(duì)吧，伙伴？”

“沒錯(cuò)。”杰德說。他其實(shí)不喜歡這個(gè)主意，但是他不想讓爺爺失望。

每一天，只要六點(diǎn)的火車汽笛聲響起，威利和奈蒂就會(huì)朝爺爺大喊，他們覺得爺爺和杰德盡力追趕火車的樣子很有趣。

夏天過去了，小狼們成長(zhǎng)起來，身材高大，有著毛茸茸的大爪子。一天早上，媽媽告訴他們，他們足夠大了，應(yīng)該自己去找吃的。爺爺便帶著他們?nèi)メ鳎╯hòu）獵。

森林里，一只長(zhǎng)耳大野兔嗖嗖地跑過去，但奈蒂和威利根本追不上。接著，他們?cè)噲D追逐幾只驚慌失措的老鼠，卻連老鼠的胡須都?jí)虿恢?/p>

“我的腳掌痛啊。”奈蒂抱怨著。

“我累了，我餓了。”威利說。

可杰德第一次嘗試，就抓到一條腳步輕盈的蜥蜴。

“你是怎么做到的？”奈蒂問。

“這很容易，”杰德笑著說，“蜥蜴跑得比火車慢得多。我猜，天天奔跑讓我成為速度最快的叢林狼了。”

（1） 看到文章的題目，我猜測(cè)這個(gè)故事的內(nèi)容與________有關(guān)，我猜測(cè)的依據(jù)是________。

（2） 讀到第五自然段，我猜測(cè)________，這樣猜測(cè)的依據(jù)是________。

（3） 請(qǐng)為故事寫一個(gè)結(jié)局：________。

（4） 讀了這個(gè)故事，我們明白了（ )

A .每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)。

B .堅(jiān)持做一件事，可以讓不可能變成可能。

C .狼的運(yùn)動(dòng)能力是不一樣的。

33. 口語(yǔ)交際。

每個(gè)人都有名字，名字里包含這長(zhǎng)輩對(duì)我們的美好的期待，說說你名字里包含怎樣的故事吧！

34. 觀察下面的圖，預(yù)測(cè)一下圖4會(huì)發(fā)生怎樣的事情，然后寫一寫幾幅圖畫的內(nèi)容。

35. 綜合實(shí)踐。

觀察下圖，發(fā)揮你的想象，把老鷹捉小雞的結(jié)局寫出來。