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五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元筆記講解(人教版五年級(jí)語文下冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn))

發(fā)布時(shí)間:2024-01-23閱讀(8)

導(dǎo)讀人教版五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元圍繞“作家筆下的人”這一專題,安排了3篇課文,其中一篇講讀課文由3個(gè)片段組成。這3篇課文有一個(gè)共同點(diǎn),就是作品中的人物形象非常鮮....

人教版五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元圍繞“作家筆下的人”這一專題,安排了3篇課文,其中一篇講讀課文由3個(gè)片段組成。

這3篇課文有一個(gè)共同點(diǎn),就是作品中的人物形象非常鮮明,各自有著不同的特點(diǎn)。作家在刻畫人物時(shí)采取了不同的手法,有的側(cè)重從人物的語言方面,有的抓住人物的動(dòng)作,有的以描寫人物的外貌、神態(tài)、心理為主。這3篇課文向我們展示了描寫人物的一些基本方法。

五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元筆記講解(人教版五年級(jí)語文下冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn))(1)

基礎(chǔ)知識(shí)

1. 生字詞語:

五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元筆記講解(人教版五年級(jí)語文下冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn))(2)

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四字詞語:

半信半疑 興致勃勃 妙不可言 十全十美 轉(zhuǎn)悲為喜

天衣無縫 四四方方 勻勻?qū)崒?shí) 平平整整

描寫外貌的詞語:

文質(zhì)彬彬 儀表常常 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 膀大腰粗

描寫神態(tài)的詞語:

神采奕奕 滿面春風(fēng) 垂頭喪氣 目瞪口呆 精神抖擻sǒu

描寫動(dòng)作的詞語:

健步如飛 手疾眼快 蹦來蹦去 活蹦亂跳

大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰 仰面朝天

描寫說話時(shí)神態(tài)的詞語:

低聲細(xì)語 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽 語重心長(zhǎng) 自言自語

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2. 多音字:

打量liáng 力量liàng

刻薄bó 薄báo酒

一模mú一樣 模mó特

別bié住 別biè扭

郎中zhōng 中zhòng風(fēng)

喪sāng服 喪sàng命

分叉chà 叉chā腰

天衣無縫fèng 縫féng補(bǔ)

屏píng障 斂liǎn聲屏bǐng氣

3. 形近字:

鈔(鈔票) 換(交換) 瞟(瞟一眼) 碗(飯碗) 尤(尤其) 偏(偏愛)

抄(抄寫) 喚(呼喚) 漂(漂泊) 宛(宛如) 猶(猶豫) 編(哄編)

炒(炒菜) 煥(煥發(fā)) 瓢(瓢潑) 婉(婉轉(zhuǎn)) 憂(憂傷) 編(編織)

吵(吵鬧) 挽(挽留) 飄(飄蕩) 豌(豌豆) 魷(魷魚) 篇(篇章)

撓(阻撓) 摔(摔倒) 郎(郎中) 陷(陷阱) 熔(熔巖)

澆(澆水) 蟀(蟋蟀) 朗(晴朗) 餡(露餡) 溶(溶解)

燒(燒飯) 率(率領(lǐng)) 浪(浪花) 鹐(鹐架) 容(容易)

攜(攜帶) 斂(收斂)

鐫(鐫刻) 劍(寶劍)

4. 近義詞:

破綻(馬腳) 欺負(fù)(欺侮) 趁勢(shì)(趁機(jī)) 吩咐(囑咐)

規(guī)矩(規(guī)則) 膽怯(膽小) 恰恰(恰好) 凝結(jié)(凝固)

威嚴(yán)(威武) 到底(究竟) 扎眼(刺眼) 能耐(本事)

銜接(連接) 難堪(尷尬) 刻薄(薄情) 道歉(賠禮)

操心(操勞) 考究(講究) 耽誤(延誤、耽擱)

打量(端詳、觀察) 標(biāo)致(美貌、美麗)

5. 反義詞:

陌生(熟悉) 膽怯(勇敢) 刻薄(寬厚) 雅致(俗氣)

素凈(鮮艷) 仔細(xì)(粗心) 慌忙(從容) 標(biāo)致(丑陋)

放誕無禮(彬彬有禮)

6. 詞語搭配:

公雞鹐架似的對(duì)起陣來 猴兒似的蹦來蹦去 膀大腰粗的胖墩兒

愛財(cái)勝過生命的嚴(yán)監(jiān)生 雪白的屏障 走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈

頑強(qiáng)機(jī)智、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的小嘎子 潑辣張猛、口齒伶俐的王熙鳳

稀溜溜的粉漿 芝麻大小的米粒 神圣不可侵犯的威嚴(yán)

發(fā)怔發(fā)傻的模樣 標(biāo)致的人物 蹩腳的衣服 刻薄的嘴臉

輕快的口哨 鼓著眼珠子 細(xì)細(xì)地打量 仔細(xì)地搜索

不露一點(diǎn)兒破綻 牢牢地凝結(jié) 興致勃勃地問 興奮地說著話

無限期地等 揩揩眼淚 白得透亮清爽 銜接得天衣無縫

變得毫無光彩 穿得考究 睜得溜圓 摔了個(gè)仰面朝天

7. 成語故事:

程門立雪(楊時(shí)) 入木三分(王羲之) 完璧歸趙(藺相如)

負(fù)荊請(qǐng)罪(廉頗) 投筆從戎(班超) 望梅止渴(曹操)

8. 詞語理解:

⑴ 破綻:衣服的裂口,比喻說話做事時(shí)露出的漏洞。

⑵ 慣手:指慣于做某種事情的人。

⑶ 精神抖擻:指表現(xiàn)出來的旺盛的活力。

⑷ 越發(fā):更加。

⑸ 十全十美:各方面都非常完美,毫無缺陷。

⑹ 放誕:行為放縱,言語荒唐。

⑺ 規(guī)矩:一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。

⑻ 半信半疑:有點(diǎn)兒相信又有點(diǎn)兒懷疑。

⑼ 天衣無縫:比喻事物沒有一點(diǎn)兒破綻。

⑽ 考究:這里是講究、精美的意思。

⑾ 妙不可言:美妙得不能用語言形容。

⑿ 威嚴(yán):有威力而又嚴(yán)肅的樣子。

⒀ 悠然:悠閑的樣子。

⒁ 蹩腳:指質(zhì)量差、技藝差。

⒂ 通融:變通辦法,給人方便。

⒃ 武斷:只憑主觀判斷。

⒄ 攆跑:驅(qū)逐;趕走。

⒅ 窘?jīng)r:非常困難又無法擺脫的境況。

⒆ 刻薄:(待人、說話)冷酷無情,過分的苛求。

⒇ 興致勃勃:興趣強(qiáng)烈的樣子。

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課文理解

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《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》

1. 文章選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》作者徐光耀,本文主要通過動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、有智謀、富有心計(jì),胖墩兒忠厚老實(shí)的個(gè)性特點(diǎn)。

2. 刻畫人物的方法:動(dòng)作描寫和心理描寫。

3. 小嘎子是個(gè)頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的人。胖墩兒是個(gè)豪爽、隨和的人。

4. 文中從不同的方面對(duì)小嘎子的摔跤動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致描繪。在這當(dāng)中,還夾雜著對(duì)嘎子心理活動(dòng)的描寫,主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。先是由小嘎子提議摔跤,在摔跤的過程中,他時(shí)時(shí)處處想使巧招,結(jié)果反被胖墩兒摔了個(gè)仰面朝天。

《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》

1. 文章選自清代吳敬梓的小說《儒林外史》本文主要通過動(dòng)作描寫及細(xì)節(jié)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)勝過生命,極其吝嗇的守財(cái)奴的形象。

2. 刻畫人物的方法:動(dòng)作描寫及細(xì)節(jié)描寫。

3. 嚴(yán)監(jiān)生是個(gè)愛財(cái)如命的守財(cái)奴。

4.《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》這個(gè)片段側(cè)重于人物的動(dòng)作及神態(tài)描寫,記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草,伸著兩根指頭不斷氣,直到趙氏挑掉了一莖,才一命嗚呼的故事。

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《“鳳辣子”初見林黛玉》

1. 文章選自清代曹雪芹的長(zhǎng)篇小說《紅樓夢(mèng)》本文從正面描寫和側(cè)面描寫兩個(gè)方面展示了王熙鳳的性格特征,并主要通過肖像描寫、語言描寫及動(dòng)作描寫展示了一個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄?jiǎng)荨㈧乓貦?quán)和地位的人物形象。

2. 中國(guó)四大名著:《三國(guó)演義》羅貫中、《水滸傳》施耐庵、《西游記》吳承恩、《紅樓夢(mèng)》曹雪芹。

3.王熙鳳是個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵的人。

4.本片段重點(diǎn)寫的是林黛玉初進(jìn)大觀園,與眾人相見的過程中,與“鳳辣子”王熙鳳見面的經(jīng)過。通過對(duì)這一見面過程的描寫,表現(xiàn)了鳳姐潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄?jiǎng)荨㈧乓貦?quán)和地位的性格特點(diǎn)。

5.句子理解:

①一語未了,只聽后院中有人笑語聲,說:“我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!”

理解:王熙鳳說話張張揚(yáng)揚(yáng),難怪林黛玉納悶,覺得此人“放誕無禮”。然而這“放誕無禮”正說明王熙鳳在賈府中的特殊身份和地位。未見其人,先聞其聲,這是《紅樓夢(mèng)》寫人物出場(chǎng)極其精彩的一筆。

②這熙鳳攜著黛玉的手,上下細(xì)細(xì)的打量了一回,便仍送至賈母身邊坐下,因笑道:“天下真有這樣標(biāo)致的人物!我今兒才算見了!況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個(gè)嫡親的孫女,怨不得老祖宗天天口頭心頭,一時(shí)不忘。”

理解:短短幾句話,表面上是稱贊了林黛玉的豐姿,實(shí)際上卻是在阿諛賈母,又不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女兒,真是面面俱到,圓滑之至;王熙鳳逢場(chǎng)作戲,善于阿諛奉承,做表面文章,明為稱贊林黛玉,暗里投合賈母的心意。這是極富個(gè)性化的語言。

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1. 本文選自馮驥才的《俗世奇人》。這篇短文以“刷子李”的高超手藝為話題。首先極力寫他手藝之高,然后從一個(gè)小徒弟的視角印證了“刷子李”的真功夫:起初,徒弟是“半信半疑”,但大半天下來,居然連一個(gè)芝麻大的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn),他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。正當(dāng)徒弟對(duì)師傅佩服得五體投地時(shí),卻突然發(fā)現(xiàn)“刷子李”褲子上有一個(gè)白點(diǎn):師傅那如山般的形象轟然倒去。不料“刷子李”最后揭開謎底:那白點(diǎn)原來是黑褲燒了個(gè)小洞造成的!一波三折的敘事,使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染,緊緊抓住了讀者,起到了引人入勝的藝術(shù)效果。

2. 刷子李是個(gè)技藝高超、自信、心細(xì)如發(fā)的人。

3. 作者抓住細(xì)節(jié)描寫寫出了師傅的超凡技藝和他的藝高膽大、自信、豪氣千丈。

4. 文章最后一句話意思有:

① “刷子李”確實(shí)有絕活,這一絕活,要不是親眼看見,怎么也不敢相信是真的,說明“刷子李”技藝高超。

② “刷子李”的絕活是他自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。

③ “刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三,讓他感觸很深,獲益頗多。

5.句子理解 :

① 只見師傅的手臂悠然擺來,悠然擺去……真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

理解:這一段話描寫了“刷子李”刷墻的情景,包括他刷墻的動(dòng)作和刷后的效果。“刷子李”刷墻的動(dòng)作是那樣的嫻熟,嫻熟得已進(jìn)入一種出神入化的境界,給人的感覺,他不是在做一項(xiàng)又臟又累的活兒,而是在進(jìn)行一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作,藝術(shù)表演,悠然擺來擺去,伴著鼓點(diǎn),和著琴聲,清脆一響,極是好聽,這不是藝術(shù)的境界嗎?刷后的效果,作家主要言其平整和雪白,一道道漿,銜接得天衣無縫,刷過去的墻面,好比打開一面雪白的屏障。他刷墻的動(dòng)作和刷后的效果相互映照,反映了“刷子李”技藝高超。

②“好好學(xué)本事吧!”

理解:“刷子李”對(duì)徒弟說的這句話是意味深長(zhǎng)的。他告訴徒弟曹小三,不要以為別人的名氣都是虛的,那可是名副其實(shí)的。他教育徒弟要好好學(xué)本事。手藝人必須有本事,本事是勤學(xué)苦練出來的,有了本事才能有自己的尊嚴(yán)。這恐怕是“刷子李”一生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。這句話貌似一般,但是在課文里有很深的含義。

③曹小三學(xué)徒的頭一天,見到聽到學(xué)到的,恐怕別人一輩子也不一定明白呢。

理解:這是文章的最后一句話,其意思至少有三:一是“刷子李”確有絕活,這一絕活,若沒有親眼目睹,怎么也不會(huì)相信是真的,說明“刷子李”技藝高超。二是“刷子李”有此絕活是其自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三,曹小三感觸很深,獲益甚多。

五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元筆記講解(人教版五年級(jí)語文下冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn))(14)

1. 文章節(jié)選美國(guó)著名作家馬克·吐溫的短篇小說《百萬英鎊》。本文刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)(文中人物:托德),也刻畫出了老板的唯利是圖、世故圓滑、阿諛奉承、獻(xiàn)媚討好的丑態(tài)。

2. 反映了老板等小市民以錢取人、金錢至尚的丑態(tài)。

3. 課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時(shí),先遭到冷遇,而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔,又倍受關(guān)照的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)。

4. 文章主要采用前后內(nèi)容對(duì)比的方法,通過描寫人物動(dòng)作、語言、神態(tài)等變化來刻畫人物形象。刻畫出了老板的唯利是圖、世故圓滑、阿諛奉承、獻(xiàn)媚討好的丑態(tài),托德的勢(shì)利眼和傲慢無禮的市儈小人的形象。

5.句子理解:

①啊,是嗎?哼,當(dāng)然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會(huì)帶大票子的。

理解:這是托德面說的是反話,話說得很刻薄,充滿了歧視與輕蔑,意即你根本沒有錢,挖苦、諷刺至極。透過這句話,一個(gè)藐視窮人,在窮人面前傲慢無禮的形象躍然紙上。

②他微笑著接了過去,那種笑容是遍布滿臉的……滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。

理解:這幾句話主要描寫的是托德見錢后的笑容。作家用夸張和辛辣的筆墨,這“凝結(jié)起來的笑容里”有難堪,有窘迫,更多的還是對(duì)錢的貪戀,可能托德從未見過這么大的鈔票,已呆若木雞,不知所措。馬克?吐溫不愧為語言大師,簡(jiǎn)單幾筆,則淋漓盡致地刻畫出了托德這個(gè)勢(shì)利的拜金主義者令人作嘔的丑態(tài)。

③您說得很對(duì),先生,您說得很對(duì)。您請(qǐng)稍等一會(huì)兒──我送您出去,先生。好吧──再見,先生,再見。

理解:這是本文的結(jié)尾,老板要表達(dá)的意思其實(shí)很簡(jiǎn)單,“您說得對(duì),我送您,再見”。但由于此時(shí)站在老板面前的是位百萬富翁,見錢眼開的老板已語無倫次,極盡奉承之能事,羅羅嗦嗦。透過這言語,不難看出老板那副奴才相。同時(shí),這一結(jié)尾與文章開頭形成了鮮明的對(duì)比,開頭,“我”遭遇的是那般冷落;結(jié)尾,“我”受到的是這般熱情,為什么會(huì)發(fā)生這樣大的變化,那就是金錢的魔力。

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