導讀八上語文專項復習——語文積累與綜合運用組合訓練組合訓練(一)1．默寫古詩文中的名句名篇。(1)請在下列橫線上填寫出古詩文名句。(任選其中6句，不得多選)①仍....

八上語文專項復習——語文積累與綜合運用組合訓練

組合訓練(一)

1．默寫古詩文中的名句名篇。

(1)請在下列橫線上填寫出古詩文名句。(任選其中6句，不得多選)

①仍憐故鄉水，萬里送行舟。(李白《渡荊門送別》)

②豈不罹凝寒？松柏有本性。[劉楨《贈從弟》(其二)]

③昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。(崔顥《黃鶴樓》)

④天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。(李清照《漁家傲》)

⑤晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)

⑥幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)

⑦老驥伏櫪，志在千里。(曹操《龜雖壽》)

⑧《野望》中表現了詩人百無聊賴的彷徨心情的詩句是“徙倚欲何依”。

(2)默寫王維的《使至塞上》后四句。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

2．閱讀下面一段文字，按要求完成(1)～(4)題。

詩歌是文學殿堂里璀璨的明珠。優秀的詩歌可以飛越時間的長河和不同的國度，拔動人們的心弦。她如絕美的天籟，拂去塵世的喧囂；她似千年的佳釀，蘊藏醉人的芳香；________________，________________。cháng徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜求索中變得深遂。

(1)給加點的字注音，根據拼音寫出漢字。

璀璨(càn) 心弦(xián) cháng(徜)徉

(2)文中有兩個錯別字，請找出并改正。

“拔”改為“撥”　“遂”改為“邃”

(3)“潛移默化”的意思是指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化；“孜孜求索”中，“孜孜”的意思是勤勉，不懈怠。

(4)請仿照畫線的句子，在空白橫線處續寫一句話，構成一組排比句。

【示例一】她像清澈的甘泉，滋潤干涸的心田；【示例二】她像閃爍的星辰，照亮暗淡的夜空。

3．運用課外閱讀積累的知識，完成(1)～(2)題。

(1)《朝花夕拾》創作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性散文集，原名《舊事重提》，《朝花夕拾》是作者后來修改的名字。“朝”表示早年時期，“夕”表示晚年時期，意思是早上的花晚上來撿，這里指作者在晩年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。作者說，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。本書共十篇，前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。

(2)埃德加·斯諾于1936年6月至10月對中國西北革命根據地進行了實地考察，根據考察所掌握的第一手材料完成了《紅星照耀中國(或：西行漫記)》的寫作。斯諾作為一個西方新聞記者，對中國共產黨和中國革命作了客觀評價，并向全世界作了公正報道。

4．校文學社開展以“成語英雄我來當”為主題的系列語文活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。

(1)請你幫忙擬寫一條符合要求的宣傳標語。(要求：①緊扣主題，弘揚漢語成語文化，激發同學們的參與熱情；②運用一種修辭手法；③不超過20字)

【示例】漢語博大精深，成語滴水藏海。

(2)活動中，同學們發現了一些商家亂用成語的現象。比如，小李發現一眼鏡商店廣告語為：“一鏡在手，一‘明’驚人！”如果你是小李，該如何勸說商店老板？

【示例】叔叔，您好！成語是民族的語言文化，不能這樣隨意篡改，否則會給求學階段的青少年帶來不良影響，會對語文教育產生危害。而且篡改過的成語深入人心后，成語就失去了最初的含義，這是對中國語言文化的不尊重。(言之有理即可)

(3)下面是某同學在這一主題活動中的發言稿，請你按要求修改。

[A]掌握一定數量的成語并準確地運用和理解，可以極大地提高我們的語言表達能力。[B]只要掌握運用好成語，就能培養我們的語文素養，提高與人溝通的方法。[C]學習成語，不難，難就難在持之以恒、堅持不懈。千層之塔，起于累土，平時注意點滴積累，能達到事倍功半的效果。

①[A]存在語序不當的問題，可將“理解”和“運用”調換位置。

②[B]句中有詞語搭配不當的語病，可將“提高”改為“改善”。

③[C]句有個成語使用不當，可將“事倍功半”改為“事半功倍”。

組合訓練(二)

1．默寫古詩文中的名句名篇。

(1)請在下列橫線上填寫出古詩文名句。(任選其中6句，不得多選)

①柴門何蕭條，狐兔翔我宇。(曹植《梁甫行》)

②相顧無相識，長歌懷采薇。(王績《野望》)

③征蓬出漢塞，歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)

④我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。(李清照《漁家傲》)

⑤日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)

⑥東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)

⑦常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。(李清照《如夢令》)

⑧《渡荊門送別》中運用擬人的修辭手法，表達詩人對故鄉的熱愛和思念之情的詩句是：仍憐故鄉水，萬里送行舟。

(2)默寫白居易的《錢塘湖春行》后四句。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

2．閱讀下面一段文字，按要求完成(1)～(4)題。

我們有很多幢房屋，無論公共的，私人的，簡直有數不清的房間，有巨大的廳堂，A還有佇藏酒水和其他和平時代軍需品的地窖，我總覺得對住在里面的人說來，它們大而無當。它們太大，又太華麗，住在里面的人仿佛是敗壞它們的一些寄生蟲。B有時我大吃一驚。當那些大旅館如托萊蒙、阿斯托爾或米德爾塞克斯的司閽，通報客來，卻看到一只可笑的小老鼠，爬過游廊，立刻又在鋪道上的一個小窟long里不見了。

(1)給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。

幢(zhuàng) 地窖(jiào) 窟long(窿)

(2)短文中有一個詞語“佇藏”有錯別字，應改為“貯藏”。

(3)詞語“有時”“還有”是從文中抽出來的，請你把它們準確地放到原文的A、B兩處。

(4)請把文中畫線的句子改成反問句。

難道住在里面的人不是敗壞它們的一些寄生蟲嗎？

3．運用課外閱讀積累的知識，完成(1)～(2)題。

(1)魯迅先生在《朝花夕拾》中提到了幾個主要人物，其中藤野先生是一位異國醫學教授，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬；范愛農是一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會中立足。

(2)《紅星照耀中國》的作者是美國著名記者埃德加·斯諾，這是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品。這部作品的意義首先在于它通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產黨和紅軍的真實情況，使西方人第一次了解到中國共產黨人的真實生活。

4．近期，某校八年級開展了以“舌尖上的家鄉”為主題的語文綜合性學習活動，請你參與，并按要求完成下列任務。

(1)【猜一猜】請你閱讀下列三則謎語，任選兩則寫出謎底(常見食品)。

①前面來了一群鵝，撲通撲通跳下河，等到潮水漲三次，一股腦兒趕上坡。

②本來一大片，變成千條線，是線不縫衣，只在鍋里見。

③兩個瘦子一般長，扭在一起跳池塘，有人拿棒來救起，瘦子變得胖又黃。

①餃子　②面條或米線　③油條

(2)【改一改】下面是某同學寫的有關傳統美食的短文，有一處句子有語病，請找出來并改正。

①月餅最初是在家庭制作的，清袁枚在《隨園食單》中就記載了月餅的做法。②到了近代，有了專門制作月餅的作坊，月餅的制作越來越精細，餡料考究，外形美觀。③在月餅的外面還印有各種精美的圖案，如“嫦娥奔月”“銀河夜月”“三潭印月”等。④用月餅寄托思念故鄉、親人，已成為天下人們共同的心愿。

第④句有語病，應改為：用月餅寄托思念故鄉、親人之情，已成為天下人們共同的心愿。

(3)【說一說】圍繞此次活動，八年級某班開展了一次“說說家鄉美食”的活動，作為主持人，請你設計一段開場白。

【示例】同學們，我們的祖國幅員遼闊，物產豐富，各地都有美食，我們的家鄉也不例外。你喜愛的家鄉美食是什么？你了解它的制作方法和歷史淵源嗎？今天，就讓我們說說家鄉的美食吧。

(4)【寫一寫】校文學社決定周五(10月15日)下午2點在報告廳組織八年級學生開展一次以“家鄉的味道”為主題的演講比賽，請你擬一則活動通知，要求各班選手準時參賽。

通　知

校文學社定于周五(10月15日)下午2點整在報告廳開展以“家鄉的味道”為主題的演講比賽，請八年級各班演講選手準時參加。

校文學社

2018年10月5日

組合訓練(三)

1．默寫古詩文中的名句名篇。

(1)請在下列橫線上填寫出古詩文名句。(任選其中6句，不得多選)

①至于夏水襄陵，沿溯阻絕。(酈道元《三峽》)

②冰霜正慘凄，終歲常端正。[劉楨《贈從弟》(其二)]

③馨香盈懷袖，路遠莫致之。(《古詩十九首·庭中有奇樹》)

④大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)

⑤烈士暮年，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)

⑥東皋薄暮望，徙倚欲何依。(王績《野望》)

⑦月下飛天鏡，云生結海樓。(李白《渡荊門送別》)

⑧蘇軾在《記承天寺夜游》中寫月光清澈透明的句子是“庭下如積水空明”。

(2)默寫李白的《渡荊門送別》后四句。

月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

2．根據下面的文字，完成(1)～(4)題。

溫馨是初春河上的草壘，是暮晚天際掠過的飛鴻，是如水月光漫浸的庭院，是滿坡黃花間衣袖盈風的少女笑靨，是令你怦然心動的溫暖與溫柔。一生的時光，該有多少個溫馨串織？那些雖然一縱即逝卻潮潤眼móu的感念，那些縱然久遠亦不能淡忘的故事，都會在心中漸漸累積，漸漸沉綻成一份最凝重、最美麗、最雋永的溫馨，無論(不管)歲月怎么侵蝕、心境如何變遷，我們都會永遠地珍惜它。

(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。

笑靨(yè) 眼móu(眸) 雋永(juàn)

(2)文中有錯別字的一個詞是“沉綻”，這個詞的正確寫法是“沉淀”。

(3)“一縱即逝”中“逝”的意思是消失，“侵蝕”的意思是一點一點地侵占。

(4)請在短文畫線處填上合適的關聯詞。

3．運用課外閱讀積累的知識，完成下列填空。

《昆蟲記》一書描述了小小的昆蟲恪守自然規則，為了生存和繁衍進行著不懈努力的故事。其中共詳細介紹了三十二種昆蟲的特點。在書中，作者法布爾依據其畢生從事昆蟲研究的經歷和成果，以人性觀照蟲性，用通俗易懂、生動有趣的散文筆調，深入淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態、生物習性，真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等，既表達了作者對生命和自然的熱愛與尊重，又傳播了科學知識，體現了作者細致入微、孜孜不倦的科學探索精神。

4．社會主義核心價值觀是一種理想和信仰，也是一種凝聚力和向心力，它是中華民族幾千年優秀文化傳統的結晶。為此，某班開展了“弘揚好傳統，傳遞正能量”的主題活動，請你參與活動，完成下面的任務。

(1)活動中某同學寫了一份倡導孝行的短文，其中存在一些問題，請你按要求幫他修改。

“百善孝為先”，孝是傳統文化的重要組成部分。[A]能不能弘揚傳統文化，是關系到青少年學生健康成長的大事。為了弘揚傳統文化，傳承文明禮儀，創造美好明天，我們要孝敬父母，文明有禮，學會感恩，使孝德之樹深深扎根，文明之葉枝枝繁茂，[B]處處綻放感恩之花！

①[A]處畫線句是病句，請將修改后的句子寫出來：能不能弘揚傳統文化，是關系到青少年學生能否健康成長的大事(或：弘揚傳統文化，是關系到青少年學生健康成長的大事)。

②[B]處畫線句與上句句式不一致，應調整為：感恩之花處處綻放！

(2)王麗同學設計了一幅題為“傾斜的天平”的漫畫，請你簡要說明這幅漫畫的內容，并揭示漫畫的寓意。

【示例】漫畫中有一架傾斜的天平，右邊是“心”形的誠信，左邊是利益。天平逐漸向利益一端傾斜。諷刺了社會上為追求利益而不講誠信的人。

(3)小軍同學經常和其他同學鬧矛盾，為一點小事就斤斤計較，耿耿于懷，請你引用下面的典故(任選一個)寫幾句話，勸說他改正缺點。

孔融讓梨　六尺巷的故事　將相和

【示例】小軍，六尺巷的故事，讓出了和諧，獲得了贊美。同學之間，要互相禮讓，團結友愛，不要斤斤計較。如果懂得謙讓，就能化解矛盾，贏得友誼，你說是嗎？(能引用給出的典故，語言通順、言之成理即可)

組合訓練(四)

1．默寫古詩文中的名句名篇。

(1)請在下列橫線上填寫出古詩文名句。(任選其中6句，不得多選)

①晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)

②單車欲問邊，屬國過居延。(王維《使至塞上》)

③月下飛天鏡，云生結海樓。(李白《渡荊門送別》)

④孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。(白居易《錢塘湖春行》)

⑤風聲一何盛，松枝一何勁！[劉楨《贈從弟》(其二)]

⑥采菊東籬下，悠然見南山。[陶淵明《飲酒》(其五)]

⑦無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

⑧李賀《雁門太守行》中描寫大敵壓境，危城欲摧之狀的詩句是“黑云壓城城欲摧”。

(2)默寫杜甫《春望》前四句。

國破山河中，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

2．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。

清晨我漫步在山坡谷地，

晨光宣泄著永恒的秘密，

山澗里流倘出一條小溪，

她在歌、在喚、在吐露心曲：

生活并非安逸，

它是思念和希冀。

死亡并非哀歌，

它是失望與憔悴。

智者不在言詞，

其秘密在言詞背后藏nì。

偉人不在高位，

不屑權位者才配享榮譽。

(紀伯倫《小溪，你說什么》節選)

(1)根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。

安逸(yì) 藏nì(匿) 不屑(xiè)

(2)文中有錯別字的一個詞是“流倘”，這個詞的正確寫法是“流淌”。

(3)“宣泄”在《現代漢語詞典》中有下面三個義項。請根據詩歌語境，選擇恰當的義項(C)

A．使積水流出去 B．舒散 C．泄露

(4)詩中畫線句子運用了擬人和排比的修辭手法。

3．運用課外閱讀積累的知識，完成(1)～(2)題。

(1)《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是我國文學家魯迅先生1926年所作的回憶性散文集，共10篇。《藤野先生》就選自其中。

(2)《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味、美感和哲理的文學寶藏。這部著作的法文書名直譯為《昆蟲學的回憶》，副標題為“對昆蟲的本能及其習俗的研究”。

4．某中學為紀念抗戰勝利73周年，準備開展一次綜合實踐活動，請你完成下列題目。

(1)請你為本次活動擬寫一條宣傳語。

【示例】銘記歷史，勿忘國恥。

(2)圍繞這次活動，某同學擬寫了下面一則材料，請你按要求幫他修改。

[A]日軍攻占南京后，在長達六周的時間內，大肆屠殺放下武器的中國士兵和手無寸鐵的平民百姓，遇難者大約30萬人左右。這場震驚中外的大屠殺，給中國人民帶來了永遠的傷痛，也把日本侵略者釘在了歷史的恥辱柱上。[B]面對大量無可辯駁的物證和史料，日本右翼分子卻一再歪曲和否認歷史，甚至稱南京大屠殺是《偽造的謊言》。[C]我們要吸取歷史的經驗，絕不能讓類似的悲劇重演。

①[A]句有語病，應將“大約”或“左右”刪去。

②[B]句存在標點誤用的問題，應將書名號改為雙引號。

③[C]句存在搭配不當的語病，可將“經驗”改為“教訓”。

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