導(dǎo)讀文末點(diǎn)擊【了解更多】，可免費(fèi)下載黃河頌同步檢測(cè)《黃河頌》同步檢測(cè)（滿分：50分時(shí)間：30分鐘）一、基礎(chǔ)積累（10分）1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（5....

文末點(diǎn)擊【了解更多】，可免費(fèi)下載黃河頌同步檢測(cè)

《黃河頌》同步檢測(cè)

（滿分：50分 時(shí)間：30分鐘）

一、基礎(chǔ)積累（10分）

1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（5分）

九曲連環(huán)(　　) 滋長(zhǎng)(　 ) 高山之巔(　　) fēng(　　)火 氣 pò(　 )

péng pài(　　 ) 狂lán(　　) wǎn(　　)轉(zhuǎn) píng zhàng(　　　) bǔ(　　)育

2.從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線處的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)（2分）

黃河，中華民族的母親河，五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了________，流出了________，流出了________。

A.黃皮膚的部落 燦若明珠的黃河古文化 漫無(wú)邊際的黃土地

B.燦若明珠的黃河古文化 漫無(wú)邊際的黃土地 黃皮膚的部落

C.漫無(wú)邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚的部落

D.漫無(wú)邊際的黃土地 黃皮膚的部落 燦若明珠的黃河古文化

3.指出下列各句所使用的修辭手法。（3分）

(1)啊！黃河！/你是中華民族的搖籃！( )

(2)啊！黃河！/你一瀉萬(wàn)丈，/浩浩蕩蕩，/向南北兩岸/伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。(　　)

(3)我們祖國(guó)的英雄兒女，/將要學(xué)習(xí)你的榜樣，/像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！/像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！(　　)

二、閱讀理解（22分）

（一）閱讀詩(shī)歌，完成下面的題目。（12分）

4.歌詞中反復(fù)出現(xiàn)“啊！黃河！”有什么作用？（3分）

5.如何理解黃河“向南北兩岸/伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀”？（4分）

6.詩(shī)人從哪些方面贊美了黃河的氣魄？他借歌頌黃河表達(dá)了什么感情？（5分）

（二）啊，黃河母親（10分）

孩提時(shí)代，就聽大人們唱“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”那氣勢(shì)壯懷激烈，鏗鏘雄渾，耳邊猶如響起黃河澎湃的浪濤。后來(lái)又聽老人們常說“不到黃河不死心”，心中竊想，黃河一定是一條非常大的河流，一定比我鄰近的運(yùn)河還要長(zhǎng)，還要寬，如若不然，怎么不唱運(yùn)河在咆哮呢？黃河也一定離我家很遠(yuǎn)，不然為什么說不到黃河不死心呢？

偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，我到了山西吉縣。朋友告訴我，這里離壺口瀑布不遠(yuǎn)了，勸我去看看。我想，不就是瀑布么，有什么好看的？廬山瀑布，“疑是銀河落九天”；諾日朗瀑布，千溪萬(wàn)壑爭(zhēng)風(fēng)流；云臺(tái)山瀑布，水落銀絲繡碧潭。黃河，以它那渾濁的面目，難道瀑流還能比得上這些地方的壯觀和神奇么！

懷著這種疑問和不屑，我來(lái)到了壺口。一下車，便觸到了黃河的氣息。靜靜的鵝卵石，靜靜的大山，不規(guī)則地排列在河床上，排列在藍(lán)空中，像是守衛(wèi)著黃河母親，又像是時(shí)刻準(zhǔn)備接受母親的洗禮。

黃河，我們的母親河，一路風(fēng)塵從青海高原走來(lái)，經(jīng)過九九八十一曲，磨過九九八十一難，終于來(lái)到了陜晉相交的一處峽谷。

但見兩岸蒼山競(jìng)秀，巍峨崢嶸，在兩山夾持下，黃河那寬大的臂膀突然被聚攏起來(lái)，收束為一個(gè)拳頭，仿佛砸開一個(gè)豁口，洶涌的洪流，像一條龐大的黃龍，鼓舞澎湃，奔騰呼嘯，一頭扎進(jìn)深潭！那氣勢(shì)，那聲色，真有萬(wàn)夫莫擋、千軍難阻之雄，吞星銜月、遮天蔽日之概！

我沿著新修的扶梯下到谷底，只見河道至此形成30多米的落差，向上仰望，一線藍(lán)天，人如在一個(gè)巨大的壺中，顯得格外渺小，颼颼涼風(fēng)不寒而栗。黃河巨浪凌空而落，撞擊在石床上，又飛濺在半空中，激起一團(tuán)團(tuán)云霧，霏微霞雯，紅黃藍(lán)綠，斑斑駁駁，恍惚中，晴空現(xiàn)出道道彩虹。水珠迸在臉上，清涼如洗，讓人懷疑：這就是那渾濁的黃河水么？谷底如飛壺倒懸，真不知天公什么時(shí)候煮開了一壺沸湯，熱浪沖騰，未曾飲，每個(gè)人的心扉已然升騰了，飄飄欲仙。唯有此時(shí)，你才能真正懂得“黃河之水天上來(lái)”的神來(lái)之筆！沖浪發(fā)出隆隆巨響，像晴天霹靂，像隆隆戰(zhàn)鼓，又把人從夢(mèng)幻中喚回人間，催人奮進(jìn)，催人猛醒，如飲醍醐，一切都變得那么高昂、那么振奮、那么熱烈。此時(shí)此刻，我想，每個(gè)游人的耳旁都會(huì)無(wú)一例外地響起那首威武雄壯、蕩氣回腸、響遏行云的戰(zhàn)歌：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”就在那一刻，我眼前突然冒出了一幅幅幻影：當(dāng)年的勇士們?yōu)榱酥腥A民族的最后解放，乘著一艘艘木舟，在紅旗的指引下，奮臂擊波，冒著槍林彈雨，勝利登上了彼岸。那一朵一朵閃亮的浪花，不就是流淌著的烈士們的碧血么？

從谷底上來(lái)，站在高處遠(yuǎn)看河流的氣勢(shì)，用“勢(shì)如破竹”“勢(shì)不可擋”“勢(shì)貫長(zhǎng)虹”“氣勢(shì)磅礴”“雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)”等名詞來(lái)形容只有遜之而無(wú)不及。這時(shí)，我才覺得，平時(shí)看上去溫馴的黃河，竟是如此的粗獷，如此的奔放，如此的壯觀！它似怒發(fā)沖冠，一瀉千里，沖刷盡民族的恥辱，洗滌盡民族的淚水，載著中華民族的豪情，載著中華民族的希望，滾滾向前！向前！

啊，我此時(shí)才感悟到，為什么老百姓說“不到黃河不死心”！

我愛黃河，我愛母親！“黃河之畔集合著一群中華民族的優(yōu)秀子孫”。

“不到黃河不死心”，是老百姓的壯語(yǔ)；“不到長(zhǎng)城非好漢”，是哲人的豪言。滾滾黃河，確是中華民族豪邁性格的濃縮和精括，確是中華兒女英勇氣勢(shì)的體現(xiàn)和表達(dá)。試問，有了這種萬(wàn)險(xiǎn)不辭、一往無(wú)前的氣勢(shì)，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)還會(huì)遠(yuǎn)么？

7.結(jié)合具體內(nèi)容說說文章第一段有什么作用。（3分）

8.品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（2分）

就在那一刻，我眼前突然冒出了一幅幅幻影。

9.選文中畫橫線的語(yǔ)句運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？（3分）

10.選文以“啊，黃河母親”為題有什么表達(dá)效果？（2分）

三、綜合性學(xué)習(xí)（18分）

學(xué)習(xí)了《黃河頌》以后，某學(xué)校七年級(jí)(3)班打算開展以“黃河，母親河”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下問題。

材料：1948年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前夕，毛澤東主席面對(duì)洶涌澎湃的黃河，無(wú)限感慨地對(duì)身邊的衛(wèi)士們說道：“誰(shuí)如果藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族……”

11.結(jié)合材料，說說你對(duì)“黃河”的理解。（3分）

12.如果你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)開場(chǎng)白。（5分）

13.請(qǐng)你就保護(hù)黃河的主題擬寫一份倡議書，向各位同學(xué)發(fā)出號(hào)召。（10分）

答案：

1.qū zī diān 烽 魄 澎湃 瀾 宛 屏障 哺

2.D

3.(1)比喻 (2)夸張、擬人　(3)反復(fù)

4.“啊！黃河！”反復(fù)出現(xiàn)，把歌詞主體部分從“啊！黃河！/你是中華民族的搖籃！”到“將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！”分為三個(gè)層次：黃河養(yǎng)育了中華民族，黃河保衛(wèi)了中華民族，黃河還將激勵(lì)著中華民族。由實(shí)到虛，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入。

5.這是一個(gè)比喻句，把黃河比喻成一個(gè)巨人，黃河主流是巨人的軀干，黃河流域中的無(wú)數(shù)條支流就是“巨人”身上千萬(wàn)條“鐵的臂膀”；與上文“一瀉萬(wàn)丈，/浩浩蕩蕩”相照應(yīng)，體現(xiàn)了黃河氣勢(shì)磅礴、勇不可當(dāng)?shù)臍舛群土α俊?/p>

6.從黃河的自然特點(diǎn)、地理特征、黃河在歷史上對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)等方面贊美了黃河的氣魄。詩(shī)人借歌頌黃河歌頌了我們的民族，激發(fā)了廣大中華兒女的民族自豪感和自信心，從而激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”，以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國(guó)。

7.文章第一段先引用《黃河大合唱》里的歌詞，給人一種“未見黃河，先聞其聲”的感覺；然后針對(duì)老人們的話連發(fā)兩問，制造懸念，引人思考，為下文的敘述做鋪墊。

8.動(dòng)詞“冒”生動(dòng)形象地寫出了幻影出現(xiàn)時(shí)的動(dòng)感，富有詩(shī)意。

9.排比。增強(qiáng)表達(dá)的氣勢(shì)，多角度、多層面，全方位地表現(xiàn)了黃河的特色。

10.奠定了文章的感情基調(diào)，表達(dá)了作者對(duì)黃河母親的贊美、敬仰之情。

11.黃河是中華民族的象征；是中華民族不懼艱險(xiǎn)，勇于開拓，勇往直前的偉大精神的象征；是中華民族的精神之根。

12.【示例】黃河，被譽(yù)為中華民族的搖籃，它奔騰不息，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。今天，就讓我們作一次黃河文化的巡禮，去撿拾那些積淀著文明印記的語(yǔ)言文化珍寶，喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情。

13.倡議書

各位同學(xué)：

黃河是我們的母親河，污染日趨嚴(yán)重的今天，保護(hù)母親河迫在眉睫，為此特向大家發(fā)出如下倡議：

1．珍視花草樹木，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。

2．節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約資源。

3．不用一次性筷子，為保護(hù)森林做貢獻(xiàn)。

4．宣傳環(huán)保，加強(qiáng)教育，提高全體人民保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

我們相信，在愛心的匯集下，我們的母親河將更加清澈，我們的城市將更加美麗，讓我們攜起手來(lái)，共同締造一個(gè)綠色家園，打造一個(gè)生態(tài)平衡、人與自然和諧發(fā)展的新世界。

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2018年×月×日