導讀所謂仿寫，就是根據題目要求，運用相應的修辭手法和句式來表達特定的內容。這是一種既有限制，又留有許多創作空間的題目，考察學生語言運用、修辭手法等綜合能力的題型....

所謂仿寫，就是根據題目要求，運用相應的修辭手法和句式來表達特定的內容。這是一種既有限制，又留有許多創作空間的題目，考察學生語言運用、修辭手法等綜合能力的題型。

小學四年級的仿寫句子，對70%以上的學生來說并不簡單，它不僅考查學生對修辭的把握，對句式的分析，也考查學生組織語言與語言表達的能力，并且能聯系生活實際與閱讀積累，考查學生的聯想、想象的能力。今天王老師就講一下仿寫句子的要求、類型和方法。

仿寫句子基本要求

內容要協調一致，前后響應；句式要統一；修辭要一致；字數要相等或大致相等；用詞要避免重復。

仿寫句子做題步驟

仿寫句子首先要把握例句的特點：

1、首先分析例句的修辭特點。

2、再把握例句的句式特點，看句式是整句還是散句，是長句還是短句，有沒有用關聯詞等。

3、最后分析例句的語境特點，看句子的感情色彩和前后表意特點，做到內容前后兼顧。

仿寫句子的原則

1、修辭“依葫蘆畫瓢”。

2、結構“循規蹈矩”。

3、內容“前后兼顧”。

仿寫句子的類型和方法

1、仿寫比喻句

仿寫比喻句就是仿照例句，寫出相同句式的比喻句。

第一類就是直接寫明喻句，即本體、喻體都出像，比喻詞“像”，例句如下：

例句：桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千。

（1）小雨淅瀝瀝地下著，像，像，像，滋潤著萬物生長。

（2）天上的云變化真快啊，像，像，像，真是美麗極了。

如上所示，首先分析出例句特點，明確是仿寫明喻句，且句式特點為短句。本著修辭相同，句式相似，詞性相同、字數相似的原則，可以仿寫為：

（1）小雨淅瀝瀝地下著，像牛毛，像細絲，像花針，滋潤著萬物生長。

（2）天上的云變化真快啊，像飛馬，像綿羊，像棉花，真是美麗極了。

第二類仿寫暗喻句。即本體、喻體都出現，比喻詞換成“是、簡直、成了”等。例句如下 ：

例句：繁華是春天的小臉；陽光是夏日的歡唱；

；

。

如上所示，先分析完修辭類型特點，再看句式特點和前后句子表達的意思，可以判斷下面應該用“秋季代表景物”和“冬季代表景物”來寫比喻句。可以仿寫為：

落葉是秋天的舞蹈；雪花是冬季的詩歌。

2、仿寫排比句

排比句本身就要求三個及三個以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排組成的句子。因此仿寫排比句更要求句式統一、修辭統一、意境統一，表達的中心也統一。例句：

真愛無痕，至愛無聲。愛是柔和的燈光，照亮我們的人生；愛是撐開的大傘，為我們遮擋風雨；愛是　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。

由前面的例句我們可以看出，接下來的仿寫也是寫暗喻句，且表達對愛的贊美之情。因此我們可以通過聯想來補充為：愛是溫暖的陽光，為我們驅趕寒冷。

再如：如果我是陽光，我將照亮所有黑暗；如果我是清風，我將　　　　　　　　　；如果我是春雨，我將　　　　　　　　　。

同樣的做題步驟和方法可以補充為，如果我是清風，我將帶走所有躁熱；如果我是春雨，我將滋潤萬物成長。

由以上例句可見，仿寫排寫句，除了要求修辭相同，句式特點相同外，更重要的還要語意前后統一。

仿寫句式或主題

此類仿寫句子要求按固定句式統一表達一個主題。例句如下：

金錢能買到佳肴，但買不到胃口；金錢能買到書籍，但不能買到知識。

句子仿寫為：金錢能買到藥品，但買不到健康；金錢能買到玫瑰，但買不到愛情。

確定說話人對象、場合

仿寫前要先確定說話人對象、場合，再有針對性的進行仿寫。此類仿定要求所仿寫的句子符合說話人的身份和說話的場合，感情色彩要符合人物身份和場合特點。

例句：老師說：“書聲瑯瑯，專注凝神的課堂就是美，渴求知識的美。”

旅游者說：“”

農民說：“”

醫生說：“”

此類仿寫句子要先分析人物身份特點，務必使此人說出的話與身份統一。而且句式和意境要和例句統一。

上題仿寫句子可以補充為：

旅游者說：“鳥聲嚶嚶，枝繁葉茂的森林就是美，生機勃發的美。”

農民說：“機器轟鳴，五谷豐登的原野就是美，播種豐收的美。”

醫生說：“白衣翩翩，抗擊病魔的醫院就是美，孕育健康的美。”

總之，仿寫句子做為從小學到高中語文必考考點之一，在仿寫時要嚴格要求自己，做到：

１、仿寫句子必須和例句句式、結構相似或相同。

２、要注意內容上的要求，前后表達意思要統一，符合內容間的邏輯關系。

３、寫完一定要檢查句式是否合理，句子是否通順。

這類題只所以不好做是因為學生語言積累不到位，組織語言的能力差，只要勤加練習，并多背誦一些好詞好句，才能不斷得以提高，同學們加油！

下面這些例題建議收藏備用：

1.【原句】風，既可以給人們帶來秋高氣爽的愉悅，又可以給人們帶來秋盡葉落得悲憫。

【仿寫】 雨，即可以給人們帶來涼爽暢快的喜悅，又可以給人們帶來清清冷冷的悲涼。

2.【原句】未經歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛！

【仿寫】未經歷艱難困苦的阻擋，哪會體會到功成名就的喜悅！未經歷黑暗寂寞的洗禮，哪會體會到破繭成蝶的美麗！

3.【原句】人生的歲月，是一串珍珠;漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師，愿你永遠擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！

【仿寫】人生的歲月，是漫天繁星;漫長的生活是一座花園。親愛的朋友，愿你永遠擁有其中最耀眼的星光，最燦爛的花朵！

4.【原句】體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份

【仿寫】寬容是人生中的清泉一泓，溫柔是歲月中的花香一縷。

5.【原句】母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春; 母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

【仿寫】父愛是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼; 父愛是一座高山，讓你的情感即使經受旅途的風雪依然歷久彌新。

6.【原句】誠信是人生路上的一張通行證。

【仿寫】聲譽是歲月途中的一位過路者。

7.【原句】綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門。

【仿寫】金色推開秋天的門，風雪推開冬天的門。

8.【原句】你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

【仿寫】你珍愛自己的生活環境嗎?那么別砍伐森林，因為森林是構成生命的骨架。

9.【原句】一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章。

【仿寫】一塊碎石組成不了雄壯的山川，一滴水珠匯集不成遼闊的海洋。

10.【原句】沒有云彩的重疊，就沒有天空的夢幻。

【仿寫】沒有百花的盛開，就沒有春天的色彩。

四年級上冊仿寫句子練習：

1、如果我是陽光，我將驅散所有的黑暗；如果我是清風，我將。

2、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟。

3、理想是石，敲出星星之火; 理想是火，點燃熄滅的燈; 理想是燈， 。

4、擁有知識，就擁有了無限的光明和希望;擁有友情，就擁有了一份理解和支持;擁 有 ，就擁有了一份。

5、花朵把春天的門推開了;把夏天的門推開了; 把秋天的門推開了;把冬天的門推開了。

6、愛心是甘露，滋潤棵棵幼苗；愛心是幼苗，開出美麗的花；愛心是鮮花，點綴 。

7、母愛就像一把傘，為我們遮風擋雨；母愛就像明燈，。