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五年級部編語文上冊知識點匯總(部編版五年級語文上冊第二單元知識點歸納)

發(fā)布時間:2024-01-23閱讀(15)

導讀一、字詞盤點1.字(1)難讀的字譴(qiǎn) 惰(duò) 綽(chuò) 藺(lìn) 諾(nuò)御(yù) 缶(fǒu) 卿(qīnɡ) 鴕(tuó....

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

譴(qiǎn) 惰(duò) 綽(chuò) 藺(lìn) 諾(nuò)

御(yù) 缶(fǒu) 卿(qīnɡ) 鴕(tuó) 冠(ɡuàn)

隼(sǔn)

(2)難寫的字

惰:注意右部不是“有”字。

衡:中間不要寫成“魚”。

臣:不要和“巨”混淆。

獻:整體緊湊,不要寫得太松散。

諾:注意左小右大,右邊是“若”不是“苦”。

典:上面部分不要寫成“曲”。

荊:左右結構,不要寫成上下結構。

2.詞

(1)必須掌握的詞

汛期 懶惰 平衡 協(xié)調 理所當然 召集

大臣 商議 理直氣壯 交付 舉行 典禮

膽怯 負荊請罪 同心協(xié)力 鴕鳥 冠軍 俯沖

赤道 難以置信 侵略 共產(chǎn)黨 妨礙 隱蔽

陷坑 陷坑 拐彎

(2)近義詞

唯獨~唯有 譴責~斥責 平衡~平穩(wěn)

協(xié)調~調和 理所當然~順理成章 著急~焦急

商議~商討 理屈~理虧 允諾~承諾

抵御~抵擋 能耐~本事 削弱~減弱

稱贊~夸贊 傳播~傳送 也許~或許

奮力~使勁 瞬時~瞬間 擺脫~脫離

居然~竟然 難以置信~難以相信 封鎖~封閉

堅強~頑強 修筑~修建 警戒~警備

隱蔽~隱藏 毒辣~惡毒 創(chuàng)造~制造

方式~方法 堅固~牢固 不計其數(shù)~不可勝數(shù)

(3)反義詞

譴責→稱贊 懶惰→勤勞 平衡→失衡

輕快→沉重 理所當然→豈有此理 進攻→撤退

膽怯→勇敢 失信→守信 拒絕→答應

抵御→進攻 推辭→應允 削弱→增強

理直氣壯→理屈詞窮 絕對→可能 也許→一定

瞬時→長久 難以置信→千真萬確 擺脫→依附

靜止→運動 輕易→困難 堅持→放棄

隱蔽→暴露 堅強→軟弱 打擊→保護

廣闊→狹窄 進來→出去 不計其數(shù)→屈指可數(shù)

(4)詞語歸類

①AABB式詞語:大大方方 客客氣氣

類似的詞語:羞羞答答 高高興興 大大咧咧

②ABCC式詞語:人影綽綽

類似的詞語:議論紛紛 天網(wǎng)恢恢 大名鼎鼎 小心翼翼 白發(fā)蒼蒼

③“××不×”式的詞語:絕口不提 攻無不克 戰(zhàn)無不勝

類似的詞語:忍俊不禁 孜孜不倦 鍥而不舍 美中不足 充耳不聞

④量詞:一條小溪 一道風景 一排搭石 一件無價之寶 一封信 十五座城 一枚火箭

⑤動詞:保持平衡 解決難題 決定動身 進攻國家 削弱力量 縛著荊條 保衛(wèi)國家

⑥修飾詞:嗒嗒的聲音 輕快的音樂 美好的情感 理直氣壯地說 熱情地迎接

⑦與戰(zhàn)爭有關的詞語:烽火硝煙 聲東擊西 出奇制勝 勇往直前 血流成河 南征北戰(zhàn) 紙上談兵

⑧有典故的古代成語:完璧歸趙 拔苗助長 掩耳盜鈴 破釜沉舟 臥薪嘗膽 三顧茅廬 指鹿為馬 單刀赴會

二、佳句積累

1.比喻句

(1)嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。

這句話把人們過搭石的聲音比作輕快的音樂,增加了文章的美感。

(2)他們說,藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢?

句子把藺相如見到廉頗比作老鼠見到貓,寫出了藺相如對廉頗的“怕”,這種“怕”是建立在國家利益之上的,更突出了藺相如顧全大局的品質。

2.設問句

看!前面呼嘯而過的東西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體!

這個設問句,自然地引出了正要說明的對象:比火箭速度快很多的流星體。

3.含義深刻的句子

一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的情感。

這一排排搭石是鄉(xiāng)親們精神的寄托,也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的情感紐帶。用一排排搭石,任人走,任人踏這種行為來比喻鄉(xiāng)親們無私奉獻、默默無聞的精神!

三、考試熱點

1.《搭石》第2至4自然段,常常以課內閱讀的形式出現(xiàn);易考查對課文最后一段話的理解。

2.《將相和》課文中講了哪幾個小故事,分別用標題寫出來。從課文中可以看出藺相如和廉頗各有什么樣的性格特點。

3.《什么比獵豹的速度更快》常考查文章中運用的說明方法。

4.《冀中的地道戰(zhàn)》一課第考查冀中的地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用及地道的結構特點,還會考查這篇課文所歌頌的冀中人民的革命精神。

五年級部編語文上冊知識點匯總(部編版五年級語文上冊第二單元知識點歸納)(1)

理解課文的主要內容。常見的考查形式:(1)填空:課文描寫了……表達了……(2)關于對課文內容的理解,常以選擇題判斷下面說法的正誤;(3)提問:想想課文講了一個什么故事。

四、“1 X”閱讀

推薦篇目:周翔《荷花鎮(zhèn)的早市》

推薦理由:這本圖畫書的故事非常簡單,講一個城里的小男孩陽陽跟隨爸爸媽媽回水鄉(xiāng)給奶奶祝壽,清晨,他跟著姑姑到水鄉(xiāng)集市去買東西,他們一路上的所見所聞。

畫家用水粉畫細致地描畫出了一幅幅場景,河水、屋瓦、石級、木柱、門板等。整個水鄉(xiāng),都蒙著一層淡淡的綠色,看上去溫馨、和諧,油然而生一種懷舊的情懷。

閱讀方法:這本圖畫書適合一家人一起讀,父母和孩子一起交流分享,感受那種似乎已經(jīng)有點遙遠的靜靜的溫情。

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