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簡(jiǎn)歷個(gè)人優(yōu)勢(shì)怎么寫(xiě)比較好(簡(jiǎn)歷中個(gè)人優(yōu)勢(shì)怎么寫(xiě))

發(fā)布時(shí)間:2024-01-23閱讀(9)

導(dǎo)讀一、個(gè)人簡(jiǎn)歷中繞不開(kāi)的核心部分是優(yōu)勢(shì)能力的描述,同時(shí)也在過(guò)往的幾百例咨詢中發(fā)現(xiàn),無(wú)論是即將畢業(yè)的職場(chǎng)新人、還是已經(jīng)有3-5年經(jīng)驗(yàn)的,很多都有類似的困惑。“我....

簡(jiǎn)歷個(gè)人優(yōu)勢(shì)怎么寫(xiě)比較好(簡(jiǎn)歷中個(gè)人優(yōu)勢(shì)怎么寫(xiě))(1)

一、

個(gè)人簡(jiǎn)歷中繞不開(kāi)的核心部分是優(yōu)勢(shì)能力的描述,同時(shí)也在過(guò)往的幾百例咨詢中發(fā)現(xiàn),無(wú)論是即將畢業(yè)的職場(chǎng)新人、還是已經(jīng)有3-5年經(jīng)驗(yàn)的,很多都有類似的困惑。

“我不知道我有啥特長(zhǎng),大學(xué)四年好像也沒(méi)有做過(guò)什么自我發(fā)現(xiàn),能找什么樣的工作,可能沒(méi)有工作會(huì)要我吧。

雖然工作了好幾年,但是感覺(jué)自己像萬(wàn)金油,什么都會(huì)一點(diǎn),我的優(yōu)勢(shì)到底在哪里?”

正巧讀到一篇特別有意思的的文獻(xiàn),放在這里一起對(duì)比一下會(huì)有很直觀,【中美頂尖大學(xué)生的技能對(duì)比】。

中國(guó)。清華大學(xué): 微軟Office連續(xù)蟬聯(lián)榜首,Excel、PPT單獨(dú)拎出來(lái),個(gè)個(gè)都很能打,理工類中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)前五名的技能倒是沒(méi)有Office,而是更高深的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言:C 、Matlab、Python、C語(yǔ)言、Java...

美國(guó)。26萬(wàn)多哈佛畢業(yè)生中,技能排名最高的是Research(科研),然后是Management(管理),Leadership(領(lǐng)導(dǎo)力)。美國(guó)US NEWS TOP 10的頂尖大學(xué)中,排名最高的技能是領(lǐng)導(dǎo)力,一共獲得了9票。排名其后的還有研究(8票)、公開(kāi)演講(8票)、管理、項(xiàng)目管理、戰(zhàn)略咨詢等等,基本情況相似。

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二、

大多數(shù)人寫(xiě)優(yōu)勢(shì)能力的時(shí)候,都會(huì)遵從以上的套路,office熟練呀,ppt做過(guò)幾份呀,你可以想象一下HR每天看到這些一模一樣的人的時(shí)候那麻木的心情。

提到優(yōu)勢(shì)能力,似乎我們更容易想到的是我不懂財(cái)務(wù)知識(shí)、沒(méi)有法律證書(shū)、不會(huì)編程等等這些硬技能。所以,大家會(huì)很容易得出上面的結(jié)論,我不知道我有什么能力呀?更不要說(shuō)優(yōu)勢(shì)了!

以上這些問(wèn)題和困惑我都深有體味,自己也是這樣走過(guò)來(lái)的,從大學(xué)畢業(yè)時(shí)的一片茫然,到工作三五年之后還是不甚明了自己的優(yōu)勢(shì)如何運(yùn)用,直到后來(lái)用【生涯】的思維拆解了以后,才發(fā)現(xiàn),特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)就藏在我們每個(gè)人的過(guò)往里。

今天分享這個(gè)【自我咨詢】的方法給你,get并應(yīng)用了以后,相信每個(gè)人都可以是寶藏Girl、寶藏Boy。

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四、

速成大法:

【運(yùn)用蓋洛普優(yōu)勢(shì)識(shí)別器找到你的優(yōu)勢(shì)】。美國(guó)的Gallup公司歷時(shí)50年,通過(guò)研究員工的優(yōu)勢(shì)與心理健康,發(fā)現(xiàn)人的行為有高達(dá)70%都是非理性的,說(shuō)得通俗一點(diǎn),員工工作得越開(kāi)心,表現(xiàn)才會(huì)越好,產(chǎn)出也才會(huì)越多。

于是,他們開(kāi)發(fā)出獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)勢(shì)測(cè)量工具,個(gè)人發(fā)展、組織管理的科學(xué)解決方案——優(yōu)勢(shì)識(shí)別器,30分鐘測(cè)試幫你理性認(rèn)知自身優(yōu)勢(shì),改變了1200萬(wàn)人的命運(yùn)。它將優(yōu)勢(shì)分為四個(gè)維度:影響力、思維方式、執(zhí)行力與關(guān)系(relationship)

很多人看到自己的不足,首先想到的便是拼命彌補(bǔ),這沒(méi)什么不對(duì),只是在工作中就會(huì)非常吃力;盡管你花時(shí)間補(bǔ)足,的確可以進(jìn)步,但是你基本上贏不過(guò)那些在某一方面有天賦和優(yōu)勢(shì)的人。

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與其花這么多時(shí)間去彌補(bǔ)天生的不足,還不如好好發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),做真正合適你的事情,而你不足的領(lǐng)域可以讓其他人來(lái)做。

你可以購(gòu)買《蓋洛普優(yōu)勢(shì)識(shí)別器2.0》一書(shū),書(shū)中會(huì)給你一組密碼,讓你測(cè)試五個(gè)項(xiàng)目;另一個(gè)方式是在蓋洛普的網(wǎng)上去做測(cè)試,中英文版本皆有,測(cè)試費(fèi)用大約將近50美金,結(jié)束后會(huì)拿到34項(xiàng)完整報(bào)告。

得出優(yōu)勢(shì)天賦和弱勢(shì)天賦后,強(qiáng)烈建議你請(qǐng)一位專業(yè)的優(yōu)勢(shì)解讀師,她會(huì)結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果,和你自身的實(shí)際情況,全面為你解讀自己的長(zhǎng)項(xiàng)和弱項(xiàng),以及隱藏的一些潛能天賦。

長(zhǎng)項(xiàng)加以重點(diǎn)發(fā)揮,弱項(xiàng)在下一步行動(dòng)中加以訓(xùn)練。再寫(xiě)簡(jiǎn)歷那簡(jiǎn)直就是洋洋灑灑。一位專業(yè)且資深的教練,可以避免你對(duì)結(jié)果的誤讀,和提供許多新思路。

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五、

自我梳理法:

著名的美國(guó)蓋洛普咨詢公司曾有一項(xiàng)研究,想要了解人和組織為什么成功,最終得出了一個(gè)公式:優(yōu)勢(shì),是由知識(shí)(knowledge)、技能(skill)和才能(talent)三者構(gòu)成的,其核心就是“才能”。

如果想自己進(jìn)行梳理的話,可以這么操作:

先找一張紙,寫(xiě)下你懂得的知識(shí),會(huì)的技能,做事情的才干風(fēng)格,寫(xiě)的越具體越好。你可以可以初步對(duì)自己的能力有了系統(tǒng)的了解。

寫(xiě)的時(shí)候千萬(wàn)不要忘記STAR法則喲,每一個(gè)特點(diǎn)都需要有具體實(shí)例舉證。

S 背景 SITUATION。你能描述一下當(dāng)時(shí)是怎樣的任務(wù)背景嗎?

T 任務(wù) TASK。當(dāng)時(shí)你接到任務(wù)的時(shí)候是如何考慮的?

A 行動(dòng) ACTION。為了完成這些任務(wù),當(dāng)時(shí)你采取了哪些行動(dòng)?過(guò)程中有哪些意外?如何解決的?

R 結(jié)果 RESULT。任務(wù)最終結(jié)果是怎樣的?

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六、

能力四象限

根據(jù)具備的不同能力,將優(yōu)勢(shì)劃分為四個(gè)部分,重點(diǎn)發(fā)揮。操作略復(fù)雜,私信回復(fù)【能力】,獲得免費(fèi)測(cè)評(píng)。

七、

他評(píng)大法

選擇身邊10-20位朋友,發(fā)送“以你對(duì)我的了解,你對(duì)我留下最深刻的印象是什么?”優(yōu)勢(shì)發(fā)掘提問(wèn):

別人認(rèn)為你什么最出色?

你自己最拿手的事是什么?

你曾做過(guò)的最得意的事是什么?

詳細(xì)描述你做過(guò)的最得意的一件事:

事情的概況?

當(dāng)時(shí)你遇到什么困難?

你采取了什么解決辦法?

最后達(dá)到什么結(jié)果?

在這件事中,體現(xiàn)了你的什么能力?

八、

最后,請(qǐng)專業(yè)的人做專業(yè)的事。

如果你覺(jué)得以上方法都太麻煩的話,請(qǐng)一位職業(yè)生涯咨詢師來(lái)幫助你是最簡(jiǎn)便不過(guò)的了,從能力盤點(diǎn)到簡(jiǎn)歷制作,最后到面試輔導(dǎo)、試用期輔助,專業(yè)的老師可以全流程幫助你順利拿到offer升值加薪迎娶白富美噢。

最后,分享三句話:

優(yōu)勢(shì)的核心在于才能,并非是實(shí)踐技能。

天賦,給我們打開(kāi)了一扇門;

而堅(jiān)持,才是那條通往不凡的道路!

每個(gè)人都是從平凡到不平凡的,我們要主動(dòng)構(gòu)建自己的優(yōu)勢(shì),這需要做時(shí)間的朋友;

2、在每個(gè)人成長(zhǎng)的不同階段,你需要構(gòu)建的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是不同的,飯要一口口吃;

3、每個(gè)人的起點(diǎn)其實(shí)差異很大,這些差異可能導(dǎo)致結(jié)果千變?nèi)f化,所以請(qǐng)不要盲目模仿別人。

1、每個(gè)人都是從平凡到不平凡的,我們要主動(dòng)構(gòu)建自己的優(yōu)勢(shì),這需要做時(shí)間的朋友;

2、在每個(gè)人成長(zhǎng)的不同階段,你需要構(gòu)建的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是不同的,飯要一口口吃;

3、每個(gè)人的起點(diǎn)其實(shí)差異很大,這些差異可能導(dǎo)致結(jié)果千變?nèi)f化,所以請(qǐng)不要盲目模仿別人。

—end—

原創(chuàng)不易,小哥哥小姐姐們給我點(diǎn)個(gè)贊再走嘛,謝謝你們哦,么么噠。如果你想看到更多助你職場(chǎng)發(fā)展的干貨,請(qǐng)關(guān)注@巴尼生涯

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