導讀兩個人一起學習二胡，剛開始進步快的一定是大人，因為大人比小孩兒接受能力強，時間上又比較充足。小朋友要學習，還要寫作業，練習二胡的時間自然就會受到約束。當然，....

兩個人一起學習二胡，剛開始進步快的一定是大人，因為大人比小孩兒接受能力強，時間上又比較充足。

小朋友要學習，還要寫作業，練習二胡的時間自然就會受到約束。

當然，這也要因人而異，因為每個人的悟性和接受事物的能力是不一樣的。

學了一段時間后，到后面是小孩兒進步快。剛開始小孩兒雖然學習得慢，但是，基本功扎實。

小朋友學習二胡不會走捷徑，完全是按照老師的步驟一步一步來學習，認真的上完每一節課，認真的完成老師布置的作業，學習二胡本來就十分注重基本功的練習。

但是，往往大人在這方面會疏忽，學會了一點基本功之后，就急于拉曲子，好像不會拉曲子就不會拉二胡一樣。[微笑]

還會抱著另外一種想法，反正又不考級，學習二胡只是為了豐富自己的生活，興趣愛好而已，會拉奏曲子就行了，沒有必要把基本功看的那么重要。

當然，如果不追求二胡拉奏出來的音樂質量，可以不用那么辛苦，反過來說，誰不想從自己的手里拉奏出來的二胡聲音優美動聽呢？

當有了一種無所謂的想法，慢慢地就會減少了基本功的練習，甚至停止了基本功的練習，只顧拉奏自己喜歡的曲子了。等學過一段時間之后，在拉奏過程中遇到了困難，才覺得基本功是多么的重要。

如果基本功扎實，拉奏一首曲子就會覺得比較容易上手。反之，拉奏起來會磕磕絆絆，反而誤了不少時機。

這就如同“磨刀不誤砍柴功”一樣的道理，把學習二胡基本功比喻是在“磨刀”、把曲子比作“柴”，把“刀”磨好了，砍起“柴”來（拉奏起曲子來）自然就輕松多了。

所以，同樣是小孩兒和大人一起學習二胡，看似是大人學得快，如果大人走捷徑，不是一步一個腳印的學習，小孩兒就會很快超過大人。