導讀知識點一、交流平臺簡要復述就是根據情節的發展來復述課文中的主要內容。它不僅要求我們抓住整篇課文的主要情節來復述，而且要求我們注意按照事情發展順序進行復述。二....

知識點

一、交流平臺

簡要復述就是根據情節的發展來復述課文中的主要內容。它不僅要求我們抓住整篇課文的主要情節來復述，而且要求我們注意按照事情發展順序進行復述。

二、識字加油站

這些漢字都是同音形近字，而且是熟字加上偏旁組成的同音形近字。字形相近的字大多都是形聲字。形聲字的特點是形旁表字義，聲旁標字音。所以根據它們不同的形旁，我們可以辨別它們不同的字義。

三、詞句段運用

1.抄寫下面的詞語, 注意加點的字不要寫錯。平時還有哪些字容易寫錯? 和同學交流。

讀一讀這些詞語就可以發現，這些詞語中加點的漢字在書寫時都容易出現筆畫容易多寫一筆或者少寫一筆的情況，所以我們在書寫時要注意觀察漢字的筆畫，還要根據詞語的意思書寫漢字，這樣就不會在書寫中出現錯別字。

2.讀一讀, 體會每組中的兩個句子在表達上的不同。

◇小官紳一個個嚇得面如土色,跪下來磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。

◇官紳跪地求饒。

分析：第一個例句比第二個例句增加了對官紳們的臉色、動作等具體的描寫，突出了他們內心的恐懼。

◇蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”

◇蔡桓侯派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。

分析：簡單來說，第一個例句是直接引語，第二個例句是間接引語，第一個例句通過詳細的語言來表現扁鵲的“奇怪”，第二個例句則比較直白和簡略。

◇文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了拉薩。

◇文成公主和她的隨從們經過長途跋涉來到了拉薩。

分析：上面的例句中，長句子詳細的描寫了文成公主到達拉薩的旅程。短句子則簡明扼要、直截了當。

四、日積月累

這些詞語都是描寫人物面部、頭發、身材等外貌和神態等的。眉清目秀：形容容貌俊秀。

亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。

明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子的美貌。

文質彬彬：原形容人既文雅又樸實，后來形容人文雅有禮貌。

相貌堂堂：形容人的容貌莊嚴大方。

威風凜凜：形容聲勢或氣派嚴肅，使人敬畏。

膀大腰圓：形容人的身體高大粗壯。

短小精焊：形容人身材矮小而精明強干。也形容文章、戲劇等篇幅短而有力。

容光煥發：臉上放出光彩，形容精神飽滿或身體健康。

鶴發童顏：白白的頭發，紅紅的面色，形容老年人氣色好，有精神。

慈眉善目：形容仁慈善良的樣子。

老態龍鐘：形容年老體弱、行動不靈便的樣子。

圖文解讀