導(dǎo)讀一、本單元你掌握了哪些新詞語，請寫在下面（）里。（至少寫出五個，注意寫正確，寫工整）（）（）（）（）（）二、看拼音，寫詞語。xiàdāi（）jièchǐ（）....

一、本單元你掌握了哪些新詞語，請寫在下面（）里。（至少寫出五個，注意寫正確，寫工整）

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

二、看拼音，寫詞語。

xià dāi（ ） jiè chǐ（ ）

xiān yàn（ ） cū zhuàng（ ）

shuāng bì（ ） zhù suǒ（ ）

三、給加粗的字選擇正確的讀音。

衣裳（shang shǎng） 暑假（jiǎ jià）

狂舞（wú wǔ） 糊弄 （hú hù）

四、照例子，寫詞語。

提心吊膽：（ ）（ ）（ ）

高高興興：（ ）（ ）（ ）

五、找出不同類的詞語，寫在后面的括號里。

1、斑馬 羚羊 犀牛 爬山虎 烏龜（ ）

2、洗衣服 拔蘿卜 拾棉花 采茶葉 摘蘋果（ ）

3、眼睛 鼻子 耳朵 嘴巴 心靈（ ）

4、北京 上海 南京 故宮 開封 （ ）

六、按要求做題。

1、小紅今天上學(xué)校，穿了一件紅色的上衣和一條綠色的圍脖。（修改病句）

2、下雨了，渴了很久的莊稼咕咚咕咚喝了個痛快！（擬人句）

3、我沒有按時完成作業(yè)。老師會給我的媽媽打電話的。（用合適的關(guān)聯(lián)詞，把這兩句話連成一句話）

七、給下面的句子排序。

（ ）一天，楊樂在學(xué)校的圖書館里看數(shù)學(xué)書。

（ ）楊樂堅定地對自己說：“我一定要把用中國人名命名的數(shù)學(xué)定理寫在未來的數(shù)學(xué)書上！”

（ ）楊樂從小就喜歡數(shù)學(xué)。

（ ）從此以后，楊樂更加勤奮學(xué)習(xí)

（ ）多年以后，他終于實現(xiàn)了愿望。

（ ）他發(fā)現(xiàn)書里的數(shù)學(xué)定理全是用外國人的名字命名的，而沒有一個中國人的名字。

八、課外閱讀。

1、在文中找出合適的詞填空。

一（ ）眼睛 一（ ）眼鏡

一（ ）小嘴 一（ ）少年

（ ）的頭發(fā) （ ）的鼻梁

（ ）的少年 （ ）的肩

（ ） 地教導(dǎo) （ ）地聽講

2、他的特點是：（ ）、（ ）。

3、用畫曲線的句子中的關(guān)聯(lián)詞語造句。

4、你們班有這樣的“他”嗎？把他的外貌寫出來吧。

九、我愛寫作文。

題目：（ ）的校園生活

1、先把題目補充完整。

2、可以寫上課、下課時某一個情景，也可以介紹自己的學(xué)習(xí)生活。

3、要寫真人真事，要有真情實感。

4、適當?shù)赜蒙掀綍r積累的好詞好句和修辭手法。