三年級語文期中測試卷

一、我會拼，也會寫。(8分)

二、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。(6分)

三、我能辨字組詞。(4分)

四、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并把序號寫在括號里。(4分)

五、我能完成詞語練習(xí)。(8分)

六、我會連。(4分)

七、我能按要求改寫句子。(8分)

1.這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）

2.河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）

3.用修改符號修改下面的句子。媽媽送了我美麗的一條紅裙子。

4.走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點(diǎn)詞語仿寫句子）

八、我能按原文或要求填空。(10分)

1.雅人四好：；中醫(yī)四診：。2.“，每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽節(jié)寫下的詩句。人們通常會、來慶祝這個節(jié)日。3.《憶江南》中運(yùn)用了比喻的修辭手法的一句是：“，?！?

4.一身烏黑的羽毛，一對的翅膀，加上尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

5.我們學(xué)習(xí)了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《》，從中我明白了一個道理：。

九、我會閱讀短文，回答問題。(18分)

（一）花 鐘（節(jié)選）（7分

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

1.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

昏迷——（ ） 蜷縮——（ ）

2.短文是圍繞哪句話來寫的？用“—— ”畫出來。（1分）

3.“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”中“一現(xiàn)”一詞說明曇花開放的時間，生活中人們用成語“”形容美好的事物出現(xiàn)的時間很短。（2分）

4.仿照文中畫波浪線的句子補(bǔ)充下面的句子。（2分）

清晨六點(diǎn)，龍葵；下午五點(diǎn)，紫茉莉 。

（二）讀書讓我長知識（11分）

書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。

書把我?guī)У缴衩氐奶罩?，讓我知道九大行星，讓我了解各種彗星，讓我懂得怎樣生活。

書把我?guī)У降叵?，讓我領(lǐng)略祖國的寶藏。金屬的形成是多么的奇妙，地下的礦物是多么的豐富。翻開書，我似乎正跟著地質(zhì)學(xué)家一起去探險、去考察、去研究……

書把我?guī)У綁艋玫氖澜纾屛伊私馊祟惷篮玫膲粝?。從科幻小說《從地球到月球》到阿波羅飛船登月，從幻想到現(xiàn)實(shí)，一切都是通過想象得來的。翻開書，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著各種奇怪的事……

書帶我認(rèn)識了微生物“大軍”。“大軍”中既有人類的“幫手”，又有人類的“敵人”。捧著書，我像是在和人類的“幫手”打招呼，幫著抵抗人類的“敵人”……

書把我?guī)У搅藙游锸澜纾职盐規(guī)У搅酥参锿鯂?；把我?guī)У饺说纳眢w里，又把我?guī)У綌?shù)學(xué)天地中；把我?guī)У搅顺晒θ耸康耐辏职盐規(guī)У搅烁鱾€美麗的地方……

書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們在知識的海洋里航行。讓書陪伴著我們快樂成長，為人類的美好夢想而奮斗吧!

1.從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)

領(lǐng)會——( ) 豐盛——( ) 抵御——( )

2.用“——”畫出文中的比喻句，句中分別把書比作 。（4分）

3.全文除了比喻還運(yùn)用了 的修辭手法。（1分）

4.本文的結(jié)構(gòu)是 。（1分）

5.請寫一句關(guān)于“珍惜時間、用心讀書”的格言警句。（2分）

十、寫作。(30分)

（一）小練筆。（5分）

請你代學(xué)校教務(wù)處出一則通知。請各班班長明天（4月8日）下午2點(diǎn)到活動室領(lǐng)取新校服。

（二）題目：我學(xué)會了（25分）

要求：1.把題目補(bǔ)充完整；2.把學(xué)習(xí)過程寫具體；3.表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

參考答案

一、偶爾 欣賞 創(chuàng)舉 陌生 懦弱 姿勢 保存 修建

二、yāng peng xiǎn zuō qì rǎo

三、實(shí)驗(yàn) 檢查 辯論 分辨 歷史 嚴(yán)厲 驕傲 嬌小

四、1.C 2.A 3.C 4.A

五、1.示例：（1）依依不舍 念念不忘 （2）無邊無際 無法無天

2.學(xué)步 弓 影 灰 喪 掩耳 充數(shù) 舟 劍 沒 打 自相

六、

七、1.這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。 2.尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。 3.把“美麗的”和“一條”調(diào)換順序。 4.示例：元宵節(jié)到了，人們?yōu)榱唆[元宵紛紛走上大街：有的舞獅，有的舞龍，有的踩高蹺。八、1.琴棋書畫 望聞問切 2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 登高 插茱萸（或賞菊） 3.日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán) 4.輕快有力 剪刀似的 5.示例：守株待兔 只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾

九、（一）1.蘇醒 舒展 2.要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。 3.短 曇花一現(xiàn) 4.示例：輕輕地伸了個懶腰 在夕陽中睜開眼睛

（二）1.領(lǐng)略 豐富 抵抗 2.書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧； 書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們在知識的海洋里航行。 階梯、精神食糧、金鑰匙、小舟 3.排比 4.總分總 5.示例：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

十、（一）

（二）略