導(dǎo)讀《古詩三首》收錄在人教四年級語文上冊教材，需要掌握：19個漢字。【暮江吟】寫出了日落暮江和露伴新月的美麗景色，格調(diào)清新，色彩明麗，全詩從黃昏寫到夜幕降臨，表....

《古詩三首》收錄在人教四年級語文上冊教材，需要掌握：19個漢字。【暮江吟】寫出了日落暮江和露伴新月的美麗景色，格調(diào)清新，色彩明麗，全詩從黃昏寫到夜幕降臨，表達(dá)了詩人對秋夜江邊美景的喜愛之情。【題西林壁】的作者抓住廬山的姿態(tài)寫出游山時的感受，不但贊美了廬山雄偉壯觀、千姿百態(tài)的景象，還道出了一定的哲理，內(nèi)涵深刻，耐人尋味。【雪梅】用妙趣橫生的語言描寫了作者眼中的梅和雪，通過梅和雪的對比，啟發(fā)讀者認(rèn)識到二者是各有所長的。

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫《題西林壁》。2、能借助注釋、插圖理解詩句的意思，感悟其中蘊(yùn)含的道理；能展開想象，用自己的話說出詩句描繪的景象。

了解作者信息

【作者簡介】白居易(772—846)，字樂天，晚年號香山居士，我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，是中國文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的詩人和文學(xué)家。【文學(xué)成就】在文學(xué)上積極倡導(dǎo)新樂府運動，寫下了不少感嘆時世、反映人民疾苦的詩篇。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，晚年與劉兩錫唱和甚多，人稱“劉白”。【主要作品】《池上》《錢塘湖春行》《憶江南》《大林寺桃花》《暮江吟》《長恨歌》《琵琶行》《賣炭翁》《觀刈麥》《長相思》等。【作者簡介】蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號東坡居士，世人稱其為“蘇東坡”。眉州眉山(今屬四川)人。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詞人，詩人。【突出成就】“唐宋八大家”之一，豪放派詞人代表。與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”。【主要作品】《飲湖上初晴后雨》《贈劉景文》《惠崇春江晚景》《六月二十七日望湖樓醉書》《題西林壁》《蝶戀花·花褪殘紅青杏小》《念奴嬌·赤壁懷古》《水調(diào)歌頭·明月幾時有》《江城子·十年生死兩茫茫》等。【名言佳句】但愿人長久，千里共蟬娟。(《水調(diào)歌頭·明月幾時有》【他人評價】詞至東坡，傾蕩磊落，如詩，如文，如天地奇觀。（劉辰翁）【作者簡介】盧鉞，南宋詩人，生卒年不詳，自號梅坡，詩風(fēng)平易。擅長寫植物，喜歡詠花，極其喜歡梅花。【主要作品】《雪梅》《春游》《柳絮》《茉莉》等。【名言佳句】梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。(《雪梅》)

掌握課文的寫法

【暮江吟】運用了新穎巧妙的比喻，創(chuàng)造出和諧、寧靜的意境。【題西林壁】在描寫景物的同時深入淺出地表達(dá)了哲理。【雪梅】運用擬人的修辭手法，妙趣橫生，富有韻味。

拓展知識內(nèi)容

【暮江吟寫作背景】《暮江吟》約作于唐長慶二年(822年)，是白居易赴杭州任刺史途中寫的。當(dāng)時朝政昏暗，牛李黨爭激烈，詩人品盡了朝官的滋味，自求外任。這首詩從側(cè)面反映出詩人離開朝廷后的輕松愉快的心情。詩人在這首詩中運用了新穎巧妙的比喻，創(chuàng)造出和諧、寧靜的意境，通過吟詠，表現(xiàn)出內(nèi)心深處的情思、對大自然的熱愛，讀后給人以美的享受。【題西林壁寫作背景】《題西林壁》這首詩作于神宗元豐七年(1084年)，蘇軾赴汝州時經(jīng)過九江，與友人同游廬山，瑰麗的山水觸發(fā)了他的靈感，于是他寫下了若干首廬山記游詩。【雪梅寫作背景】《雪梅》這首詩作于初春，梅花開放，作者與友人賞玩之時。

思維導(dǎo)圖構(gòu)思課文

學(xué)會生字、生詞

我會認(rèn)：暮(mù)、瑟(sè)、緣(yuán)、降(xiáng)、騷(sāo)、遜(xùn)、輸(shū)我會寫：吟(yín)、題(tí)、側(cè)(cè)、峰(fēng)、廬(lú)、費(fèi)、須(xū)、暮(mù)、緣(yuán)、降(xiáng)、遜(xùn)、輸(shū)

漢字記憶方法

降(xiáng)下降(jiànɡ)、投降(xiánɡ)[我們有辦法讓從空中降(jiànɡ)落的敵人投降(xiánɡ)。]降(xiáng)下降(jiànɡ)、投降(xiánɡ)[我們有辦法讓從空中降(jiànɡ)落的敵人投降(xiánɡ)。]

掌握課文全解內(nèi)容

1、題西林壁 [宋] 蘇軾（shì） 橫看成嶺側(cè)（cè）成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。作者從各個角度對同一座山進(jìn)行觀察，得到了不一樣的體驗，廬山變幻萬千，呈現(xiàn)不同的景象。贊美了廬山景色的雄偉壯觀。2、雪梅 [宋] 盧（lú）鉞（yuè） 梅雪爭春未肯降（xiáng）， 騷（sāo）人閣筆費評章。首句采用擬人手法寫梅花與雪難以評論高下，只得擱筆好好思量。梅花和雪花相互競爭，都認(rèn)為自己是最具早春特色的，而且互不認(rèn)輸，這就將早春的梅花與雪花之美別出心裁、生動活潑地表現(xiàn)出來了。次句寫詩人在兩者之間難以評判高下。詩人原以為一揮而就，由于難于評判，只好停下筆來思索。3、暮（mù）江吟 [唐] 白居易 一道殘陽鋪水中， 半江瑟（sè）瑟半江紅。詩人抓住江面上呈現(xiàn)出的兩種顏色，表現(xiàn)出殘陽照射下江面微波粼粼﹑光色瞬息變化的景象。詩人觀察得很細(xì)致，敏銳地抓住照在江面上的兩種光色，描繪夕陽和江水在變化中的美，非常有特點。4、梅須遜（xùn）雪三分白， 雪卻輸（shū）梅一段香。后兩句是詩人對梅與雪的評語。就潔白而言，梅比雪要差一些，但是雪卻沒有梅花的香味。“三分”形容差的不多，“一段”將香氣物質(zhì)化，使人覺得香氣可以測量。5、不識廬山真面目， 只緣（yuán）身在此山中。這兩句詩是因果倒裝的句式，先寫出作者沒有看清廬山的真實面目，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，說明了原因：因為“我”身在廬山之中，視野太狹窄，只能看到局部，不能看到廬山的全貌。這兩句詩蘊(yùn)含的哲理是：要客觀全面地認(rèn)識事物，不要被局部現(xiàn)象迷惑。6、可憐九月初三夜， 露似真珠月似弓。在這里，詩人把天上，地上的兩種景象壓縮在一句詩里，通過對“露”和“月”的視覺形象的描寫，創(chuàng)造出秋夜一派和諧寧靜的意境。