導讀這是比微信早一點點更新的第128篇文章周末我和孩子共同復習了《部首字詞關聯總結人教版一年級下語文第二單元生字》中的思維導圖，發現了幾處錯誤的地方。全部重新改....

這是比微信早一點點更新的第128篇文章

周末我和孩子共同復習了《部首字詞關聯總結人教版一年級下語文第二單元生字》中的思維導圖，發現了幾處錯誤的地方。

全部重新改正后的思維導圖如下：

（第一次看到這篇文章的朋友可能不太明白，這些圓圈之間應該是有連線的，從部首--字--組詞，因為圓圈在PPT里排版，畫線對齊費時間，所以都是打印出來后再手工畫。仔細看就能明白其中的意思。）

“覺”不歸“小”字旁，它的部首是“見”，挪走。

“以”字是“人”字旁而非單人旁，挪過來。

“夢”與“親”不是木字旁。

“夢”字查木字旁是查不到的，查夕字旁能查到。挪走。（很奇怪的是，“梵”字倒是可以通過木字旁查到。）

“親”為立字旁，挪走。

把“親”、“夢”、“覺”挪到這里來了。

更正完之后，我用同樣的方法，把語文園地一和二的所有生字又排了一遍。

這次沒有放組詞，計劃復習時，讓孩子口頭組。

以后的單元復習的模式差不多就定下來了，每個單元總結一張部首--字--組詞，每兩個單元混合總結一張部首--字。