導(dǎo)讀很多孩子“做、作、坐、座”分不清楚，經(jīng)常把“做飯”寫成“作飯”，今天三好網(wǎng)小編就為孩子講解下，如何來(lái)區(qū)分這幾個(gè)字！“做”和“作”“作”和“做”，都是常用字，....

很多孩子“做、作、坐、座”分不清楚，經(jīng)常把“做飯”寫成“作飯”，今天三好網(wǎng)小編就為孩子講解下，如何來(lái)區(qū)分這幾個(gè)字！

“做” 和“作”

“作”和“做”，都是常用字，音同，有時(shí)通用，所以使用時(shí)讓人犯難，不知該用哪個(gè)字。

1. 作，是古老的字

“作”，這個(gè)字很早的時(shí)候就有，最初的含義是“起、發(fā)生”，像現(xiàn)在我們?nèi)匀皇褂玫摹罢褡鳌薄耙还淖鳉狻薄皹屄暣笞鳌敝械摹白鳌保际恰鞍l(fā)生、興起”的意思。在這個(gè)意義上跟“做”不會(huì)打架，因?yàn)椤白觥睙o(wú)此含義。

“作”和“做”，都有“從事”“制作”“充當(dāng)”的含義，所以容易混淆。

2. 做，是后造字

“做”字，最早出現(xiàn)在宋、元時(shí)代，當(dāng)“即使”“播弄”“做作”講。到明代，“做”成了“作”的俗字，漸漸演變成為“作”的同義詞。

習(xí)慣上，具體東西的制造一般寫成“做”，如“做桌子、做衣服、做文章”。

抽象一點(diǎn)的、書面語(yǔ)言色彩重一點(diǎn)的詞語(yǔ)，特別是成語(yǔ)里，一般都寫成“作”，如“作罷、作廢、作對(duì)、作怪、作亂、作價(jià)、作曲、作戰(zhàn)、裝模作樣、認(rèn)賊作父”。

所以，區(qū)分“作”“做”用法的一般規(guī)律是：

（1）區(qū)別的基本標(biāo)準(zhǔn)是：是否是書面語(yǔ)，內(nèi)容抽象或書面語(yǔ)言色彩重的詞語(yǔ)，一般用“作”，成語(yǔ)都用“作”。

（2）做單音節(jié)動(dòng)詞用，多數(shù)用“做”，少數(shù)用“作”，其賓語(yǔ)內(nèi)容也比較抽象。賓語(yǔ)是動(dòng)名詞的(如：報(bào)告、調(diào)查、榜樣、處理、動(dòng)員、貢獻(xiàn))，一般也用“作”。

（3）表身份、成績(jī)、行為等意思的“作為”，用“作”。

（4）遇到?jīng)]有把握的詞，寧可寫“作”不寫“做”，但要做到局部(一篇文章或一本書)統(tǒng)一。

“坐”與“座”

“座”是個(gè)名詞，而“坐”是個(gè)動(dòng)詞。

“坐”，是指古人雙膝跪地，把臀部靠在腳后跟上。

這是本來(lái)的意思，后來(lái)指以臀部著物而止息：席地而坐、坐墊、坐騎。

或者表示乘、搭：坐車、坐船。

建筑物的位置或背對(duì)著某一方向：坐落、坐北朝南。

把鍋、壺等放在火上：坐鍋。

物體向后倒：房頂往后坐。

“座”，本義為座位，供人坐的地方，也指位置，座次。

例如：寶座(指帝王或神佛的座位)、上座(坐位分尊卑時(shí)，最尊的坐位叫“上座”)、落座(坐到位置上)、滿座、空座、首座、末座、樓座、茶座、專座、雅座。

聰明的你學(xué)會(huì)了嗎？是不是再也不會(huì)混淆了？下面的練習(xí)題來(lái)試著做做吧！

“作、做、坐、座” 練習(xí)題

（ ）用 （ ）車 （ ）位

（ ）為 （ ）怪 （ ）飯

（ ）業(yè) 請(qǐng)（ ） （ ）家

（ ）者 定（ ） 合（ ）

一（ ）橋?（ ）飛機(jī)?（ ）火車

（ ）手工?（ ）著 一（ ）山

（ ）下 （ ）人 工（ ）

（ ）夢(mèng) 講（ ） （ ）右銘

（ ）假 （ ）品

（ ）無(wú)虛席 自（ ）自受

（ ）享其成 裝模（ ）樣

假戲真（ ） 好吃懶（ ）

（ ）繭自縛 小題大（ ）

1.小明在認(rèn)真地寫（ ）業(yè)。

2.我們學(xué)校操場(chǎng)旁邊有一（ ）假山。

3.我終于把這道難題（ ）出來(lái)啦！

4.傍晚,爸爸和我（ ）在院子里數(shù)天上的星星。

5.上課了，我們馬上（ ）在（ ）位上聽老師講課。

6.我（ ）事時(shí)比較細(xì)心。

1、小明在認(rèn)真地寫（ ）業(yè)。

2、我們學(xué)校操場(chǎng)旁邊有一（ ）假山。

3、我終于把這道難題（ ）出來(lái)啦！

4、傍晚，爸爸和我（ ）在院子里數(shù)天上的星星。

5、上課了，我們馬上（ ）在（ ）位上聽老師講課。