導(dǎo)讀同學(xué)們好啊！上一次，我們一起學(xué)習(xí)議論文的基本結(jié)構(gòu)，知道議論文的基本結(jié)構(gòu)有三種，分別是：并列式結(jié)構(gòu)、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)和對(duì)比式結(jié)構(gòu)。學(xué)完議論文的結(jié)構(gòu)，今天呢，我們就一....

同學(xué)們好啊！上一次，我們一起學(xué)習(xí)議論文的基本結(jié)構(gòu)，知道議論文的基本結(jié)構(gòu)有三種，分別是：并列式結(jié)構(gòu)、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)和對(duì)比式結(jié)構(gòu)。學(xué)完議論文的結(jié)構(gòu)，今天呢，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)議論文的論證方法。

什么是論證

我們之前學(xué)過(guò)，議論文的三要素就是論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)就是文章的觀點(diǎn)，論據(jù)就是支撐觀點(diǎn)的證據(jù)，主要包括事實(shí)和道理兩種論據(jù)。論證則是指運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。

我們寫(xiě)議論文的時(shí)候，并不是把論點(diǎn)和論據(jù)堆上去就可以了，還要說(shuō)明論據(jù)與論點(diǎn)之間的關(guān)系，分析這個(gè)論據(jù)為什么能夠支撐論點(diǎn)。這個(gè)說(shuō)明和分析的過(guò)程就是論證。

常用的論證方法主要有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。接下來(lái)，就讓我們逐一來(lái)學(xué)習(xí)這四種常用的論證方法吧~

舉例論證

簡(jiǎn)稱(chēng)為例證法，即根據(jù)論點(diǎn)列舉事實(shí)，并通過(guò)對(duì)事例的分析和研究歸納出一個(gè)共同的結(jié)論，從而證明觀點(diǎn)正確性。

比如同學(xué)們學(xué)過(guò)的《生于憂患，死于安樂(lè)》一文，就采用了舉例論證的方法，列舉大量的事例，來(lái)論證“生于憂患死于安樂(lè)的道理，具體如下：

舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。

當(dāng)我們選擇事例的時(shí)候，需要注意以下問(wèn)題：

一、事例要切合論點(diǎn)，能夠?yàn)檎擖c(diǎn)服務(wù)。

比如說(shuō)，我們要論證“誠(chéng)實(shí)是一種不可缺少的品質(zhì)”這個(gè)論點(diǎn)，就要選擇與“誠(chéng)實(shí)＂密切相關(guān)的事例和素材，比如說(shuō)商鞅立木、季布一諾千金等事例，就非常切合論點(diǎn)。紙條君上次在西安真題《做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人》的練筆下面，看到有小紙條寫(xiě)了這樣一個(gè)事例:有一個(gè)年輕人在公交車(chē)上不讓座，被別人指責(zé)為“不誠(chéng)實(shí)＂。這樣的事例與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，讓座涉及是否有愛(ài)心的問(wèn)題，與“誠(chéng)實(shí)＂沒(méi)有關(guān)系。所以，選擇事例的時(shí)候，最重要的是看它是否與論點(diǎn)密切相關(guān)，是否能夠服務(wù)于論點(diǎn)。

二、敘述事例要簡(jiǎn)短凝練，不能過(guò)于冗長(zhǎng)。

議論文中的敘述與記敘文有所不同，它不是為述而敘述，而是為議論而敘述，這些事實(shí)論據(jù)都是為文章論點(diǎn)服務(wù)的。因此，舉例時(shí)要做到適當(dāng)剪裁，簡(jiǎn)短凝練，議論為主，敘述為輔，而非完全照搬人物事跡。

比如在《紀(jì)念白求恩》一文中，舉例時(shí)所用的就是議論文中典型的敘述語(yǔ)言，做到了精煉全面：

白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到中國(guó)，去年春上到延安，后來(lái)到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。

道理論證

道理論證，就是指引用古今中外的名人名言、權(quán)威數(shù)據(jù)、實(shí)踐驗(yàn)過(guò)的真理或定理、公式等來(lái)證明論點(diǎn)。

比如2015年浙江卷高考優(yōu)秀作文《一杯春醪寄余心》的精選文段中引用了名人原話作為道理論據(jù)，并加以剖析：

馮驥才曾道“植物死了，將生命留在種子里;作家死了，將生命留在作品里。“言為心聲”，作品的格調(diào)趣味與作者的人品常有著高度的一致性，或無(wú)意的性格流露，或亥意的志節(jié)寄托，作品以其穿越時(shí)空的永恒與廣遠(yuǎn)，承載著作者的追求與修養(yǎng)。

同學(xué)們需注意，道理論證引用的材料一定是公認(rèn)的真理或者是名人的名言，而不能出現(xiàn)“有人說(shuō)”“我朋友說(shuō)”等字眼，這樣才能具有無(wú)可辯駁的權(quán)威性和說(shuō)服力。而且在引用名人名言的時(shí)候，力求準(zhǔn)確，一定要記清楚是誰(shuí)說(shuō)的，具體說(shuō)了什么，不能張冠李戴或者出現(xiàn)錯(cuò)誤。所以，想要寫(xiě)好議論文的同學(xué)們，平時(shí)就要注重積累，摘抄和背誦一些素材哦~

比喻論證

比喻論證就是用打比方形象地對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行證明的一種論證方法，又叫喻證法。

我們都知道比喻能化平實(shí)為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化繁冗為簡(jiǎn)潔。而在議論文中，比喻同樣可以使論點(diǎn)更形象易懂哦！

譬如我們耳熟能詳?shù)摹熬撸垡病Ｊ苏撸病Ｋ畡t載舟，水則覆舟。＂只用了一個(gè)簡(jiǎn)單貼切的比喻，就把復(fù)雜的君民關(guān)系闡述清楚了，也很清晰地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。

那么，在議論文寫(xiě)作中，我們應(yīng)該如何運(yùn)用比喻論證呢?

一、取象征性的事物作為喻體，以小見(jiàn)大。

譬如，2019年天津卷高考滿分作文《國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)》，取自然之景作為喻體，說(shuō)理形象生動(dòng)：

新時(shí)代的我們，縱然渺小平凡就如苔花般，也要擔(dān)當(dāng)起國(guó)家的責(zé)任，盡自己所能，作最大貢獻(xiàn)。

二、運(yùn)用比喻論證傳達(dá)文章的觀點(diǎn)。

如2018年全國(guó)卷二高考滿分作文《浮塵不拂真珠難露》，運(yùn)用比喻論證，形象論證了物皆有其兩面性的觀點(diǎn)：

表面上是愚笨的頑石，其內(nèi)心卻隱著光彩的珠玉;表面上是爭(zhēng)艷的粟，其內(nèi)心卻是害人之物。

總之，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)用比喻論證時(shí)，要注意分析本體，從而根據(jù)行文所需，確定和本體某一特征相似的喻體，確保其聯(lián)系的緊密性。譬如由“桃花源”可聯(lián)想到“心中的凈土＂，由“幽蘭＂想到＂隱士＂等等。

對(duì)比論證

對(duì)比論證，即在論證過(guò)程中，正面說(shuō)理與反面闡述并存，并在對(duì)比分析中，得出正確的觀點(diǎn)。正反對(duì)比論證的方法，既可以體現(xiàn)在文段中具體的語(yǔ)句之間，也可以體現(xiàn)在文章中的語(yǔ)段之間。

正確運(yùn)用正反對(duì)比的論證方法，有助于我們深入議論，突出論點(diǎn)，從而增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。

如2019年天津卷高考滿分作文，將愛(ài)國(guó)與不愛(ài)國(guó)的人進(jìn)行比較，對(duì)比鮮明，從而突出了愛(ài)國(guó)的必要性：

在四十年改革開(kāi)放曲折歷程中，光輝蘭的篇章里寫(xiě)下過(guò)他們的名字:馬云、馬化騰、李書(shū)福、柳傳志、敏洪、任正非等又一批民營(yíng)企業(yè)家致力于改革，致力于生產(chǎn)，致力于發(fā)展，讓新中國(guó)從站起來(lái)到富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)。愛(ài)國(guó)之體現(xiàn)，在于不懈的探索

相反，有些人，忘記了自己的基因圖騰，忘記了血濃于水的親情，忘記了國(guó)之大義。君不見(jiàn)，“噓國(guó)歌事件＂中嘴臉之丑惡丑化、詆毀、貶損、質(zhì)疑英烈現(xiàn)象刺痛無(wú)數(shù)人的心面對(duì)這些刻意丑化、隨意踐踏我們還是要敢于指責(zé)，敢于批判，敢于糾正。

我們?cè)谶\(yùn)用對(duì)比論證的時(shí)候，首先要做到緊扣論題，圍繞中心論點(diǎn)選擇要進(jìn)行對(duì)比的論據(jù)。其次要選擇恰當(dāng)?shù)膶?duì)比雙方，對(duì)比雙方的性質(zhì)必須是截然相反或有明顯差異，并且應(yīng)屬于同一范疇。

比如說(shuō)，可以是“成”與敗”的對(duì)比，也可以是“是”與“非＂的對(duì)比，也可是“古”與”今“的對(duì)比，即過(guò)去與現(xiàn)在的對(duì)比。

好啦，關(guān)于議論文常見(jiàn)的論證方法，我們就先講到這里啦。我們?cè)賮?lái)總結(jié)一下，議論文常見(jiàn)的四種論證方法是一一舉例論證、道理論證、比喻論證和對(duì)比論證。同學(xué)們，學(xué)習(xí)四種論證方法，不僅可以應(yīng)用在議論文的寫(xiě)作中，還可以在議論文閱讀題中派上用場(chǎng)。議論文文體的閱讀題，也會(huì)經(jīng)常考查“論證方法”這個(gè)考點(diǎn)哦~