導讀據我了解，不少學生都害怕寫作文，不管是小學生、中學生還是大學生，哪怕是語文老師，也有不少人對寫作有著一定的抵觸甚至恐懼心理。每逢語文考試，不少人會因為作文審....

據我了解，不少學生都害怕寫作文，不管是小學生、中學生還是大學生，哪怕是語文老師，也有不少人對寫作有著一定的抵觸甚至恐懼心理。每逢語文考試，不少人會因為作文審題、構思或者立意等方面存在的問題而嚴重失分。

接下去，我們以五年級學生上學期第一單元的作文《我的心愛之物》為例，這樣的作文應該怎么寫？看到“心愛”這兩個字，不少學生估計都能明白，這兩個字是這篇習作的“題眼”，必須寫出自己最喜歡的一種東西，可以是一個玩具，也可以是一只動物，還可以是自己養殖的某一株植物。

“每個人都有自己的心愛之物，它可能是一個玩具車，一雙旱冰鞋，一套樂高……我也不例外，我的心愛之物是一個洋娃娃?！笨纯矗@位同學所寫的內容，第一段就直接點題，點明自己的心愛之物就是一個“洋娃娃”。當然，這種洋娃娃自然不會是某個外國的小朋友，而是一種玩具而已。

文章怎樣做到不離題？重在點題，點名主題，緊扣主題來寫。習作題目中的“題眼”要緊緊扣?。何恼麻_頭要點到，文章中間可以用過渡句再次點題，文章結尾為了首尾呼應再一次點題，基本上就很難離題了。

“它呀，長著烏黑的大長發，湛藍的眼睛里（仿佛）裝著星辰大海，那張小臉在白紗裙的映襯下顯得愈發可愛?！边@個句子應該是這位同學在這篇作文中最精彩的描述，不過在寫這一句的時候，這位同學漏了“仿佛”二字，句子的成分就顯得不太完整。這一頁下面的擬人修辭手法也用得還算可以，能夠真實再現作者本人和洋娃娃一起玩的場景，畫面感不錯。

“洋娃娃不但可愛，還很頑皮。有一次我在找我的筆，找了一圈也沒找到，直到我看見洋娃娃手里的筆，才知道原來是洋娃娃拿了我的筆……”翻開第二頁，看到這位同學寫的這一段，我有一種毛骨悚然的感覺：這到底是一個怎樣的玩具洋娃娃？它有屬于自己的意識和行為嗎？如果這位同學寫的內容是真的，那么這屬不屬于靈異現象？很明顯，這一段應該是這位同學胡編亂造的。

要想作文獲得較高的分數，除了要有清晰的字跡、鮮明的主題、優美的語句之外，還有一點就是——貴在真實。真實，是作文的生命，一篇作文如果失真的話，那么就算這篇作文寫出花兒來，也是一篇無法及格的作文。

所以，學生在寫作文的時候，特別是在修改自己作文草稿的時候，一定要注意：除了童話、神話和其他想象類題材的作文，寫實類的作文中的每一句話都必須是真實的，因為胡編亂造的作文，如果是考場作文，很容易被評卷老師直接定為不及格，如果因為這個原因而導致語文成績拉跨，這是一種很不應該的行為。更何況，學生寫作文，寫真實的內容，要比寫虛構的內容要容易太多了。

朋友們，你們覺得學生應該怎樣寫好作文呢？歡迎留言支招。