導(dǎo)讀部編版二年級(jí)語文下冊(cè)1-8單元課內(nèi)字詞句考點(diǎn)匯總第一單元句子積累1.設(shè)問句、比喻句：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。2.疑問句、感嘆句：這是誰在我家門前種的....部編版二年級(jí)語文下冊(cè)1-8單元課內(nèi)字詞句考點(diǎn)匯總

第一單元

句子積累

1. 設(shè)問句、比喻句：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀 。

2. 疑問句、感嘆句：這是誰在我家門前種的花？真美啊！

3. 比喻句：一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。

考點(diǎn)提示

1. 背誦：《村居》《詠柳》《賦得古原草送別（節(jié)選）》。

2. 理解《村居》《詠柳》所描繪的春天的景象。

3.《找春天》最后一個(gè)自然段常以填空題的形式考查。

4.《開滿鮮花的小路》第 6-12 自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

4. 《鄧小平爺爺植樹》第 2-4 自然段常以填空題或課內(nèi)閱讀的形式考查。

閱讀《找春天》片段，回答問題。

春天來了！我們______到了她，我們______到了她，我們______到了她，我們到______了她。她在______上蕩秋千，在_________上搖啊搖；她在________、________嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……

1.把這段話補(bǔ)充完整。

2.這段中的她指的是__________。

3.春天還會(huì)在哪里？請(qǐng)你根據(jù)你的觀察，在寫一寫。

我發(fā)現(xiàn)春天在____________________________，在_______________________________________。

閱讀《鄧小平爺爺植樹》片段，回答問題。

一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直到站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。

1.照樣子，寫一寫。

例：綠油油 白_________ 紅_________ 黑__________ 黃__________

例：一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直到站在那里。_________________________，就像

_______________________________________________。

2.鄧爺爺露出滿意的笑容，他為什么感到滿意？

_____________________________________________________________________

第二單元

句子積累

1. 感嘆句：這糕的確應(yīng)該叫千人糕啊！

2. 比喻句：路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。

考點(diǎn)提示

1.《雷鋒叔叔，你在哪里》常以閱讀的形式考查對(duì)最后一小節(jié)詩的理解。

2.《千人糕》常以閱讀的形式考查對(duì)米糕的制作過程的理解。

3.《一匹出色的馬》常以閱讀的形式考查對(duì)爸爸的教育方法的理解。

閱讀《雷鋒叔叔你在哪里》片段，回答問題。

乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

1. 給下面的詞語找個(gè)意思相近的朋友。

溫暖 ——— （ ）四處 ——— （ ）尋覓 ——— （ ）

2. 把句子補(bǔ)充完整。

哪里 ____________________，哪里就有______________________ 。

3. 哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里這句話的意思是：（ ）

A.雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著別人，他把愛心撒遍了祖國各地。

B.在需要人們奉獻(xiàn)愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣的人。

閱讀《一匹出色的馬》片段，回答問題。

妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說：這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著他回家吧。妹妹高興地跨上馬，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：我早回來啦！

1( 多品 小 學(xué)教 育張老 師分享).仿寫詞語。

蹦蹦跳跳：______________ _______________ _______________ ______________

又長又細(xì)：______________ _______________ _______________ ______________

2.聯(lián)系上下文解釋句中加點(diǎn)詞。

爸爸不作聲．．．，他松開我的手

___________________________________________________________

3.妹妹高興地跨上馬，這馬指的是什么？

________________________________________________________

第三單元

句子積累

1.比喻句：大街小巷人如潮。

2.對(duì)偶句：黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。

考點(diǎn)提示

1.了解祖國的著名景觀。

2.了解中國傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七月七、中秋節(jié)、重陽節(jié)。

3.了解中國美食的一些烹調(diào)方法：涼拌、煎、紅燒、烤、炸、燉、蒸、煮、熬、爆、炒。

4.學(xué)會(huì)用部首查字法查不認(rèn)識(shí)的字。

5.背誦十二生肖。

第四單元

句子積累

1. 比喻句：它好像一把很大又很高的綠色太陽傘， 一直打開著。

擬人句：他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。

2. 比喻句、排比句：我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長， 有的圓，有的硬。

考點(diǎn)提示

《彩色的夢(mèng)》第 1、2 節(jié)，《楓樹上的喜鵲》第5-13 自然段，

《沙灘上的童話》，《我是一只小蟲子》第 2、6 自然段常以課內(nèi)

閱讀的形式考查。

第五單元

句子積累

1. 含有關(guān)聯(lián)詞的句子：

他回到家里，一邊喘氣一邊說：今天可把我累壞了！（并列關(guān)系）

2. 感嘆句：

如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好啊！

3. 反問句：小馬連蹦帶跳地說：怎么不能？……

4. 把字句：

（1）你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。

（2）老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上。

考點(diǎn)提示

1.《寓言二則》《畫楊桃》的課文內(nèi)容及告訴我們的道理常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

2.《小馬過河》 中小馬和老牛、松鼠的對(duì)話常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

第六單元

句子積累

古詩名句：接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

擬人句：蜘蛛又坐在網(wǎng)上。

比喻句、擬人句：太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)В谔炜战o你指點(diǎn)方向。

4.把字句：宇航員必須把自己綁在睡袋里。

考點(diǎn)提示

1. 背誦：《憫農(nóng)（其一）》《古詩二首》。

2.《雷雨》中第 2-5 自然段常以填空題或課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。

3.《要是你在野外迷了路》中介紹的四種天然的指南針常以填空題或課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。

4.《太空生活趣事多》常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

第七單元

句子積累

1. 比喻句：

（1）大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。

（2）它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。

2. 設(shè)問句：蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎唵巍?/p>

考點(diǎn)提示

1. 《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和課文告訴我們的道理常以問答題的形式考查。

2.《蜘蛛開店》中蜘蛛開店的過程常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查；課文告訴我們的道理常以問答題的形式考查。

3. 《青蛙賣泥塘》中青蛙改造泥塘的過程常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

4. 《小毛蟲》中小毛蟲抽絲剝繭變成蝴蝶的過程常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

第八單元

句子積累

1. 比喻句：那原始森林是我們祖先的搖籃。

2. 連動(dòng)句：他登上了一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽，嗖地就是一箭。

考點(diǎn)提示

1.《祖先的搖籃》中祖先在原始森林的生活常以填空題或課內(nèi)閱讀的形式考查。

2.《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》中萬物學(xué)習(xí)怎么生活的過程和課文告訴我們的道理常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

3.《羿射九日》中羿射日的經(jīng)過和結(jié)果常以課內(nèi)閱讀的形式考查。