導(dǎo)讀《村居》早春二月，小草的嫩芽從土里鉆出，自由的生長(zhǎng)，黃鶯在天上縱情飛舞，歡快地鳴叫，楊柳長(zhǎng)出了嫩葉，柔軟而細(xì)長(zhǎng)的枝條在春風(fēng)中搖擺，輕輕地拂掃著堤岸，傍晚鄉(xiāng)間....

《村居》

早春二月，小草的嫩芽從土里鉆出，自由的生長(zhǎng)，黃鶯在天上縱情飛舞，歡快地鳴叫，楊柳長(zhǎng)出了嫩葉，柔軟而細(xì)長(zhǎng)的枝條在春風(fēng)中搖擺，輕輕地拂掃著堤岸，傍晚鄉(xiāng)間的小孩子們放學(xué)后早早的回來(lái)了，他們正趁著這和煦的春風(fēng)放風(fēng)箏呢。

第一二兩句用輕松愉快的語(yǔ)氣來(lái)讀重讀：二月天、醉春煙，第3句語(yǔ)速稍快。第4句，用歡快活潑的語(yǔ)氣來(lái)讀。

《詠柳》

高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，纖細(xì)的柳枝垂下來(lái)，就像萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶，細(xì)長(zhǎng)的柳葉是誰(shuí)剪出來(lái)的呢？原來(lái)二月的春風(fēng)就是一把神奇的剪刀。

第一二兩句節(jié)奏要讀得明快，重讀一、綠。一，在這里讀二聲，第3句尾聲上揚(yáng)，要讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣，第4句要讀出恍然大悟，滿心愉悅的感覺(jué)。

《詠柳》中詩(shī)人把柳條和柳葉分別比作綠絲絳，碧玉，表達(dá)了對(duì)柳樹(shù)的喜愛(ài)和贊美之情。

《村居》描寫了詩(shī)人居住在鄉(xiāng)村時(shí)見(jiàn)到的春天的景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的喜悅和贊美之情，《詠柳》通過(guò)對(duì)早春二月柳樹(shù)的描寫，贊美了萬(wàn)物復(fù)蘇生機(jī)盎然的春天。

認(rèn)識(shí)比喻，比喻就是打比方，就是根據(jù)聯(lián)想抓住不同事物的相似之處，用淺顯具體生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象難理解的事物，《詠柳》這首詩(shī)就運(yùn)用了比喻的修辭手法，把柳樹(shù)的新葉比作碧玉，把柳枝比作綠絲絳，把二月春風(fēng)比作剪刀，這樣突出了柳樹(shù)的美，我們?cè)趯懕扔骶鋾r(shí)要充分發(fā)揮自己的想象力，注意比喻的事物一定要合乎情理。