導(dǎo)讀部編版八年級語文上冊第二單元練習(xí)題及答案解析一、積累與運(yùn)用。1.給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。詰責(zé)()文縐縐()禁錮()繁衍()深wù()痛疾廣mào()....部編版八年級語文上冊第二單元練習(xí)題及答案解析

一、積累與運(yùn)用。

1.給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。

詰責(zé)()文縐縐()禁錮()

繁衍()深wù()痛疾

廣mào()無垠hàn()首低眉

冥思xiá()想

2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號中,正確的一項(xiàng)是()

如果我學(xué)得了()的好脾氣,如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)()的和氣,如果我能()人,()人——我都得感謝我的慈母。

A.柔和　待人接物　饒恕　認(rèn)清

B.一絲一毫　格外　寬恕　識別

C.一絲一毫　出奇　饒恕　體諒

D.一絲一毫　待人接物　寬恕　體諒

3.對下面的語段提出修改意見。

父親是農(nóng)民,僅僅上過三四年學(xué)。①父親面朝黃土背朝天,在那塊貧瘠的土地上辛苦操勞了大半輩子。②然而,生活依然清貧,父親更何況想把五個兒女培養(yǎng)成有別于他們的“文化人”,這對于一個守著黃土過日子的農(nóng)民來說,談何容易!終于他開始做起了買賣。③對于父親這一舉動,讓我很不以為然。當(dāng)時,我正在城里讀初中,受城市同學(xué)的影響,身上滋生了一種市儈氣——虛榮、浮華。為我“卑賤”的出身而苦惱,④竟然不敢承認(rèn)父親不是大字不識多少的農(nóng)民,對父親的忙碌嗤之以鼻。直到長大后,我才體會到父親對我至真至純至深的愛!⑤對于父親,我有一種深深的愧疚之情。

(1)①處語義重復(fù),可以這樣改: 。

(2)②處語序不當(dāng),可以這樣改: 。

(3)③處成分殘缺,缺少主語,修改意見: 。

(4)④處表意不正確,修改意見: 。

4.母親是世界上最偉大的人;母愛是世界上最崇高的愛。閱讀下面的小詩,補(bǔ)寫第二節(jié)的空缺內(nèi)容,使之與第一、三節(jié)連貫。

小時候,母愛融在乳液里,吮著它,香甜甜。

上學(xué)后,母愛 , , 。

長大后,母愛藏在枕頭里,枕著它,夢圓圓。

5.請參考下面的材料,按“直言警示”與“婉言勸說”的要求,各設(shè)計一條戒煙廣告語。

世界衛(wèi)生組織公布的資料顯示,中國已經(jīng)成為全球煙草生產(chǎn)和消費(fèi)的第一大國,其生產(chǎn)和消費(fèi)的數(shù)量均占全球總量的三分之一以上。全球11億吸煙者,3.2億在中國。在中國,每年都有100萬人死于與吸煙有關(guān)的肺病、冠心病等疾病,每天都有8萬左右的青少年成為長期煙民。有資料表明:長期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10—20倍,喉癌發(fā)病率高6—10倍,冠心病發(fā)病率高2—3倍,氣管炎發(fā)病率高2—8倍。

(1)直言警示:

(2)婉言勸說:

二、閱讀理解。

(一)閱讀下面的語段,回答問題。

東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié),望去確也像緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班,頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

中國留學(xué)生會館的門房里有幾本書買,有時還值得去一轉(zhuǎn);倘在上午,里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚,有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天,兼以滿房煙塵斗亂;問問精通時事的人,答道,“那是在學(xué)跳舞。”

到別的地方去看看,如何呢?

6.用自己的話概括語段的主要內(nèi)容。

7.文中畫線句子中的“確”和“但”在語氣和內(nèi)容上有什么作用?

8. 對于“實(shí)在標(biāo)致極了”中的“標(biāo)致”一詞,你怎么理解?

9.這部分內(nèi)容與寫藤野先生有什么聯(lián)系?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(二)閱讀下文,回答問題。

父親,你是座聳立的山

小鎮(zhèn)的汽車站到了。父親放下肩上一直背著的我的行李,說道:“到學(xué)校給家里寫信。”這是走了十幾里山路后父親說的第一句話。我答應(yīng)了一聲,木訥的父親就再沒開口,只是默默地看著車來的方向,手中拿著我簡單的行李。我從側(cè)面看了一眼父親,內(nèi)心一陣酸楚。父親太蒼老了,我卻要離家遠(yuǎn)行去讀大學(xué),他那已經(jīng)布滿皺紋的臉上不知道又將爬上幾道皺紋,我這個長子能給這個家?guī)硎裁?弟弟妹妹還小,母親身體又不好,父親肩上的擔(dān)子……我忍不住又看了眼父親瘦小又有些干枯的身體,我擔(dān)心他會被艱辛的生活壓垮。車來了,我跳上汽車,父親在扎得結(jié)實(shí)的行李上又仔細(xì)地察看了一遍,挨個兒拍了拍,才遞給我。我站在車門口,等著父親再說些什么話,但他只是瞇著眼睛,看了我?guī)籽?終于沒說一句話。車開了,父親還站在那兒,直到變成了一個黑點(diǎn)兒,被汽車掀起的漫天塵土裹住。

放寒假了,又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重復(fù)單調(diào),平平靜靜。父親去山上干活還沒回來,母親正在屋內(nèi)張羅著給雞喂食。我沒有聽從母親的話坐在屋里,而是找了把鋤頭上山去找父親。

村子四周都是山,山上向陽的一面開墾著許多梯田。我忘了問父親在哪座山上,只得一座座山去尋找。我爬上一道山梁,站在高處向四周張望,見對面一個山脊上有一個人正躬著腰干活。那背影是我十分熟悉的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,父親顯得那么瘦小,要不是正揮著鋤頭,我真疑心那不過是山上的一棵樹、一塊石頭,一點(diǎn)兒也不起眼。我走過去,父親直起腰看清是我,笑著問:“回來啦?”“回來啦。”“回去吧。”“不,鋤一會兒吧。”父親便沒再堅(jiān)持,我又像從前在家一樣跟在父親旁邊鋤起地來。山坡上很靜,我們都沒有說話,像從前干活一樣,能聽見有節(jié)奏的鋤地聲。

天漸漸黑了,山腳邊的村子炊煙裊裊,傳來女人喚雞和狗吠的聲音。父親站起身,抹了抹額頭上的汗,拍拍身上的塵土,說道:“回去吧。”我扛起鋤頭,沿著小路,慢慢向山腳下走去。父親走得很慢,頭上的咖啡色氈帽上有些塵土,我?guī)状蜗胩嫠麚廴?但終于停住了手,我不想打攪正在專心走路的父親。

幾年過去了,到了四年級,研究生考試開始報名了。我卻犯起了難,左思右想總下不了決心,眼前老是晃動著父親那雙疲憊的眼睛,還有幾個年幼正在上學(xué)的弟妹的滿是熱切盼望的眼睛,然而放棄多年的心血……我有些瀕于絕望了,但我終于決定回家去征求父親的意見。父親對我的突然回家只略微有些驚訝,卻沒有多問。吃過晚飯,收拾好后,父親和我坐在廚房里的桌邊,母親在一旁納著鞋底,小弟弟坐在舊桌邊做他的作業(yè)。我艱難地開口了:“我想讀研究生,特地回家來商量,我只是擔(dān)心……”我沒有說下去,看著眼前蒼老的雙親,看看破舊的被煙熏得昏暗的墻壁,我突然想罵自己。父親長時間地沉默著,臉上仍是那平靜的表情,母親停止了納鞋,一會兒看看我,一會兒看看父親,嘴張了幾下終于沒說話。屋子里一陣凝固般的寂靜,我的心悲哀起來,為父親,也為自己。

父親打破了沉默,聲音很安詳:“考吧,別擔(dān)心家里。”我剛想張嘴,父親又說:“讀書是好事,不能誤了。坐了一天車,早點(diǎn)兒歇吧。”母親納鞋的聲音又響起來了,屋內(nèi)又沉默了。我沒有再說什么,站起來向里屋走去。

第二天,父親送我上路了,我們一前一后走著,和第一次送我上大學(xué)一樣,所不同的是,沒背行李,但我卻多了份重壓。車來了,父親道:“到學(xué)校好好兒學(xué)。”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。車已經(jīng)開得老遠(yuǎn)了,我還能看見父親仍站在那兒。

父親,回去吧。

10.第1自然段中哪兩個細(xì)節(jié)表現(xiàn)了父親真摯的愛子之情?

11.在第5自然段中,哪些語句點(diǎn)明了“我”犯難的原因?

12.理解第5、6自然段中畫線的句子。

13. 文中說父親“木訥”,怎樣理解木訥的父親“是座聳立的山”呢?

三、作文。

母愛歷來是為人所歌頌的,它被視為天底下最偉大的愛。古往今來,許許多多的文人墨客都歌頌過它。請以《我的母親》為題目,寫一篇不少于500字的作文。

要求:除詩歌外,文體不限,題目自擬,寫出自己的真情實(shí)感,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班名。

參考答案

一、1.jiézhōugùyǎn惡袤頷遐

2. D

3. (1)將“辛苦”或“操勞”刪掉　(2)將“父親”與“更何況”調(diào)換位置　(3)刪掉“對于”或“讓”　(4)“不是”改為“是”

4.示例:寫在目光里　望著它　意綿綿

5. 示例:(1)吸煙有害健康。　(2)為了您和家人的健康幸福,請不要吸煙。

二、(一)6.主要寫見到藤野先生之前,“我”在東京的所見所感。

7. “確”肯定了花的漂亮;“但”表轉(zhuǎn)折,說明花雖然漂亮,但人卻是丑陋的,令人作嘔的。

8. “標(biāo)致”的本義是漂亮,多用在女性身上。此處用來諷刺“清國留學(xué)生”,是反語。

9. 作者在這個部分寫了在東京的所見,“清國留學(xué)生”的種種丑態(tài)使作者對東京很失望,為下文他離開東京到仙臺見到藤野先生做了鋪墊。(或:這個部分寫了“清國留學(xué)生”學(xué)跳舞、賞櫻花,是作者離開東京到仙臺見到藤野先生的緣由。)

(二)10. 答案:①對“我”說到了學(xué)校給家里寫信。②在扎得結(jié)實(shí)的行李上又仔細(xì)地察看了一遍。　解析:根據(jù)第1自然段概括即可。

11. 答案: ①“眼前老是晃動著父親那雙疲憊的眼睛,還有幾個年幼正在上學(xué)的弟妹的滿是熱切盼望的眼睛。”②“我沒有說下去,看著眼前蒼老的雙親,看看破舊的被煙熏得昏暗的墻壁,我突然想罵自己。”　解析:本題考查提取信息的能力。

12. 答案:畫線的句子通過母親納鞋的聲音的停、響,反襯了這件事的難度,表現(xiàn)了父親的難處和對“我”深沉的愛。　解析:本題考查賞析語言的能力。

13. 答案:“木訥”和“山”在此是如此協(xié)調(diào),山峰高聳、巍峨,正如父親一樣崇高。這兩個詞語突出了父愛的無言與深沉。　解析:本題考查深入研讀文章的能力。

三、略。