導讀四年級語文第一學期期末檢測卷（一）一、積累運用。(41分)1．用“√”給加點字選擇正確的讀音。（6分）堤岸(tīdī)特殊(shūchū)凌亂(línlín....

四年級語文第一學期期末檢測卷（一）

一、積累運用。(41分)

1．用“√”給加點字選擇正確的讀音。（6分）

堤岸(tī dī) 特殊(shū chū) 凌亂(lín líng)

秘魯(bì mì) 欺侮(wú wǔ) 拽住(zhuài yè)

2．漢字闖關。（9分）

(1)“靡、峻、崩、匪”四個字用部首查字法分別應查部首 、 、 、 ；用音序查字法分別應查大寫字母 、 、 、 。

(2)選字填空。

梢 悄 消 捎 稍

春風( )微一用力，( )( )地爬上了樹( )，給人們( )來了春天的( )息。

(3)“慎、憐、憫、懷”都是形聲字，偏旁都是 旁，它們的字義都和 有關。

3．給加點字選擇恰當的字義，將序號填在括號里。（3分）

(1)奇觀( )①出乎意料的；②驚異；③罕見的。

(2)題西林壁( )①書寫；②題目；③評論。

(3)絕無僅有( )①窮盡；②斷絕；③絕對；④獨一無二。

4．把下列詞語補充完整。（9分）

欣喜若( ) ( )風( )雨 若( )若( ) 引人( )( )

金碧輝( ) 惟( )惟肖 風( )日( ) 隱隱( )( )

(1)給詞語歸類并仿寫兩個。

ABAC： 仿寫：

AABB: 仿寫：

(2)與畫“ ”的詞語意思相反的是 。

(3)選擇一個你喜歡的詞語寫一句話。

5．句子訓練營。（4分）

(1)寫一個描寫自然景觀的句子，用上“舉世無雙”這個詞語。

(2)“游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡”中的“滑”改為“劃”好不好？為什么？

6．課堂回放。（10分）

(1) ，唯見長江天際流。

(2) ，西出陽關無故人。

(3)綠水 ，因風 ；青山原不老，為雪 。

(4)我們生活在一個詩的國度。從牙牙學語時起，爸爸媽媽就教我們背誦唐詩宋詞了。過年時，我們吟“ ”；春天時，我們吟“ ”；中秋時，我們吟“ ”；思念時，我們吟“ ”。

(5)李燕做實驗，可是做了幾次都失敗了，我想用學過的名句來鼓勵她：“ ”。

二、綜合實踐。（5分）

沒有高度表，沒有速度表，什么儀表都沒有……2011年，35歲的四川綿陽農民“飛機哥”帶著自造的土飛機——一“王強二號”，參加了日前在上海舉辦的全球自制交通工具展覽，引起關注。“王強二號”時速達90公里，目前飛行高度達1800米。

讀了這段文字，你有什么感受？你有什么話要對王強說？你對自己的未來提出了什么要求？請你寫下來。

三、拓展閱讀。(30分)

（一）玉林綻瓊花

霧凇之美，美在壯觀、奇絕。人們把觀賞霧凇的過程叫“夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花”。“夜看霧”，是在霧凇形成的前夜觀看松花江上出現的霧景。大約在黑夜里十點多鐘，松花江上開始有縷縷霧氣，繼而越來越大，越來越濃，那大團大團的白霧，從江面滾滾而起，不停地向江岸漂流，使江邊路上的行人，像是在云中走來走去。

“晨看掛”，是早起看樹掛。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，棵棵楊柳宛如玉枝垂掛，簇簇松針恰似銀菊怒放，江風吹拂，銀絲閃閃，玉菊搖曳，太陽升起，碧空如洗，霧凇晶瑩多姿。

“待到近午賞落花”，是說樹掛脫落的情景。一般在上午10時左右，樹掛開始一片一片脫落，接著是成串地往下滑落。微風吹起脫落的銀片在空中飛舞，明麗的陽光輝映到上面，空中形成了五顏六色的雪簾。

吉林霧凇這一罕見的自然奇觀，吸引了越來越多的海內外游客。每年凡來吉林參加霧凇節并親眼觀賞過吉林霧凇的人，都對這飄逸絕妙的風姿嘆為觀止，贊嘆吉林霧凇是“美之絕境”。

1．讀了文章，霧凇給你留下的總體印象用一個字來描述就是“____”。(2分)

2．人們把觀賞霧凇的過程叫作“ ”。

海內外游客贊嘆吉林霧凇是“ ”。（2分）

3．用“ ”在文中畫出一處比喻句。（2分）

4．默讀第一自然段和最后一個自然段，這兩段的關系是________。（2分）

5．讀了這篇課文，你有什么話想說？（3分）

（二）

有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。

老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。

“這是你的房子，”他說，“我送給你的禮物。”

他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢？現在他得住在一幢粗制濫造的房子里！

我們又何嘗不是這樣。我們漫不經心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境時，早已深困在自己建造的“房子”里了。

把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優美、高貴，墻上的銘牌上寫著：生活是自己創造的。

1．給短文取一個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）

2．聯系上下文，用自己的話說說下列詞語的意思。（4分）

精益求精：

無地自容：

3．按短文內容提示填空。（4分）

驚得( ) 羞得( ) 活得( ) 看得( )

4．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分）

近義詞：幫忙( ) 羞愧( )

反義詞：積極( ) 應付( )

5．你對文中的哪句話感受最深？請先抄寫下來反復讀一讀，體會句子包含的意思，再把你的獨特理解寫下來。（5分）

句子：

理解：

四、習作展示。(25分)

題目：想起這事就高興

提示：整理過去的一年，也許你因為滿足愿望而開心，也許因為得到了贊揚而自豪，也許……

要求：有條理地將事情的過程寫清楚。重點寫出為什么高興、怎樣高興。

參考答案：

一、1．dī shū líng bì wǔ zhuài

2．(2)稍 悄悄 梢 捎 消 (3)忄 心情

3．(1)③ (2)① (3)④

4．狂 呼 喚 隱 現 注目 煌 妙 和 麗 約約

(1)若隱若現 惟妙惟肖 仿：可歌可泣 全心全意

隱穩約約 仿：仔仔細細 輕輕松松

(2)暴風驟雨

5．(2)不好。“滑”字更能表現出昆明湖的靜。

6．(1)孤帆遠影碧空盡

(2)勸君更盡一杯酒

(3)本無憂 皺面 白頭

(4)爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇 好雨知時節，當春乃發生 但愿人長久，千里共嬋

娟 舉頭望明月，低頭思故鄉

(5)失敗乃成功之母

三、(一)1．美

2．夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花 美之絕境

3. 棵棵楊柳宛如玉枝垂掛，簇簇松針恰似銀菊怒放。

4．前后呼應

（二）1．老木匠的房子

2．好了還求更好。

沒有地方可以讓自己容身，形容非常羞愧。

3.目瞪口呆 無地自容 粗制濫造 漫不經心

4．幫助 慚愧 消極 探索

5．提示：圍繞文中老木匠羞愧的句子，及文章的最后兩個自然段來寫。

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四年級語文第一學期期末檢測卷（二）

一、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。（3分）

秘魯(ｂì ｍì) 蛟龍(ｊｉāｏ ｊｉǎｏ)

號召(ｚｈāｏ ｚｈàｏ) 嚇人(ｘｉà ｈè)

所向披靡(ｍí ｍǐ) 倆人(ｌｉǎ ｌｉǎｎｇ)

模范(ｍó ｍú) 潛入(ｑｉáｎ ｑｉǎｎ)

勻稱(ｃｈèｎ ｃｈēｎｇ)

二、看拼音，寫詞語。（8分）

ｈｕī ｆù ｄòｎｇ ｘｕé ｌěｎｇｋù

ｐáｎ ｘｕáｎ ｐíｎｇｈéｎｇ ｂàｏ ｆù

ｂǐｎｇ ｘī ｎíｎｇ ｓｈì

ｔéｎｇ ｙúｎ ｊｉà ｗù

三、選字組詞。（8分）

燥 躁 操

急( ) 干( ) ( )練 ( )熱

侮 悔 誨

教( ) 后( ) 欺( ) ( )過

稍 梢 捎

樹( ) ( )微 ( )信 發( )

厲 歷 利

( )益 ( )害 ( )史 嚴( )

四、按要求填空。（4分）

“憑”字按音序查字法應先查大寫字母________，再查音節________；按部首查字法應查________部，再查________畫。“憑”字的意思有：①依靠；②證據；③根據；④無論。下面句子中的“憑”字是哪種意思？把序號填在括號里。

1.勞動人民憑著自己的雙手修筑了萬里長城。 ( )

2.貓會豐富多腔地叫喚，這可都憑它的高興。 ( )

3.貓要是決定出去玩玩，就會出走一天一夜,任憑誰怎么呼喚，它也不肯出來。 ( )

4.這是我向你借錢的憑證，你可要放好！ ( )

五、把下列詞語補充完整，并選詞填空。（6分）

應( )不暇 山( )水盡

強( )有力 ( )馬功勞

氣( )雄偉 ( )調有序

( )疲力盡 美味( )肴

1.我注意地看著，眼睛_________，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。

2.當________之際，眼前柳暗花明。

3.這次拔河比賽，我班獲得年級第一，李力同學立下了________。

4.我已經________了，于是匆匆洗漱完畢，也躺下了。

六、按要求寫句子。（8分）

1.穿警服的熊把小木偶扔出去好遠。（改成“被”字句）

___________________________________________________

2.在最近的一百年中，他們的那么多幻想不是紛紛變成了現實嗎？（改為陳述句）

___________________________________________________

3.大峽谷猶如好似一幅神奇美麗的畫卷。（修改病句）

___________________________________________________

4.誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓斥了一通。（用加點的詞寫一句話）

____________________________________________________

七、判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。 (5分)

1.“‘鳥的天堂’里沒有一只鳥，我不禁這樣想。”這個句子中的引號表示反語。 ( )

2.書信一般包括稱呼、結尾、署名、日期四個部分。其中結尾的寫法要根據對象而定。如果給長輩寫信，可以寫望你努力學習。 ( )

3.“煙花三月下揚州”，“煙花”形容花朵即將凋謝，要像煙一樣消逝。 ( )

4.“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”讀了這兩句詩，我們可以體會到即使同一事物，從不同的角度去看，也會不相同。 ( )

5.《觀潮》《游山西村》《長城》和《頤和園》這幾篇課文都表現了祖國山河的壯麗和文化的燦爛；《蟋蟀的住宅》《貓》《那片綠綠的爬山虎》和《飛向藍天的恐龍》都表達了作者對動物的喜愛之情。 ( )

八、把下列句子補充完整。（4分）

1.勸君更盡一杯酒，_____________________。

2.待到_______日，還來就____________。

3.捐軀赴國難，____________________。

4.綠水本無憂，________________________；

青山原不老，________________________。

九、仿照示例，把下列對聯連一連，并送到相應的位置。（4分）

①樹紅樹碧高低影 半簾花影月籠紗

②清風明月本無價 一城山色半城湖

③四面荷花三面柳 近水遠山皆有情

④一徑竹陰云滿地 煙淡煙濃遠近秋

我知道：第①聯在四川青城山真武殿，第___聯在江蘇蘇州滄浪亭，第____聯北京頤和園月波樓，第____聯在山東濟南大明湖。

十、閱讀下面的文字，回答問題。 (20分)

（一）課內閱讀。（8分）

①鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看守門戶。后來我看到（果然、必然、竟然）如此：A凡有生客進來，鵝（果然、必然、竟然）厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

②鵝的步態，更是（傲然、傲慢）了。B大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常（傲然、傲慢）地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。

1.在括號中搭配恰當的詞語上打“√”。（2分）

2.用波浪線分別畫出第①段和第②段的中心句。（2分）

3.填一填。（4分）

文段中畫橫線的A、B兩句都運用了對比的手法， A句將鵝與_______對比，表現了鵝的叫聲________________的特點；B句將鵝與______對比，顯示鵝________________的大家風范。

（二）課外閱讀。 (12分)

還有一個蘋果

一場突然而至的沙塵暴，讓一個獨自穿行大漠的旅者迷失了方向，更可怕的是裝干糧和水的背包也不見了。翻遍所有的衣袋，他只找到一個泛（青、清）的蘋果。“哦，我還有一個蘋果。”他驚喜地喊道。他攥著那個蘋果，深一腳淺一腳地在大漠里尋找著出路。整整一個晝夜過去了，他仍未走出空（礦、曠）的大漠,饑餓、干渴、疲憊卻一起涌上來，望著茫茫無際的沙海，有好幾次他都覺得自己快要支撐不住了，可是看一眼手里的蘋果，他抿抿干裂的嘴唇，陡然又添了些許力量。

頂著炎炎烈日，他又繼續（堅、艱）難地跋涉。已數不清摔了多少個跟頭了，只是每一次他都掙扎著爬起來，踉蹌著一點點地往前挪，他心中不停地默念著:“我還有一個蘋果，我還有一個蘋果……”三天以后，他終于走出大漠。那個他始終未曾咬過一口的蘋果，已干巴得不成樣子。他還寶貝似的擎在手中，久久地凝視著。

在敬佩旅者之余，我不禁驚訝：一個看似微不足道的蘋果，竟然有著如此神奇的力量。是的，在生命的旅途中，我們常常會遭遇各種挫折和失敗，會身陷某些意料之外的困境。

這時，不要輕易地說自己什么都沒有了。其實只要心頭不熄滅一個堅定的信念，努力去找，總會找到幫助自己（度、渡）過難關的那“一個蘋果”，握緊它，就沒有穿不過的風雨、涉不過的險途。

1.在文中的括號內選擇正確的字，并打上“√”。(2分)

2.“他攥著那個蘋果，深一腳淺一腳地在大漠里尋找著出路。”文中的“攥”體現了怎樣的情感? (2分)

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3.“那個他始終未曾咬過一口的蘋果，已干巴得不成樣子。他還寶貝似的擎在手中，久久地凝視著。”那樣一個干巴得不成樣子的青蘋果，旅者卻當作寶貝似的擎在手中，是因為(2分) ( )

A.這個蘋果曾給旅者以精神的力量和生的希望,使他最終走出茫茫大漠。它的價值已遠遠超出了一般意義上的蘋果。

B.這個蘋果不是平常的蘋果，它是奇珍異寶，所以旅者把它當作寶貝。

C.這個蘋果被旅者帶出大漠以后，可以賣很多錢。

4.文中最后一段中“一個蘋果”指的是（2分）( )

A.一個新鮮的蘋果。 B.心中的信念。 C.與眾不同的蘋果。

5.判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“×”。 （2分）

(1)如果旅者把蘋果吃掉了，他就會有力氣走出沙漠。( )

(2)如果旅者把蘋果吃掉了，他也許就失去了精神支柱，沒有氣力堅持走下去，也就根本走不出沙漠了。 ( )

6.讀了這則小故事，想一想：在以后的學習和生活中，你會怎么做？（2分）

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十一、快樂作文。請從下面的兩個題目中任選一題寫一篇習作。 (30分)

1.“一天夜里，我做了一個奇怪的夢，夢見自己變成了一只_______。”

請先在橫線上填上一種動物名稱，然后把自己想象成這種動物，并以這句話作為文章的開頭寫一篇童話故事。要求想象大膽、新穎，內容具體，題目自定。

2.我們一天天長大，懂得了勤奮，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩……請以《我懂得了________》為題寫篇作文。先把題目補充完整，再通過一件具體的事，將自己明白的一個道理寫出來。

參考答案：

一、ｂì ｊｉāｏ ｚｈàｏ ｘｉà ｍǐ

ｌｉǎ ｍó ｑｉáｎ ｃｈèｎ

二、恢復 洞穴 冷酷 盤旋 平衡 抱負 屏息凝視 騰云駕霧

三、躁 燥 操 燥

誨 悔 侮 悔

梢 稍 捎 梢

利 厲 歷 厲

四、P píng 幾 六 1.① 2.③ 3.④ 4.②

五、接 窮 勁 汗 魄 協 筋 佳

1.應接不暇 2.山窮水盡

3.汗馬功勞 4.筋疲力盡

六、1.小木偶被穿警服的熊扔出去好遠。

2.在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現實。

3.去掉“猶如”或“好似”。

4.春分已經過了，天氣不但不轉暖，反而更加冷了。

七、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.×

八、1.西出陽關無故人

2.重陽 菊花

3.視死忽如歸

4.因風皺面 為雪白頭

九、清風明月本無價——近水遠山皆有情 四面荷花三面柳——一城山色半城湖 一徑竹陰云滿地——半簾花影月籠紗 ② ④ ③

十、（一）1.果然 必然 傲慢 傲然

2.提示：分別是第①段和第②段的第一句話。

3.狗 “大”和“嚴厲”

鴨 “步調從容”和“大模大樣”

（二）1.青 曠 艱 渡

2.旅者把蘋果看得很重要，此時那個蘋果就是他生存的希望。

3.A

4.B

5.(1)× (2)√

6.示例：在學習和生活中，如果遇到了困難，只要有一種不服輸、不放棄的頑強信念，就一定能達到目的。