導讀一、課文解析：1我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。解析：夏天畫綠的太陽，表達我美好的祝愿，想要給大家帶來一片清涼。2....

一、課文解析：

1 我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

解析：夏天畫綠的太陽，表達我美好的祝愿，想要給大家帶來一片清涼。

2 我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子成熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。

黃色字體的句子用了泥人的修辭。

3 我畫了個紅紅的太陽，送給冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。

4 春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？哦，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節。

第四段，自問自答，運用了舌吻的修辭，突出了春天的色彩斑斕。

二，生字詞

太陽 道 送 忙 嘗 香甜 溫暖 該 顏 音

近義詞：

到處——處處

清涼——涼爽

溫暖——暖和

反義詞：

甜——苦

清涼——悶熱

多音字：

為 因為 作為

三、課后題

1、朗讀課文。說說你會為每個季節畫什么顏色的太陽，試著畫一畫，并說明理由。

什么顏色都可以，只要能說出理由就可以了。

夏天可以畫白色的，白色的也可以帶給清涼。藍色的，像大海一樣。···

秋天可以畫綠色的，因為農民伯伯忙的時候會很熱。

冬天可以畫紅色的，畫黃色的，暖和。

2、讀一讀，記一記。

高山 果園 田野 碧綠 金黃 火紅 清涼 香甜 溫暖

玉霞說：這篇文章是激發孩子們想象力的文章。太陽可以是五顏六色的，那么云彩也可以是各種顏色的，房子啊，樹啊，花朵啊，蝴蝶啊，顏色也可以跟實物不一樣。只要你發揮想象，就能畫出你的夢想。

可以把雞蛋畫得比母雞大，把小樹畫成火紅色······

語文，就是發揮想象，發揮聯想。寫作就這樣產生了。