導(dǎo)讀歷時(shí)3個(gè)小時(shí)刷完《像火箭科學(xué)家一樣思考》，啟發(fā)頗多。再次體會(huì)到萬(wàn)維鋼老師的熟悉意外，是最高效的不二學(xué)習(xí)方法。熟悉的是成功和失敗這兩個(gè)詞，在平淡的日常中實(shí)在太....

歷時(shí)3個(gè)小時(shí)刷完《像火箭科學(xué)家一樣思考》，啟發(fā)頗多。再次體會(huì)到萬(wàn)維鋼老師的熟悉 意外，是最高效的不二學(xué)習(xí)方法。熟悉的是成功和失敗這兩個(gè)詞，在平淡的日常中實(shí)在太常見(jiàn)了。意外的是，失敗和成功的樣子并非我們所想，其實(shí)他們都還有更瑰麗都一面。

整書(shū)概述 ：

第一部分主要講理論。這些理論包括不確定性與應(yīng)對(duì)措施（冗余，安全邊際），第一性原理，如何發(fā)揮想象力和登月的高目標(biāo)思維。

第二部分主要講實(shí)踐。將所提到的這些理論要付諸行動(dòng)，要在實(shí)踐中驗(yàn)證理論的正確與錯(cuò)誤，反復(fù)地修正與迭代。如何重新定義問(wèn)題，如何破除思維偏見(jiàn)解決問(wèn)題。

第三部分重新定義失敗。從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)數(shù)據(jù)，借此完善系統(tǒng)，為未來(lái)成功做好鋪墊臺(tái)階。 也如瑞達(dá)里奧寫(xiě)的《原則》一樣，將生活、工作和事業(yè)上受到的挫折進(jìn)行分析和拆解，找到第一性的因，總結(jié)成原則，時(shí)常思之律之勤勉之。

成功的反義詞是平庸，而不是失敗

成功和失敗不是反義詞而是近義詞，因?yàn)槟阒辽賴L試了，它們有共同的反義詞是“平庸”。也就是你什么都不做，平淡無(wú)奇。

失敗有好處自不必多說(shuō)，成功也是有風(fēng)險(xiǎn)的。成功事件里會(huì)有很多僥幸的、“差一點(diǎn)就失敗”的因素，也就是 near miss，極容易被成功的光環(huán)所遮蓋。 你可以感到幸運(yùn)，但是若你將這些near miss平常化（偏差的平常化normalization of deviance-黛安·沃恩（Diane Vaughan），那么你就距離悲劇不遠(yuǎn)了。挑戰(zhàn)者號(hào)和哥倫比亞號(hào)的慘痛代價(jià)，讓所有地球村的人至今仍有余悸。

不管是成功還是失敗，每個(gè)人都有自己的體會(huì)，從兩者中汲取營(yíng)養(yǎng)才是王道。用流行的詞匯來(lái)說(shuō)，叫“迭代”。成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，都應(yīng)該是你迭代所用的輸入。

金句摘抄

• 我們要選擇登月，不是因?yàn)樗苋菀祝且驗(yàn)樗茈y。
• 具備不確定性，事情才有價(jià)值。別人能做，你”也“能做，這叫常人。個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)在能夠克服多大的不確定性。
• 不確定性不是任務(wù)的缺點(diǎn)而是我們自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。你不但不應(yīng)該害怕，而且應(yīng)該興奮。
• 你知道的僅僅是這里有一個(gè)困難，至于是什么問(wèn)題導(dǎo)致的這個(gè)困難，你從不同視角看是不一樣的。解決困難得先選擇視角。有研究表明，創(chuàng)造力越強(qiáng)的人，越擅長(zhǎng)從多個(gè)角度去考慮一個(gè)局面，然后才擬定問(wèn)題。
• 走流程、依循思維定勢(shì)辦事，就是個(gè)執(zhí)行者；可是你一旦直面真實(shí)世界，也許你就可以是一個(gè)解決者。解決問(wèn)題的水平怎么樣，很大程度上取決于你如何提出問(wèn)題。提出好問(wèn)題的關(guān)鍵是不被思維定勢(shì)所束縛，隨時(shí)跳出來(lái)?yè)Q個(gè)角度考慮
• 常人只知道證明，科學(xué)家知道證偽。
• 你知道這是一個(gè)毛病。但是你知道之前已經(jīng)出過(guò)好幾次這個(gè)毛病了都沒(méi)有引起什么大問(wèn)題。所以你就容忍了這個(gè)毛病。你的容忍度越來(lái)越高，甚至認(rèn)為這個(gè)毛病是正常的。社會(huì)學(xué)家黛安·沃恩（Diane Vaughan）把這個(gè)心路歷程叫做“偏差的正常化（normalization of deviance）”。