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五下語文第八單元作文漫畫啟示(五年級語文下冊第八單元習作漫畫啟示寫作指導與范文欣賞)

發布時間:2024-01-23閱讀(14)

導讀什么是漫畫?漫畫是一種具有強烈諷刺性或批評性的畫面。畫家從生活現象中取材,通過夸張、象征等手法,來表現幽默、風趣的畫面,來諷刺、批評或表揚某些人或事,引人深....

五下語文第八單元作文漫畫啟示(五年級語文下冊第八單元習作漫畫啟示寫作指導與范文欣賞)(1)

什么是漫畫?

漫畫是一種具有強烈諷刺性或批評性的畫面。畫家從生活現象中取材,通過夸張、象征等手法,來表現幽默、風趣的畫面,來諷刺、批評或表揚某些人或事,引人深思,給人啟示。

漫畫能讓我們會心一笑,也會讓我們有所思考,獲得生活的啟示。這次習作讓我們寫一寫從漫畫中得到的啟示。

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漫畫的含義:

小樹還未長大,戴眼鏡的人就干坐在那里等著乘涼,現實生活中有很多這種想要不勞而獲的人。

啟示:

不能坐等收獲,收獲不是等來的,是付出辛勤勞動得來的。

聯系生活實際:

①學習中有些同學懶惰,不看書、不寫作業,考試時就想靠抄襲別人的來獲取高分。

②有些人不愿勞動就想靠買一夜暴富,這樣的人都是不好而獲得人。

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漫畫的含義:

明明提示牌上寫了“母子上車處”,四個男人卻裝作自己是文盲,假裝不認識字,現實生活中有很多這種對社會公德視而不見的人。

啟示:

假裝文盲可恥,要做遵守社會公德的文明人。

聯系實際生活:

①圖書館,墻上明明寫著“不許大聲喧嘩”,有的人卻當沒看見,還興致勃勃的聊天,破壞了圖書館優雅的環境。

②在醫院,墻上寫著“禁止吸煙”字樣,但“吞云吐霧”的現象還是十分嚴重。

寫作指導

①看圖畫要全面。要仔細觀察畫面內容,如,圖上都畫了什么?有幾個人?這些人有什么特點?他們在什么地方?他們在做些什么?他們的動作、神態是怎樣的?

②聯系實際,展開豐富的想象,補充漫畫中沒有畫出來的環境、人物心理等。把漫畫內容寫具體。

③針對漫畫反映的主題,借助漫畫中的提示語,并結合實際,思考漫畫的含義,把自己的理解和想法寫下來。

列提綱:

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作文范文

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