導讀八年級下冊語文期末復習——古詩文基礎知識與閱讀，我來為大家講解一下關于八年級語文古詩文復習?跟著小編一起來看一看吧!八年級語文古詩文復習八年級下冊語文期末復....

八年級下冊語文期末復習——古詩文基礎知識與閱讀，我來為大家講解一下關于八年級語文古詩文復習?跟著小編一起來看一看吧!

八年級語文古詩文復習

八年級下冊語文期末復習——古詩文基礎知識與閱讀

一、古詩文默寫。（共42分）

（一）直接默寫。（16分）

1. ，夜泊秦淮近酒家。

2．深林人不知，。

3.，何人不起故園情。

4.，關山度若飛。

5．新鼓追隨春社近，。

6. 馬上相逢無紙筆，。

7.，不間蒼生問鬼神。

8．黃梅時節(jié)家家雨，。

（二）理解性默寫。（26分）

1.《晚春》一詩中借用托物言志的手法表現詩人勤奮努力、積極樂觀的人生態(tài)度的句子是：，。

2．《登飛來峰》中“，”兩句表現了詩人不畏艱難，極具哲理。

3.“，”（陸游《游山西村》）兩句不僅寫出山西村山環(huán)水繞、柳暗花明，一派花團錦簇的景象，而且蘊意深刻，常用來說明困境中仍然蘊含著希望。

4．《泊秦淮》反映了官僚貴族以聲色歌舞、紙醉金迷的生活來填補他們腐朽而空虛的靈魂的句子是：，。

5．《過松源晨炊漆公店（其五）》中富有哲理的句子是：，。

6．家鄉(xiāng)，是我們精神與情感的棲息地。古今中外，有無數詩人抒寫思鄉(xiāng)的詩篇。如《木蘭詩》中寫道：“不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。”又如岑參在（《逢入京使》中寫道：“故園東望路漫漫，。”再比如：“，。”（課外）這些詩句，都表達了游子懷鄉(xiāng)思歸的情思。

二、解釋下列句子中加點的文言詞語。（共9分）

（1）及魯肅過尋陽（ ） （2）見往事耳（ ） （3）孰若孤（ ）

（4）即更刮目相待（ ）（5）木蘭當戶織（ ）（6）但微頷之（ ） （7）斯是陋室（ ） （8）談笑有鴻儒（ ） （9）香遠益清（ ）

三、古詩文閱讀。（共6分）

（一）閱讀古詩，回答1－3題。（8分）

望 岳

杜 甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

1，這首詩歷來被管為歌詠泰山的名作。首聯和頷聯熱情贊美了泰山魏峨雄偉的氣勢和的景色。（2分）

2．有人評價此詩“‘割’字奇”，品析“割”這個字奇在何處。（3分）

3．“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在這里卻有深刻的含義。請說說你的理解。（3分）

（二）閱讀古詩，回答1－3題。（10分）

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離悠白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

L解釋下面句中加點的字。（4分）

（1）吟鞭東指即天涯 吟鞭：

（2）落紅不是無情物 落紅：

2．對這首詩的分析有誤的一項是（ ）（3分）

A．頭兩句抒發(fā)作者辭官離京時的無限感慨，表現了詩人拋棄離愁后的興奮心情。

B．后兩句以落花化成肥料滋養(yǎng)鮮花生長之事比喻自己即使落不得重用，也愿為國效力。

C．“落紅”含義有三：①花是落了，但它“不是無情物”，它是非分明；②花成泥滓，成為滋養(yǎng)萬物的春泥；③春泥雖為人瞧不起，但它能使花茁壯生長，繼續(xù)為人類造福。

D．這首詩反映了詩人辭官后不甘消極，決心繼續(xù)為變革社會而努力的精神。

3．從運用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。（3分）

（三）閱讀古詩，回答1－2題。（7分）

登幽州臺歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

1.這是一首吊古傷今、吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫的感慨，抒發(fā)了的思想感情。（4分）

2．下面對本請的賞析不正確的一項是（ ）（3分）

A．“古人”“來者”指的是像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下土的明君。

B．“念天地之悠”是以空間的廣闊來村托詩人博大的胸襟和樂觀的態(tài)度。

C．“悠悠”與“獨”相對照，更加突出詩人的獨寂寞之情。

D．“獨”字是詩眼，渲染了詩人心中不可名狀的孤獨悲涼之感。

（四）閱讀下面的文言文，回答1－4題。（18分）

河中石獸

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸開沉焉。聞十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。

一講學家設帳寺中，陽之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

1，解釋下面句中加點的詞。（6分）

（1）閱十余歲 閱：

（2）竟不可得 竟：

（3）豈能為暴漲攜之去 去：

2．翻譯下列語句。（4分）

（1）爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴攜之去？

（2）眾服為確論。

4．請用簡潔的語言概括本文的主要內容及包含的道理。（4分）

5．在尋找石獸的問題上，廟僧和講學家犯了什么錯誤？為什么只有老河兵提出了正確的方法？（4分）

（五）閱讀下面的文言文，回答1－4題。（13分）

愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同子者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

1．下列加點詞的解釋有誤的一項是（ ）（3分）

A．可愛者甚蕃 蕃：繁多 B．不蔓不枝 枝：長枝莖

C．亭亭凈植 植：種植 D．陶后鮮有聞 鮮：少

2．下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）（3分）

A．予獨愛蓮之出淤泥而不染 水陸草木之花

B．濯清漣而不妖 人不知而不慍

C．可遠觀而不可玩焉 三人行，必有我?guī)熝?/p>

D．同予者何人 諸葛孔明者，臥龍也

3．翻譯下列句子。（4分）

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

4．下列對選文理解有誤的一項是（ ）（3分）

A．《愛蓮說》的作者是周敦頤。“說”是一種古代文體。

B．本文托物言志，文中稱蓮是“花之君子＂，表達了作者對清白正直品性的堅守。

C．文章以“菊之愛”“社丹之愛”襯托“蓮之愛”，層層深入，意蘊無窮。

D．“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句含蓄地表達了作者對世人喜愛牡丹的羨慕之情。

（六）閱讀下面的文言文，完成1－4題。（13分）

以父為子

長安完盛之時，有一道術人，稱得丹砂之妙，顏如弱冠，自言三百余歲。京都人甚慕之，輸貨求丹，門如市肆。時有朝士數人，造其第。飲啜方酣，有閽者報曰：“郎君從莊上來，欲參覲。”道士作色叱之。坐客聞之，或曰：“賢郎遠來，何妨一見。”道士顰蹙移時，乃曰：“但令入來。”俄見一老叟鬢發(fā)如銀昏耄傴僂趨前而拜。拜訖，叱入中門，徐謂坐客曰：“小兒愚，不肯服食丹砂，以至于是。都未及百歲，枯槁如斯，已斥于村墅間耳。”坐客愈更神之。后有人私詰道者親知，乃云：“傴僂者即其父也。”

【注釋】①完盛之時：指唐末動亂之前。②朝士：在朝為官的人。③第：大官的住宅。④閽者：守門人。③覲（jìn）：拜見。⑥顰蹙（pín cù）：皺眉皺額。①昏耄（mào）：老邁。

1．下列對加點字的解釋不正確的一項是（ ）（3分）

A．時有朝士數人，造其第 造：到，去

B．徐謂坐客曰 徐：慢慢地

C．以至于是 是；這，這樣

D．坐客愈更神之 神：神奇

2．對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（ ）（3分）

A．俄見一老叟／鬢發(fā)如銀昏耄傴僂／趨前而拜。

B．俄見一老叟／鬢發(fā)如銀／昏耄傴僂／趨前而拜。

C．俄見／一老叟鬢發(fā)如銀昏耄傴僂／趨前而拜。

D．俄見／一老叟鬢發(fā)如銀／昏耄傴僂／趨前而拜。

3．下列對原文的概括和理解不正確的一項是（ ）（3分）

A．長安城中有個會法術的道士，自稱已經三百多歲，而面色卻好像二十多歲的少年。

B．人們對道士敬若天神，是因為大家都想從他那里學得長生不老之術。

C．道土的父親來見自己的兒子，竟然“趨前面拜”，說明父子二人很可能是合伙騙人。

D．后來有人向路過的人打聽，才知道事情的真相。

4．將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）

京都人甚慕之，輸貨求丹，門如市肆。

專項三（古詩文基礎知識與閱讀）答案

一、（－）1．煙籠寒水月籠沙

2．明月來相照

3．此夜曲中聞折柳

4．萬里赴戎機

5．衣冠簡樸古風存

6．憑君傳語報平安

7．可憐夜半虛前席

8．青草池塘處處蛙

（二）1．楊花榆莢無才思 惟解漫天作雪飛

2．不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層

3．山重水復疑無路 柳暗花明又一村

4．商女不知亡國恨 隔江猶唱后庭花

5．政入萬山圍子里 一山放出一山攔

6．雙袖龍鐘淚不干 示例：夕陽西下，斷腸人在天涯；鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊……

二、（1）經過（2）了解（3）比得上（4）就（5）對著

（6）點頭（7）這（8）大（9）更加

三、（一）1．神奇秀麗

2．“陰陽”分別指山的南北兩面，山南向陽，天色明亮；山北背陰，天色晦暗。那陽光就像被一把碩大無比的刀切斷了一樣，同一時刻卻是兩個世界。“割＂”字突出了泰山參天入云的雄偉氣勢。

3.它不只是詩人要攀登泰山極頂的意愿，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。

（二）

1.（1）詩人的馬鞭 （2）落花

2.A

3．詩人以落紅自喻，以落紅護花生動形象地表明自己雖然辭官，但仍會關心國家前途和命運。

（三）1.登樓遠眺 懷才不遇，理想破滅，孤寂沉都

2.B

（四）

1．（1）經過，經歷（2）終了，最后（3）離開

2．（1）你們這些人不能探求事物的道理。這（石獸）不是木片，怎么能被大水帶走呢？

（2）大家很信服，認為（這話）是正確的言論。

3．本文記敘了人們尋找石獸的經過及其令人驚訝的結局，并且從中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“據理臆斷”的道理

4．廟僧和講學家都犯了脫離實際、主觀臆斷的錯誤，老河兵則從實際經驗出發(fā)，綜合考慮各方面因素，因此能提出正確看法。

（五）1.C 2.B

3．我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥中生長出來，卻不受淤泥的沾染；它經過清水洗滌但不顯得妖艷。

4.D

（六）1.D 2.B 3.D

4．京城的人非常仰慕他，送錢物給他來求丹藥，門前像集市一樣熱鬧。