導讀八年級語文練習（講課版），我來為大家科普一下關于八年級上冊語文基礎訓練配套卷子?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!八年級上冊語文基礎訓練配套卷子八年級....

八年級語文練習（講課版），我來為大家科普一下關于八年級上冊語文基礎訓練配套卷子?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

八年級上冊語文基礎訓練配套卷子

八年級語文練習（講課版）

一、基礎（24 分）

1.根據課文默寫古詩文。（10分）

(1)日暮鄉關何處是？___________________ 。(崔顥《黃鶴樓》)(1分)

(2)___________________，志在千里。(曹操《龜雖壽》)(1分)

(3)李白的《渡荊門送別》中傳達出作者對故鄉的依戀的句子是___________________，___________________。(2分)

(4)有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，___________________，___________________。(酈道元《三峽》)(2分)

(5)把白居易的《錢塘湖春行》默寫完整。(4分)

___________________，___________________。

___________________，___________________。

煙波江上使人愁； 老驥伏櫪；仍憐故鄉水，萬里送行舟；雖乘奔御風，不以疾也；孤山寺北賈亭西， 水面初平云腳低；幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

2.根據拼音寫出相應的詞語。（4分）

(1)動作疾如流星，又xiāo sǎ(　 　)自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨。

(2)他的對于我的熱心的希望，不倦的jiào huì(　 　)，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學。

(3)此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰，ruì bù kě dāng(　 　)。

(4)這個物理學家hé yán yuè sè(　 　)地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色。”

瀟灑，教誨，銳不可當，和顏悅色。

3. 依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當的一項是( )(3分)

①_________人類命運共同體,建設持久和平、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界,是各國人民的共同愿望。

②“兩依據一參考”打破了高考“一考定終身”的格局,對中小學合理調配教育資源、有效_________青少年興趣特長方面也提出了更高要求。

③遵循自然規律,方可獲得大自然的饋贈;_________,粗暴虐待自然,必然遭到大自然的懲罰。

A．構建　開發　那么 B．創設　發掘　那么

C．構建　發掘　反之 D．創設　開發　反之

答案C【“創設”,創辦,創造(條件)。“構建”,建立(多用于抽象的事物)。①句賓語“人類命運共同體”是一個抽象概念,所以選“構建”合適。“發掘”,挖掘埋藏在地下的東西。“開發”,其中一項意思是“發現或發掘人才、技術等供利用”。②句中與后面賓語“青少年興趣特長”搭配,選“發掘”更恰當。③句前后兩個分句是正反對比的并列,故應選“反之”恰當。綜合以上分析,選C項正確。】

4.下列對病句修改不正確的一項是( )(3分)

①近年來，青少年近視問題日益嚴重，各年齡段青少年的近視呈現出發病年齡早、進展快、程度深。②調查顯示。課業負擔重、戶外活動少及電于產品等是導致青少年近視的重要原因。面對這一問題，我們需要以科學的態度對待，③一方面要努力預防青少年近視的發生。另一方面也要對其進行合理治療、正確診斷。我們要從多層面關注青少年近視防控問題，營造“政府主導、專家指導、學校教育、家庭重視”的良好氛圍。④社會要通過廣泛宣傳健康的用眼知識，組織醫療機構定期為青少年做視力監測等方式，豎立起一套完整的近視防控體系。學校要切實減輕青少年的課業負加。家長要引導孩子少看電視、少用手機,培養孩子科學用眼的好習慣。全社會要行動起來，共同呵護孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來。

A.第①句:在“程度深”后面加上“的趨勢”。

B.第②句:在“電子產品”前面加“過度使用”。

C.第③句:“合理治療”與“正確診斷”位置互換。

D.第④句:去掉“通過”。

【答案】D【解析】本題考查病句的辨析。D項，動賓搭配不當。“豎立”改為“建立”。

5. 在一次綜合性學習中，班委會負責主辦了一次“語文沙龍”活動，其中有個項目是“學語文，對對子”，現在邀請你參加這個項目的活動。（4分）

(1) 請根據下面上聯所表達的內容，結合《回鄉偶書》，對出下聯。（2分）

回鄉偶書

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

上聯：少小離家為異客 下聯：____________。

(2)下面是一份有關“對聯”的問卷調查表，請用一句話概括你所得到的信息。（2分）

（1）鄉音無改是歸人：（2）喜愛對聯的人數所占比例隨著年齡的增長而增加。

二、閱讀（42分）

（一）文言文對比閱讀(15分）

閱讀下面【甲】【乙】兩個文言選段，完成相應題目。

【甲】記承天寺夜游

蘇　軾

元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】觀月記

張孝祥

蓋余以八月之望過洞庭,天無纖云,月白如晝。沙當洞庭青草之中,其高十仞,四環之水,近者猶數百里。余系船其下,盡卻童隸而登焉。沙之色正黃,與月相奪,水如玉盤,沙如金積,光采激射,體寒目眩,閬風、瑤臺、廣寒之宮,雖未嘗身至其地,當亦如是而止耳。蓋中秋之月,臨水之觀,獨往而遠人,于是為備。書以為金沙堆觀月記。

6. 解釋下列加點的詞。(4分)

(1) 懷民亦未寢（ ）　 (2)水中藻、荇交橫（ ）(3)盡卻童隸而登焉（ ） (4)臨水之觀（ ）

7. 用現代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1) 庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。

(2)蓋中秋之月,臨水之觀,獨往而遠人,于是為備。

8. 兩文都寫到了月亮,【甲】文寫月的句子“____________________”,【乙】文寫月的句子是“___________________”,都突出了月光________________的特點。(3分)

9. 在寫景的同時,兩文都抒發了作者的感情,請仔細品味。(4分)

(1) 何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

(2) 閬風、瑤臺、廣寒之宮,雖未嘗身至其地,當亦如是而止耳。

6. (1)睡覺　(2)交錯縱橫　(3)使退下　(4)靠近

7. (1)庭院里的月光如積水一般清明澄澈,水中藻、荇交錯縱橫,原來是竹子和松柏的影子啊。

（2）賞月之至,中秋的月亮,靠近水觀看,獨自前往,距離人遠,在這里全都完備了。

8.庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也　月白如晝　澄澈明凈

9.(1)句表達了作者復雜的感受:貶謫的悲涼,賞月的欣喜,人生的感慨,漫步的悠閑。(2)句表達了作者對月下美景的贊嘆之情。

（二）實用類文本閱讀（10分）

材料一:

“曾經,博物館是有圍墻的,展覽以實物形式進行。”四川廣漢三星堆博物館副館長朱亞蓉說,“得益于先進的技術,‘云端’觀展成為常態,展覽借助科技走到不同城市,數字化讓博物館的邊界變得模糊了,博物館真正實現了無處不在。”

材料二:

走進改造升級后的三星堆博物館綜合館,生動、豐富的多媒體技術更全面、更深入地表達了三星堆文化內涵。序廳里,多媒體“三星堆之眼”展現三星堆發現發掘關鍵節點;正廳里,L型視頻墻用逼真的三維動畫呈現了三星堆古城形成過程,吸引不少觀眾駐足觀看。

三五好友相聚,賞花品茗,撫琴對弈……打開湖南省博物館網上展廳,進入《閑來弄風雅——宋朝人慢生活鏡像》專題,伴著古琴樂曲,宋朝文人雅士的生活場景徐徐展開。該展覽運用AR、VR、三維影像制作等技術,制作了360°全景線上虛擬展廳,全方位立體式呈現了80余件文物。

去年9月,在首都博物館舉辦的“互聯網 中華文明”數字體驗展,處處給人驚喜:撥動加入交互密碼的“古琴”,一曲《廣陵散》在指間流淌;和著觀眾的動作,一襲長沙馬王堆漢墓出土的“素紗衣”翩翩起舞……一名帶著孩子來觀展的退休教師說:“科技與文化結合使展覽寓教于樂,增強了孩子對傳統文化的理解和熱愛。”

材料三:

近年來,許多博物館都展開了三維數字化采集工作。數據采集過程乍看并不復雜:采用三維激光掃描儀、高清相機等設備收集文物數據,再利用這些數據建起文物的三維模型。然而要還原文物的歷史容貌,還需要高精度的數據。以三星堆博物館的青銅神樹為例,因體型龐大,技術人員將幾十塊殘件分段掃描再拼接,單掃描就用時一個多月,數據處理就用了半年。在虛擬復原時,高精度的數據往往能做到高度復原文物的每一塊殘件乃至細節,作為文物修復的重要參考。

再以湖南省博物館的古琴“飛泉”為例,古琴的形制和漆色斷紋具有很高的美學價值,其修復需要最小干預和有效保護。修復師運用掃描的三維數據,對缺失部分的結構進行三維重建,然后進行虛擬修復,再修復實物,以此提高修復的精準度。

材料四:

如今,文物展品與數字技術的關系,早在考古發掘現場就已經形成了。走進三星堆遺址考古發掘現場的現代化大棚,只見圍繞6個恒溫恒濕的玻璃方艙,排開多個考古實驗室。旁邊的會議室里,占據整面墻的大屏幕實時顯示考古大棚內的情況。每個發掘坑都設有24小時不間斷拍攝系統,記錄的數據是后期考古研究的珍貴資料。

目前正在進行的三星堆遺址發掘,無論是發掘技術還是多學科研究,都站在了世界考古的前沿。在實驗室里,一件青銅器形狀的白色硅膠套擺在桌上,這是為新發現的青銅尊量身定制的3D打印“防護服”。青銅尊器型大,采取傳統的石膏固定提取,容易破碎。因此,先用3D掃描儀采集數據,再在3D打印出的模型上制作好硅膠保護套,給文物穿上后再提取。3D打印技術用在考古發掘上還是第一次。

此次考古還首次應用了高光譜數據采集與分析的技術,來識別文物的物質構成。對發掘坑表面進行光譜掃描,就可以預判文物的材質。比如青銅、象牙和絲織物的光譜表現就不一樣,在肉眼看來只是黑色“土塊”的物質,在高光譜成像儀的掃描下能一目了然。

(上述材料均選自《人民日報》2021年5月18日,有刪改)

10.下列對上述材料的理解分析,不正確的一項是( )(3分)

A.材料二使用生動形象的文學性語言介紹網上展廳和數字體驗展,增強了可讀性。

B.采集數據、建立三維模型、還原文物的歷史容貌并不復雜,如青銅神樹的修復。

C.修復師運用掃描的三維數據對缺失部分的結構進行三維重建,有助于古琴的修復。

D.三星堆遺址的發掘技術已站在世界考古的前沿,如使用3D打印、高光譜數據采集等。11.數字化給博物館的展覽帶來了哪些改變?請結合材料一、材料二簡要概括。(4分)

12.某地發現了一個宋窯遺址,其中部分珍稀瓷器已經破碎。如何運用數字技術讓這些瓷器完整地呈現在大眾面前?請結合上述材料簡要回答。(3分)

10.解析:有誤,根據材料三“以三星堆博物館的青銅神樹為例,因體型龐大,技術人員將幾十塊殘件分段掃描再拼接,單掃描就用時一個多月,數據處理就用了半年”可知“采集數據、建立三維模型、還原文物的歷史容貌并不復雜,如青銅神樹的修復”說法錯誤。故選:B。

11.①展覽的形式更加豐富。②更好地表達了展品的文化內涵。③拉近了與觀眾的距離。④給觀眾帶來了新的體驗。

12.首先,拍攝古窯發掘過程,并進行光譜掃描;然后,采集數據,建立三維模型,修器;最后,舉辦實物展覽,制作網上展廳(舉辦數字體驗展)。

（三）文學類文本閱讀（17分）

回　家

徐　風

已近年關，隱藏在大山褶皺里的小縣城年味漸濃。火車的汽笛聲頻繁地響起。一條悠長的巷道里藏著幾戶人家。一座陳舊的小四合院里傳來清脆的電話鈴聲。

媽，再過一兩個小時我們就到家了，晚飯回家吃，一年沒吃到您做的飯了，呵呵。

你這孩子，咋突然就改主意了？不早講，也好讓媽提前高興著，剛才還和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你們呢。

不是想給您個驚喜嗎，呵呵。

好好好，媽這就準備去。苗苗奶奶放下電話，苗苗，你都聽到了吧，你爸媽一會就到家嘍，自己好好玩，奶奶給你做好吃的。奶奶臉上的皺紋一下全舒展開了。

五歲的苗苗聽說爸媽要回家了，高興得手舞足蹈，沖向大門口。奶奶扶起被門檻絆倒的孫子，輕拍了下孫子的小腦瓜，樂呵呵跑進了廚房。

就是，有錢沒錢也得回家過年嘛。你們不記掛媽，不記掛苗苗，俺祖孫倆可天天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一邊自言自語，一邊恨不得手腳并用地忙活。一切準備就緒，額頭上竟沁出了一層細密的汗珠。瞅著還算豐盛的菜肴，關鍵都是兒子媳婦愛吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了幾下腰，卻并不急著點火。天寒地凍的，等著兒子媳婦回家邊炒邊吃。也就在此時她才忽然想起小孫子，好像老一會沒聽到動靜了，心里不知咋的“咯噔”一下，邊喊邊出了廚房，無人應答。

苗苗奶奶翻遍了滿屋滿院，犄角旮旯，仍不見小孫子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨戶尋找。鄰居們都是一樣的答案，她大聲呼喊著追出巷子，來到街上，四下里飛速掃了一遍，眼里滿是失望和驚恐。這個節骨眼上孫子要是出點啥事，這個年還咋過？我咋向他爸媽交代？老天爺啊！苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通”癱坐在地上。

天色漸晚，還飄起了雪花。

咱這兒就巴掌大的地方，何況還報了警，他們很快就能把苗苗找到的。

鄰居們正在不住地安慰著精神幾乎失控的苗苗奶奶，一陣急促的鈴聲驟然響起。

真懸哪！苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話，扯著電話線癱倒在地。

鄰居們急忙把苗苗奶奶攙起來，問：咋了？到底說啥了？

孩子在車站警務室呢！苗苗奶奶帶著哭腔說。

咱咋就沒想到呢？車站離這里不是很遠。

敢情這孩子是去接站了，等不及了。

哎喲喂，你說這么點小孩，幸虧被警察發現了。

麻煩你們幫我再守會家，我去把孩子弄回來。苗苗奶奶邊說邊往外走。　

讓老劉守著，我們幾個陪你一塊去吧，天黑路滑的。幾個熱心的鄰居前后攆了上去。

工夫不大，一行人來到警務室。還未進門，苗苗奶奶就發現小孫子坐在沙發上伸著長長的舌頭，正“吧唧吧唧”地舔著棒棒糖。

苗苗奶奶氣不打一處來，緊走幾步，推門闖了進去，也忘了跟警察道謝，一把將苗苗從沙發上拖下來，抬手屁股上就一巴掌：你個小冤家，差點把奶奶嚇死！

奶奶不講理，我又沒做錯事。反應過來的苗苗咧著嘴委屈地辯解。

還沒錯呢？奶奶又舉起巴掌。

孩子畢竟小嘛，沒丟就萬幸了。鄰居勸住苗苗奶奶。

警察抱起苗苗，笑說：大娘，消消氣，您往別處想想看，孩子今天這個舉動是不是挺招人疼？他跟我們講他爸爸電話里說給您一個驚喜，他也要給他爸媽一個驚喜呢。多乖，多懂事。

苗苗奶奶瞅著警察懷里撅著嘴巴、抽抽噎噎的小孫子，忍不住老淚直流。

此時，“嗚——嗚——”似是火車進站的汽笛響起，雪花也越發歡快起來。

(選自《羊城晚報》，有改動)

13.小說中哪些內容暗示了苗苗會去車站接爸媽？請簡要回答。(4分)

14.分析下列句子中加點詞語所反映的人物心理。(4分)

(1)苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通”癱坐在地上。

(2)苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話，扯著電話線癱倒在地。

15.小說兩處寫雪花，各有什么作用？(4分)

16.關于小說主題，有以下三種說法。你同意哪一種？請簡述理由。(5分)

第一種：表現苗苗一家感人至深的親情。

第二種：體現鄰里之間相互關愛的人間溫情。

第三種：反映留守家庭的生存現狀，引發人們的關注與思考。

13.時常念叨，一直想去看望爸媽；聽到電話里爸媽要給奶奶驚喜的話；聽說爸媽回家，他沖到了大門口；天天伸長脖子盼爸媽回家；奶奶到處找不到苗苗。

14.（1）因找不到孫子而驚恐害怕、萬分自責的心理。

（2）得知孫子下落時如釋重負而又后怕的心理。

15.第一處，交代了當時的天氣狀況，加深了奶奶的焦慮和恐慌。

第二處，渲染了輕松、歡快的氣氛，襯托出找到苗苗、一家人即將團聚的愉悅心情。

16.①同意第一種說法。理由是小說多處描寫了感人至深的親情：苗苗奶奶精心準備兒子兒媳愛吃的菜肴；苗苗爸媽、苗苗都想給親人驚喜；苗苗奶奶尋找孫子時焦慮、恐懼、自責、欣慰的心理變化。這些內容既有細膩的關愛，也有對家人的責任和承擔，還有久別后急于見到親人的心情。

②同意第二種說法。理由是文中有不少文字寫鄰居們在尋找苗苗過程中的熱心表現，以及警察對苗苗的悉心照顧，這些都體現了人間處處有溫情。

③同意第三種說法。理由是小說通過寫苗苗爸媽即將回家時家里發生的故事，反映了留守家庭的生活現狀：青壯年外出打工，家人聚少離多；老人小孩得不到充分的關愛和照顧；留守家庭成員對親情的渴望。留守家庭的生活現狀令人擔憂，需要社會關注和思考。

附加題（10分）

閱讀下面的名著選段，完成相應題目。

（材料一）

①由于不搶就沒有吃的，紅軍就不得不為了幾頭牛羊打仗。毛澤東告訴我，他們當時流行一句話叫“一條人命買頭羊”。他們在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和蘿卜等蔬菜。據毛澤東說，蘿卜大得可以一個“夠十五個人吃”。他們就是靠這種微不足道的給養過大草地。毛澤東幽默地對我說，“這是我們唯一的外債，有一天我們必須向藏民償還我們不得不從他們那里拿走的給養。”他們只有俘獲了部族人以后才能找到向導引路。他們同這些向導交上了朋友，出了藏族境界之后，許多向導繼續參加長征。有些人現在是陜西黨校的學員，有朝一日可能回到本土去向人民解釋“紅”漢和“白”漢的不同。

②在大草地一連走了十天還不見人煙。在這個沼澤地帶幾乎大雨連綿不斷，只有沿著一條為紅軍當向導的本地山民才認得出的像迷宮一樣的曲折足跡，才能穿過它的中心。沿途又損失了許多牲口和人員。許多人在一望無際的一些水草中失足陷入沼澤之中而沒了頂，同志們無從援手。沿途沒有柴火，他們只好生吃青稞和野菜。沒有樹木遮蔭，輕裝的紅軍也沒有帶帳篷。到了夜里他們就蜷縮在捆扎在一起的灌木枝下面，擋不了什么雨。但是他們還是勝利地經過了這個考驗，至少比追逐他們的白軍強，白軍迷路折回，只有少數的人生還。

—一節選自《紅星照耀中國》

（材料二）

①紅軍大部隊剛一進入草地，小紅軍謝益先就遇到了迷失在草地里的一對母女，她們是從被國民黨軍占領的川陜根據地逃出來的。在以后的行軍中，只要部隊停下開始吃干糧，謝益先就躲在一邊。紅軍干部問他是不是沒有干糧了，他說自己已經吃飽了。兩天后，謝益先走路開始搖晃，副班長就扶著他走；第四天，謝益先一頭栽倒再也沒能站起來。當這支紅軍部隊到達草地邊緣的時候，紅軍官兵發現在隊伍的最后走著一對母女，她們到處打聽一個姓“謝”的小紅軍，手里捧著的那個干糧袋上縫著歪歪扭扭的一個“謝”字。副班長頓時聲音哽咽，他告訴那對母女，小紅軍謝益先已經死了。那位母親一下子跌坐在地上，直到部隊走遠了，紅軍官兵還能聽得見她的哭聲。

②先頭部隊出發后的第三天，毛澤東走進了松潘大草地。他的警衛員吳吉清后來回憶道：天空像鍋底黑刷過的一般，沒有太陽；眼前是一望無際的茫茫草原，看不見一棵樹木，更沒有一間房屋……如果一不小心，踏破了草皮，就會陷入了如膠似膝的爛泥里。只要一陷進去，任你有天大的本事，也別想一個人拔出腿來。我因子性子急，走進草地不久就碰上了這種倒霉的事，幸好主席那寬大有力的手一拉，我才擺脫了危險。一上來，主席就對大家打趣地說：“別看他外表像個泥人，那泥里包著的可是鋼鐵。”

——節選自《長征》

1. （材料一）中紅軍過草地面臨的兩大主要困難是什么？（2分）

2.請賞析文中劃橫線的句子。（4分）

（1）這是我們唯一的外債，有一天我們必須向藏民償還我們不得不從他們那里拿走的給養。（從用詞角度）

（2）天空像鍋底黑刷過的一般，沒有太陽；眼前是一望無際的茫茫草原，看不見一棵樹木，更沒有一間房屋……如果一不小心，踏破了草皮，就會陷入了如膠似膝的爛泥里。（從修辭角度）

3.從（材料二）小紅軍謝益先的事跡中表現出了紅軍戰士怎樣的品性？（2分）

4.兩則材料都在講述紅軍過草地，但同中有異，請結合材料內容談一談。（2分）

1.【答案】行軍難；吃飯難。

2.【答案】（1）“唯一”強調了紅軍欠的債只有一次；“不得不”突出了紅軍戰士為了生存而作出的無奈之舉。毛澤東以幽默的語言表現了紅軍戰士在艱難的生存條件下不得不暫時先拿當地藏民種的糧食作為補給的事實。

（2）這句話運用比喻，生動形象地寫出了草原天氣的惡劣和沼澤的可怕，襯托了紅軍將士不畏艱難、堅韌不拔的毅力

3.【答案】表現了紅軍戰士將人民的利益放在第一位，無私奉獻、舍己為人的精神。4.【答案】【材料一】重在寫紅軍過草地時遇到的困難；【材料二】重在寫紅軍過草地時表現出的崇高精神。