本單元安排了習(xí)作《猜猜他是誰》，本次習(xí)作內(nèi)容以游戲為主線，選擇一個同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他讓自己印象深刻的地方，然后大聲讀給大家聽，看看他們能不能看出自己寫的是誰。教材中給了示例，引導(dǎo)學(xué)生從外貌、性格特點、人物品質(zhì)、興趣愛好等。

《猜猜他是誰》是在二年級下冊寫話“寫寫你的好朋友”的螺旋上升。二年級下冊寫話示例已要求學(xué)生介紹好朋友的樣子，以及好朋友之間經(jīng)常一起做的事情，到本冊在同類內(nèi)容上有了進一步拓展。學(xué)生在學(xué)校生活中和同學(xué)們朝夕相處，也有了寫人的的寫作能力，但如何抓住身邊同學(xué)的（突出）特點來寫人物仍然是學(xué)習(xí)的難點。

明確寫人物的方法，能抓住人物的突出特點，并能愉快地進行習(xí)作，體會習(xí)作的樂趣。

好了，現(xiàn)在一起來學(xué)習(xí)一下這十篇范文吧！