導讀《挑山工》課文解析：　　這是當代作家馮驥才寫的一篇散文。　　本課寫“我”在登泰山時碰到一位挑山工，發現他雖然身挑重物，走的路程比游人多一倍，但速度并不慢，總....

《挑山工》課文解析：

　　這是當代作家馮驥才寫的一篇散文。

　　本課寫“我”在登泰山時碰到一位挑山工，發現他雖然身挑重物，走的路程比游人多一倍，但速度并不慢，總是不聲不響地從游人身邊走過，又悄悄地走在前頭去了。從挑山工的行動上悟出一條人生哲理：無論做什么事，只要朝著一個目標堅持不懈地努力，就一定能獲得成功。

　　本文用一個詞語“挑山工”作標題，表明本文以寫人為主。“挑山工”，是“挑夫”或“挑腳夫”的一種，本文指往山上、山下為別人挑貨物、行李的人。“挑山”不是“挑起山”，而是“在山上挑”。

《挑山工》課文結構分析：

　　文章共7個自然段，先介紹泰山的挑山工，提出一個疑問，再寫“我”對挑山工的觀察，解決疑問；最后寫“我”的感悟。依這樣的思路去劃分，本文可分三部分。

　　第一部分（第1、2自然段），寫在泰山上有許多的挑山工，他們挑著重擔，走的路比游人多一倍，但是，奇怪的是他們的速度并不比游人慢。這一段是“設疑”。

　　第二部分（第3～6自然段），寫“我”用親眼所見的事實，證實挑山工速度果然不比游人慢，又通過與挑山工談話，弄清他們速度不慢的原因。這一部分是本文的重點。作者詳細地記敘了他所觀察的一個挑山工的形象，以及“我”與“他”的登山“比賽”，證實他登山的速度確實不慢。作者帶著疑問去攀談，了解到其中的奧秘，解開疑團。這一段是“解疑”。

　　第三部分（第7自然段），寫“我”從挑山工的形象與話語中受到啟發教育。這一段是“感悟”。

我會認：

泰：tài（泰山、泰國、國泰民安）

杖：zhàng（竹杖、木杖，杖刑）

敞：chǎng（寬敞、 敞亮、敞開）

拘：jū（拘束、拘留、拘謹）

蘊：yùn（蘊含、蘊藏、意蘊）

多音字：

挑：tiǎo （挑戰） tiāo （挑水 ）

擔：dàn（ 一擔 ） dān（擔當）

近義詞：

曲折—彎曲 隨處一到處 拘束—約束

平衡—平穩 喧鬧一熱鬧 包蘊一包含

哲理一道理 壯麗一雄偉 輕快一輕盈

驚異一驚奇 得意一驕傲

反義詞：

拘束一自然 曲折—平坦 憨厚一一狡詐

健美一衰弱 陡直一平緩 樸素—華麗

奇特—平淡

理解詞語：

【 飽覽】充分地看；盡情地觀賞。

【 流連】留戀，舍不得離開。

【寫生】對著實物或風景繪畫。

【心悅誠服】由衷地高興，真心地服氣。

【光溜溜 】形容光滑的樣子。

【拘束】過分約束自己，顯得不自然。

【耽誤】因拖延或錯過時機而誤事。

【沉甸甸】形容物體因重量過重，像要掉下來的樣子。

【不聲不響】指不說話；不出聲。

【黑黝黝】形容烏黑發亮。

【意味深長】指含蓄深遠，耐人尋味。

【不解之謎】沒有解開、沒弄明白的疑問。

【騰云駕霧】神話故事中，神仙、妖魔、得道的人可以乘著云霧在空中飛行。

段落大意：

第一部分（1-2）：講泰山上的挑山工挑著重擔，走的路比游人多一倍，但是速度并不比游人慢。

第二部分（3-6）：講“我“遇到一位挑山工的具體經歷，證實他的速度果然不比游人慢，和“我“從挑山工的話中受到啟發。

第三部分（7）：講“我“畫了一幅挑山工的畫，用挑山工永遠向前的形象和富有哲理的話激勵自己。

課文主題：

這篇課文記敘了“我”在登山時碰到了一位挑山工，發現他雖身挑重物，走的路程比游人多一倍，但速度并不慢，最終先到達山頂，贊頌了挑山工吃苦耐勞、堅持不懈的精神，并告訴我們：無論做什么事，只要腳踏實地，朝著一個目標堅持不懈地努力，就一定能獲得成功。

課外拓展：

形容堅持不懈的句子

1.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

4.不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。

5.騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。

6.世上無難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。